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2023
化学
教研组
工作计划
范文
化学教研组工作参考方案范文
为圆满完本钱学期的各项教学教研工作,实在转变教育教学理念,扎实推进素养教育。落实科研兴教、科研兴校战略,提高课堂教学水平和效率,制造性的开展工作。探究教学常规治理的新思路、新方法。特制定下打算。
一、指导思想
接着贯彻国家课程改革的指导思想,全面推进素养教育。认真研究高考改革的方向和命题改革趋势对高中教学提出的要求,加强教学的集体攻关,确保教学质量的全面提高。坚持以提高课堂教学质量为重点,改进课堂教学方法,以促进学生全面开展为中心,大力培养学生的学习才能、创新精神和综合素养,不断加强化学教学过程的科学性和实效性。坚持充分发挥备课组的作用。加强对青年老师的指导和培养,鼓舞青年老师树立进取精神和创新认识,为青年老师提供展示才华的时机和平台,使青年老师在实践中不断增长才能,尽快成为强实的新生力量。紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心,狠抓教学常规的落实,全面提高本组老师素养和课堂教学水平,深化课堂教学改革,制订实在可行的改进措施和施行方案,确保我校的化学教学效果。
二、教研措施
1.注重发挥教研组的职能作用,加强组风建立:
化学组素有团结、合作、上进的好传统,这也是我们引以为荣的风气。加强教研组各项常规治理工作,充分利用教研组会时间组织本组老师认真学习课改的有关文件、教育教学理论和课程标准以及师德标准,调动老师的教学积极性和制造性,互帮互助,构成良好的教研风气和教研标准,进一步提高老师的教科研才能,追求各学科高水平的教学质量。教研组是开展教研活动的主体,紧紧依托教研组中的全体化学老师,将教研活动经常化、制度化,加强团体精神和协作认识。提高"组本研修"的实效性,随时修正和完善课堂教学改进点。
2.加强年级备课组的关键作用
各备课组是学校教学教研活动的根本的单位,备课组内的老师都具有一样的教学内容和类似的教学对象,因而,每个备课组必需要认真做好组内活动。充分发挥备课组的集体智慧,不断进展教学反思和教学总结,提高教学效果。由备课组长定期主持并认真开展集体备课活动,认真学习化学课程标准,分层分次在教研活动中举行方式多样的宣讲活动,进一步领会课改理念和课标要求,明确课堂教学的改进重点。制定科学有效的教学进度打算并加以落实到位,强化教学常规在老师业务教育中的促进作用,并加强各年级备课组之间的交流和研讨。各备课组的活动要标准化,做到"四确定"(确定时间,确定地点,确定内容,确定主讲)和"四统一"(统一进度,统一作业,统一练习,统一重、难点)。备课组长要积极配合年级组长,把好本年级化学学科的教学关,充分运用备课组全体老师的智慧和力量,使集体备课活动成为加强教研的有力手段,保证学科教学整体水平的提高。定时、认真、有一定目的的开好备课组会,发挥所有老师的智能、潜质,精心研究设计每一节课例,推组最正确课,最正确教案设计,最正确实验课和创新课。
3.发挥骨于老师的示范作用。
化学组是一个具有优良传统的老师队伍,老师之间团结互助。非常多老师已经构成的本人的教学风格。充分发挥这些老师的传帮带的作用,同时发挥骨干老师的力量,上好示范课,开展专题讲座。为青年老师健康成长构成良好的环境。
4.留意毕业班教学的辐射作用
认真做好高三毕业班的教学工作,科学合理地制订高三复习迎考打算,组织毕业班任课老师学习考试说明,总结上一学年度工作经历,针对考试特点,注重在课堂教学中对学生才能的培养、在学科教学中与教研科研的协调。充分调动老师和学生的积极性。
5.加强青年老师的培训
为了使青年老师快速成长,学科组将通过不同方式学习活动对青年老师进展培训。主要活动:(1)举行由骨干老师主讲的讲座,介绍教学经历和教学心得。(2)催促和指导青年老师撰写教学文。(3)指导青年老师命单元测试题.。
6.做好大型考试的命题,审题及考试的质量分析工作。
各学科组认真组织老师进展命题和审题工作,并在每次大型考试后上交试题分析,将试题分析反响给命题老师和学科组。
三、教研目的
1.以课堂教学为主线为打破口。教学上立足以"打造高效课堂"为中心,将"以学定教、师生互动、教学相长"作为课堂改革的主旋律,实在在课堂组织方式、学生学法和教学策略上的打破。注重考试信息和策略研究,抓好试题和学情分析。
2.提高教育教学才能的"六个一"
每人至少每周听一节课,每学期主讲一次教材分析,读一本教育专著,上一堂教学研究课,转化一名后进生,写一篇教育教学论文或总结。
3.落实听课评课制度,本学期每位老师至少听10节课,并及时进展评课交流。每位老师以教学反思的方式,反视本人的课堂教学。听组内老师的课,及本班任课老师的课。利用好周围优秀老师资源。接着开展课件设计、开课、评课的工作,提高课件设计的才能,并通过开课使全组老师得到学习的时机,并在评课中使开课和听课老师的业务水平都得到提高。
4.各备课组选择有效的学生练习试题,做到"习惯、典型、高效",使训练习题做到校本化。认真落实"精备少讲,精炼精考,多答多辅"的课堂教学改革要求,向课堂单位时间要质量。
5.备课组长要经常检查组内老师的教学进度,教学打算的落实情况,以及是否按照教学常规完成教学设计(包括教学目的、重点、难点、反思及作业反响)。备课组长确定每一次教研活动的地点与时间,教研活动要有详细打算(主题、主讲人及内容安排)与详细的记录。并及时做好教学质量分析工作。
6.注重科研工作,搞好课题研究,加强本组老师的科研认识,以科研带动教学工作。
四、主要工作
九月份:
各备课组制订好学期教学打算、竞赛培训打算等,师徒之间,新老老师之间互相听课,每周各年级备课组活动正常开展。开展研导会,总结上学年的成败得失,提出本学期的奋斗目的。组织局部学生参加全国化学竞赛。
十月份:
各备课组出好阶段检测试题,考试完毕后及时分析总结。开展三课活动。
十一月份:
各备课组出好期中试题,并进展期中教学总结,总结前阶段期教学中的成败与得失。以此为依照,为后期的教学提出指导性的建议,以确保在期末考试中获得良好成绩。
十二月份:
统计各备课组的课堂作业、课外作业、每天练习、单元测验的情况,进展研究,努力寻求最正确效果和最低负担的结合点。依照各年级学生的详细情况,对各备课组的作业量作出指导性的规定,以摆正教学中讲和练的关系。做好高三"的复习工作和总结工作。开展"高效课堂教学"和"近几年化学高考试题走向研究"。以加强教学研究为策略,提高教学质量,争取高考好成绩。
一月份:
各年级做好期末复习工作。主要针对学生学习的现状,以提高复习的实效性为目的,把工作做实,把教学目的详细落实到对应的学生,努力提高最后阶段的复习效果。
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