2023年扶贫办科学发展观整改落实阶段工作总结.docx

2023年扶贫办科学进展观整改落实阶段工作总结 依据中共××县委深化学习实践科学进展观活动领导小组办公室?关于做好其次批深化学习实践科学进展观活动整改落实阶段工作的通知?(昌学办（2023）19号)文件要求，我办自2023年7月1日转入第三阶段(整改落实阶段)。活动中，我办紧密结合工作实际，牢牢把握解决突出问题，推动科学进展这个主题，把解决问题同创新体制机制紧密结合，统筹支配，认真制定整改方案，严格落实整改责任，集中时间，集中精力对存在的突出问题进行整改，较好完成了本阶段的主要任务。 一、切实加强组织领导，思想生疏进一步深化。 学习实践活动转入整改落实阶段以来，办学习实践活动领导小组就进一步做好本阶段工作进行了特地争辩，结合本单位工作实际确定了整改落实阶段的重点工作，进一步抓深化、抓推动、抓落实。办领导充分生疏解决问题的重要性，增加解决重要问题的自觉性和责任感，突出解决问题这个重点，比照科学进展观的要求，客观分析贯彻落实科学进展观的现状，对前阶段查找整理出的影响和制约科学进展以及群众反映的意见建议进行逐条分析，制定了切合实际，行之有效的整改方案，并分别召开班子会，党员干部座谈会就整改方案进行争辩争辩，并提出了修改和完善意见。 二、把握整改落实这个重要环节，集中力量抓整改。 通过整改集中解决问题是学习实践科学进展观活动的着眼点和落脚点，也是对此项工作实际成效的重要检验。基于此种生疏，我们紧紧抓住整改落实这个中心环节，在前一段边学边改，边议边改，初步解决一些问题的根底上，进一步集中精力抓整改，抓落实。细心制定整改方案。结合前两个阶段查找出来的影响和制约我办科学进展的突出问题进行了全面系统的梳理，归纳了进期重点解决的突出问题，并在此根底上制定了整改落实方案，把查找出来的问题进行了排队，区分轻重缓急，列出整改时间表，做到了整改项目，整改措施，分管领导，责任科室，完成时限“五落实〞。办领导和各科室在整改正程中突出“三个围绕〞：即围绕大局抓整改，围绕进展抓整改，围绕群众反映的突出问题抓整改。办活动领导小组针对整改工作准时进行督导，对在实际工作中遇到的问题进行协调和解决问题。 三、细心组织回头看，切实在解决问题上取得实效 (一)明确工作内容。8月11日，办党组明确了开展“回头看〞工作四个方面的主要内容：一是认真查找本单位在学习实践活动中是否存在工作薄弱环节，要查漏补缺，认真加以“补课〞;二是认真查看本单位查找突出问题是否精确     ，尤其是对制约本单位科学进展的问题是否找得精确     ;三是本单位依据科学进展的要求，围绕“深化学习实践科学进展观、进一步推动扶贫工作科学进展〞主题和县委、县政府的重大决策，进一步明确本单位进展思路，对促进本单位工作科学进展的体制机制是否建立;四是本单位在整改落实阶段，是否对查找出的突出问题进行认真整改落实，没有整改的要明确时间抓紧整改，临时没有条件整改的要乐观制造条件整改，并通过适当方式向职工群众通报。 (二)切实加强检查。在开展“回头看〞工作中，我办实行了单位自查、领导小组办公室抽查的方式进行。在单位自查的根底上，对各位干部职工开展学习实践活动“回头看〞工作状况进行全面检查，认真查阅资料，确保“回头看〞不走过场，取得实效。 (三)认真稳固提高。通过“回头看〞，对查找出来的问题和薄弱环节进行了“补课〞，进一步完善了各项规定动作。如学习时间缺乏的，进行补足;个人自学没有做读书笔记的，进行补记;整改方案问题不突出、措施不具体的重新制定方案。通过“回头看〞，使我办的学习实践活动的成果得到了稳固和提高。 四、进一步解放思想，乐观推动体制机制的创新。 体制机制的创新，是着眼长远从根本上解决不适应科学进展的突出问题，保证科学进展观落实的制度保障。为此，我办乐观探究，努力创新机制，废除了已不适应科学进展的整村推动“5：4：1〞资金拨付标准，建立了更为科学的“8：2〞资金拨付标准，完善了公车使用制度，建立了阳光政府四项制度实施细那么。为全面贯彻完善科学进展观供给了更加完善的体制机制保证。 五、搞好了总结和测评工作 学习实践活动根本结束时，我办对活动取得的成效和经验进行认真总结，努力使总结的过程成为稳固和进展学习实践活动成果的过程，把学习实践活动的成功经验和做法转化为促进科学进展的长期实践。在此根底上，细心组织开展好群众满足度测评。 (一)认真总结成效和经验。我办依据县委和县学习实践科学进展观领导小组办公室对学习实践活动提出的目标要求，紧密结合我办开展学习实践活动的具体实际，对整个学习实践活动的成效和经验进行实事求是的总结。总结工作既真实反映和评价学习实践活动的整体状况、主要做法和取得的成效，也总结了存在的问题和缺乏;既认真总结具有确定指导作用的好做法、好经验、好思路，突出工作特色和亮点，又提出稳固和扩大活动成果的努力方向及主要措施。 (二)细心组织群众满足度测评。主要测评了两项内容:一是对解决本单位影响和制约科学进展突出问题的满足度，二是对开展学习实践活动实际效果的满足度。合理确定了参评人员的规模、范围，既要有确定的代表性，又要规模适中、范围恰当。我办从实际动身，参与测评的参评人员主要是组织我办干部职工、党代表、人大代表、政协委员、效劳对象和全县13乡镇参与测评。测评的具体方式以书面测评进行。测评结果以适当方式向群众公布，并依据测评状况，进一步征求群众意见，进一步完善了整改落实措施，确保学习实践活动中尚未解决的问题连续得到有效解块。 (三)召开总结会议。依据学习实践活动取得的成效和经验及测评结果，做好了总结报告并召开总结会议。总结报告主要包括以下内容:开展学习实践活动的根本状况、主要做法及特点、所取得的成效、存在的缺乏及缘由、稳固和扩大活动成果的努力方向和主要措施等。 (四)做好资料收集归档工作。依据其次指导组要求，把学习实践活动期间形成的一切文件材料(包括文件、领导讲话、电报、信息、简报、内部学习资料以及有关的录音、录像、照片、磁盘和光盘)进行分门别类的收集、整理，确保在活动结束后一个周以内，将相关档案向移交档案室。 今后，我们将建立科学进展的长效机制，力求解决实际问题，提高思想生疏，努力把思想和行动统一到科学进展观的轨道上来，促进全县扶贫事业又好又快进展。 5