2023年学校作风大整顿实施方案.doc

学校作风大整顿实施方案 根据市委、市政府“xx市作风大整顿活动方案（x办发[2023]1号）、xx市党政机关工作人员作风问责暂行方法、关于“五个一律免职〞的通知〞的指示精神，以及XX县区作风大整顿活动实施方案，我校决定，在全校开展作风大整顿活动。进一步改进和加强教职工工作作风建设，切实提高工作效率和效劳水平，保证作风整顿活动取得实效，结合工作实际特制定如下实施方案。 一、指导思想 和工作目标 以邓小平理论、“三个代表〞重要思想和科学开展观为指导，深入贯彻落实XX市第四次党代会会议精神，“转变作风走基层，倾听民声解难题〞为主题，以“精气神大提振、执行力大提升、开展环境大提质、群众满意度大提高〞为目标，重点解决“七不〞问题为主要内容的作风大整顿活动。大力弘扬联系群众、亲民为民作风，大力弘扬开拓进取、发奋有为作风，大力弘扬求真务实、真抓实干作风，大力弘扬清正廉洁、艰苦奋斗作风，集中解决教职工在思想作风、工作作风和生活作风等方面存在的问题。通过整顿，使工作作风明显转变，组织纪律明显增强，工作效率明显提高，真正形成精神振奋、立说立行、快速敏捷、埋头苦干、勇于奉献、开拓创新、与时俱进的良好工作作风。 二、实施范围 xxx学校全体教职员工。 三、整顿内容要坚持“问题查出来、制度建起来、队伍纯起来、典型立起来、形象树起来〞的工作导向，切实整顿思想作风、学风文风、工作作风、领导作风、生活作风，重点解决以下“七不〞的问题： （一）精神不振。主要表现为事业心和进取心不强，意志衰退，不思进取，只求过得去、不求过得硬，缺乏“干精品、争第 一、创一流〞的胆识和气魄。 （二）政令不畅。主要表现为推诿扯皮，搞上有政策、下有对策，有令不行、有禁不止，中梗阻，个人利益至上，对学校重大决策部署打折扣，利大快执行、利小慢执行、无利不执行。 （三）纪律不严。主要表现为不遵守工作纪律，在岗不在状态，自由散漫，作风懒散，迟到早退，擅自离岗，上班时间不务正业。 （四）工作不实。主要表现为工作虚浮，形式主义，做“甩手掌柜〞、当“二传手〞，讲话假大空，虚报浮夸、欺上瞒下，群众观念淡薄、效劳意识不强、乱作为。 （五）创新不力。主要表现为不注重学习，不研究工作，能力平庸，因循守旧，缺乏创新能力，遇到问题束手无策，遇到困难上推下卸，不敢面对矛盾和困难，怕担责任，缺乏勇于担当的精神，工作长期不见起色。 （六）正气缺乏。主要表现为耍小聪明、搞小动作、结小圈子，不谋事、只谋人，对歪风邪气不敢较真、关键时刻畏首畏尾、经不住考验。 （七）为政不廉。主要表现为贪图享受、索拿卡要、铺张浪费、打牌赌博、婚丧喜庆大操大办。 四、方法步骤 第一阶段：宣传发动阶段 认真传达贯彻市第四届纪委第二次全会暨全市反腐败工作和作风大整顿发动大会精神和关于印发〈XX市党政机关工作人员作风问责暂行方法〉的通知、关于“五个一律免职〞的通知的文件精神，结合学校工作实际制定出实施方案、建立领导小组、明确工作任务，使广阔教职工进一步提高认识，统一思想，明确目标，积极主动地投入到干部作风整顿工作中去。 第二阶段：查找问题阶段 重点要抓好“寻找问题，发现问题，公开问题〞三个环节，找出每个人在思想作风、学风、工作作风和生活作风等方面存在的突出问题。要做到“五查五看五对照〞，即：一查思想，看自己是不是因循守旧，不思进取。对照解决思想、实事求是的要求，认真解决思想作风方面的问题；二查学习，看自己是不是照抄照搬，本本主义，对照理论联系实际的要求，认真解决学风方面的问题；三查工作，看自己是不是尽心尽责、积极主动、狠抓落实；四查纪律，看自己是不是有令不行、有禁不止、自由主义、违法乱纪，对照党的纪律和廉洁自律的有关要求，认真解决组织纪律和生活作风方面的问题；五查效劳，看自己是不是积极主动地为群众提供优质效劳，对照市、县作风整顿活动的要求，认真解决作风漂浮、消极等待、效率低下等方面的问题。 第三阶段：整改落实阶段 重点抓好对有关问题的整改落实。要坚持实事求是，以解决问题为目的，真正把查找出的问题彻底解决，见到整顿的实效。同时，要建立健全相应的规章制度，如：开好民主生活会，认真剖析检查。要明确整改重点，提出整改措施，切实做到问题抓得准，整改力度大，制度定的严，落实执行好，切实增强广教职工的工作责任心和使命感。 第四阶段：自查总结，验收阶段 对这次作风整顿工作进行全面的总结，在自查总结的根底上，接受检查验收。 五、作风整顿活动的具体要求 （一）、加强领导，精心组织。成立作风整顿工作领导小组：组长：xx副组长：xxxx成员：xxxxxxxxxx （二）、统一思想，提高认识。全体教职工要高度重视作风整顿工作，要按照市、县以及本单位的统一要求，认真参加整顿活动，努力学习领会文件精神和实质，结合各自实际，切实做好对照检查，要以本次作风整顿活动为契机，着力提高自身综合素质，推进全年各项工作突破开展。 （三）、切实做到“三个结合〞。即把作风整顿活动与县委、县政府对今年的工作部署结合起来；把作风整顿活动与落实我校全年工作任务结合起来；把作风整顿活动与抓好当前工作结合起来。 xxx学校 2023年2月 第二篇：四中学校作风大整顿实施方案XX市四中学校作风大整顿实施方案 根据中共XX县区委办公室、XX县区人民政府办公室关于印发〈XX县区作风大整顿活动方案〉的通知（北办字[2023]11号）文件精神和区委、区政府关于在全区机关开展作风整顿活动的统一部署，结合区教育体育局制定的区教育系统作风大整顿实施方案及我校实际情况，现制定以下实施方案： 一、指导思想 和工作目标 指导思想。以邓小平理论和“三个代表〞重要思想及党的十七届五中、六中全会精神为指导，坚持科学开展观，深入贯彻落实市第四次党代会和市、区党务、经济、作风整顿会议精神，以“大干新三年，再创新辉煌〞为基调，围绕“开展作风大整顿，推动郴州大开展〞这一主题，努力推进教育改革，促进我校教育健康开展。以“五个一律〞及“作风问责暂行方法〞相关规定，认真解决学校领导班子和干部在思想、作风、纪律等方面存在的突出问题，实现学校工作作风和干部精神面貌的新转变，切实提高工作效率，为我校又好又快大开展和教育强区提供强有力的作风保障。 工作目标。通过开展作风大整顿，使全校教职工精神面貌有明显变化、政治素质和效劳意识有明显增强、工作作风有明显改进、工作效率有明显提高，切实增强政治意识、责任意识、创新意识和效劳意识，始终保持自我加压、争创一流、开拓创新、昂扬向上的精神状态，着力培养和造就一支廉洁勤政、务实高效的学校教职工队伍。 二、活动范围 郴州四中全体教职工。 三、整顿的重点和要解决的突出问题 我校按照“五个一律〞和作风问责暂行方法的要求，以整顿思想、作风、纪律为重点，着力解决当前学校中存在的与形势开展要求不相适应的六个方面的问题： （一）、学风方面：重点解决局部教师不重视理论学习、愁 学厌学；以工作代替学习，对新知识、新教育教学理论知之甚少；有的学习不够深入，浅尝辄止，学而不思，满足于一知半解，不能掌握理论的科学体系和精神实质，知识面较窄；学习方式不适应，照本宣科，学习的实效性有待于提高。 （二）、精神状态方面。重点解决局部教职工进取意识不强，意志衰退，满足于现状，满足于已有成绩，不能正确认识和超越自我，只看成绩，不看问题，只求过得去，不求过得硬，缺乏“争一流、创一流〞的胆识和气魄；重点解决缺乏事业心、责任感和敬业勤奋精神，工作避难就易、避重就轻，缺少工作干不上去不罢休的拼劲，缺少自我加压、负重奋进、争创一流的冲劲，在教学工作中缺少开拓创新、敢为人先的闯劲。 （三）、工作作风方面。重点解决局部干部职工作风漂浮，有些工作处室对所担负的工作不能尽心尽职地完成，对该自己解决的问题不认真去解决，敷衍塞责，得过且过，甚至小问题拖成大问题，失职失察；遇事不加分析，想不出方法，等领导安排，不能创造性地、积极主动地开展工作。 （四）、效劳方面。重点解决局部领导干部宗旨观念、效劳意识淡薄，为广阔师生解决实际问题的自觉性不高；个别教师的法律观念不强，有体罚和变项体罚学生的现象。 （五）、创新方面。重点解决局部学校教职工创新意识不强，缺乏与时俱进的创新精神，因循守旧，习惯于按老经验、老方法教学，缺乏分析、认识和解决教学中出现的新问题的能力；个别干部对分管的工作研究不透，拓不开思路，缺乏勇于担当一往无前的精神。 （ 六、）纪律方面。重点解决局部教职工纪律观念淡薄，上班迟到、早退、旷会现象，存有自由主义和个人主义现象，自由散漫，心浮气躁，擅自离岗，上班时间不务正业。 四、作风整顿的方法及步骤 我校的作风大整顿活动分为学习教育宣传发动、查摆问题自 查自纠、整改落实稳固提高、建章建制总结表彰四个阶段实施，从2月17日开始到12月底结束。 （一）、学习教育宣传发动阶段（2月17日至2月29日）。2月21召开学校作风整顿发动大会。采取集中学习与个人学习相结合的方法进行。主要学习党的十七大报告、十七届五中、六中全会精神、党章、XX市第四次党代会和市、区干部作风整顿会议精神。严格学习纪律，严格考勤制度，把学习情况纳入年度考核。坚持理论联系实际，深入思考，学以致用。学习阶段每人至少写出1篇学习心得体会，并进行交流，确保每人讲一次，增强学习效果。每位党员要就作风大整顿作出公开承诺，12月初要进行承诺兑现检查。 （二）、查摆问题自查自纠阶段（3月1日至5月31日）。学校将以年级组为单位，按照要求从思想、作风、纪律三个方面逐条逐项的进行自查自纠，结合“五查五看五对照〞，认真查、找、摆学校每个干部职工在思想作风、学风、教风、工作作风、领导作风和生活作风等方面存在的突出问题，形成书面材料。5月中下旬学校作风整顿工作领导小组召开民主评议会，对查找出来的问题进行归纳整理，列出单子，由学校支委召开专题会议，进行分析研究，确定反响内容、方式和解决问题的措施、方法。对学校的意见，向全体教职工反响；对领导班子意见，向班子全体成员反响；对学校领导干部的意见，个别反响。针对查摆出的问题和反响意见，相互谈心，力求把问题找准、把原因查清，提高思想认识，为整改打好根底。对本单位公开承诺的效劳内容、效劳形式，第每位教师个人承诺的工作内容进行督查，努力做民主团结的模范、真抓实干的模范、清正廉洁的模范。 （三）、整改落实稳固提高阶段（6月1日至11月30日）。针对查摆出的问题，认真制定整改方案。要求领导班子、班子成员和各年级组、处室及全体工作人员，都要结合岗位责任和自身存在的问题，制定具体的整改方案，落实整改措施和整改责任， 明确整改目标和整改时限。对整改方案要实行领导把关，班子成员由主要领导把关，各处室负责人和工作人员、年级组长由分管领导把关，于6月29日前写好个人整改方案。10月中旬，学校党支部召开专题民主生活会，班子成员采取“一人谈、众人帮、逐个进行〞的方式，开展批评与自我批评。要坚持边学边改、边查边改，有什么问题解决什么问题。客观原因一时不能解决的，要采取措施逐步解决。 开展主题活动。在查摆问题和整改落实阶段，根据省、市、区委安排，2月17日到3月底全省开展作风建设主题实活动国。各股室、各年级组要按照学校党支部的要求集中开展“二进二问二公开〞（党员干部进班级、进年级组、询问学情、询问老师的需要，公开承诺内容，公开承诺期限及限期整改）的