2023年供热请示修改版.docx

供热请示修改版 1立德树人 立教圆梦 ——师德主题教育月学习心得体会 教师道德品质不仅是教师自身的行为标准，而且还是作用于学生的教育手段。其高尚与否，关系到到素质教育能否得以正确顺利地实施。要想成为一名新世纪的合格教师，应当做好以下几方面工作： 一、以人为本，热爱学生，尊重、理解学生，关心保护学生。一个教师只有对自己的学生充满执着的爱，才能激发出做好这一工作的高度责任感，才能坚决不移地辛勤耕耘，获得丰硕的育人之果。热爱学生，是教师全部职业活动中最珍贵的一种情感，没有对学生的爱，也就不可能有真正成功的教育。然而，教师只有“爱的教育〞和“奉献的教育〞还远远不够，了解学生、理解学生、尊重学生、引导学生，才是教师在爱学生这一根底上的开展方向。 二、教师要不断更新充实自己的学识。博学多才对一位教师来说当然很重要。 三、要为人师表。教师在传授知识的同时，更重要视孩子的行为习惯，教授做人的道理，“要立业，先树人。〞学生时代是世界观、品质、性格形成阶段，在他们的心目中，教师是智慧的代表，是高尚人格的化身。教师的一言一行，一举一动都对他们的精神世界起着无声无息的作用，就好比一丝春雨“随风潜入夜，润物细无声。〞因此，教师一定要用自己的模范作用，为学生树起前进的旗帜，指明前进的方向，点燃他们心中的火种。教师不仅要有做人的威望，人格的力量，令学生所敬佩，还要以最正确的思想境界，精神状况和行为表现，积极地影响教育学生，使他们健康成长。 四、要乐于合作，善于合作。教师只有善于处理好教师于教师之间，教师与家长及社会积竭力量的关系，才能减少教育过程中的内耗，从而形成取向一致的教育力量。教师的劳动才有可能最大限度地提高教育效率，因此，教师的团结协作精神也是当代师德不可或缺的重要内涵之一。结尾 “一年树木，百年树人。〞教育工作是辛苦的，教师每天都进行着大量的平凡琐碎的工作，日复一日，年复一年，备课、上课、批改作业，管理班级""但是，我们应该立足现今，着眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳。教师是“辛勤的园丁，〞教师是“燃烧的蜡烛〞""教师的工作就是奉献，让我们牢记学无止境，为人师表，让我们用行动去播撒爱，让我们用爱去培育心灵，让我们站的新的历史高度，在教育、教学的工作实践中，用高标准的师德观念，标准自身的行为，提高自身的素质。 2立德树人 立教圆梦 教师的物质生活虽然相对清贫，但精神生活却无比富足。我 1坚决地告诉自己。这辈子，我就扎根三尺讲台了。 最近反复观看了寻找最美乡村教师颁奖晚会，肖山、于贵勤、邓丽、宋志刚、阿力甫夏……他们用自己朴素热诚的心对抗恶劣的环境，用自己执着的信念引领一批批求知假设渴的孩子，用自己无私的付出默默成就山里孩子的人生。那非凡的无悔的付出让我一次次为他们动容。心被眼泪洗礼过后，我更坚决地告诉自己：这辈子定格在神圣的三尺讲台，一定要对得起学生，对得起这份职业，不辱为人师表。 一、爱岗敬业，展师德 在过去的一年里，全国各地不断曝出一些教师体罚甚至虐待学生的丑闻，教师的灵魂遭到社会普遍的质疑。教师的职业素养也被再度审视。中华人民教育法规定，教师要“忠诚于人民的教育事业〞。每位教师都应当效忠于人民的教育事业，甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪明才智。“热爱学生，教书育人〞是教职人员职业的核心。教师的思想、品德、行为、习惯更是会在学生幼小的心灵深处留下烙印。 中国古代师生中尊师爱生的佳话不胜枚举，许多事迹感人至深。师爱铸就师德，师德就是师魂。热爱学生是师德的核心，忠诚自己所从事的教育事业是教师最根本的道德准那么。“亲其师，那么信其道；信其道，那么循其步。其身正，不令那么行，其身不正，虽令不从。〞教师德为先，我们应该保持健康的心理状况和良好的心理素质。 2 二、终身学习，展师采 教师是人类永恒的职业，但社会对教师条件的选择并不永恒。面对日新月异飞速开展的社会，对教师的要求越来越高。一旦教师停止了学习，教师的工作便如同机械的运作，在机械枯燥的活动中教师会丧失人的本质，会觉得生活毫无意义，会沮丧而没有活力。这一切都将使教师工作显得多么令人厌恶。因此，学习本身其实是拯救老师自己。通过危机意识的倒逼，教师再不能墨守成规，固步自封。现代教育急剧变革向老师提出挑战，需求教师担任多重角色。新的教育观念认为终身学习是当代教师成长和开展的必由之路。终身学习成为时尚，教育的一切方面贯穿于整个人生，且自发的、生动的、持续的教育过程。“博观而得取，厚积而薄发〞。提高在教学中的探究创新精神。终身学习创造特色那么应当是教师矢志以求的成长目标。不断进取是师德的生命，所以我们要树立“终身学习，永远探索〞的思想。 三、清贫乐教，展师爱 教师的职业是平凡而琐碎的，教师的生活是清贫而艰辛的。我们有时会因为孩子的违纪而失态，因孩子的淘气而埋怨，因他们的退步而焦急，有时也会感到很烦很累。但那一声声稚嫩的问候，一双双明澈水灵的眼睛，那一张张憨态可掬的晨曦般的笑脸，那一张张卡片上一句句关切的话语和祝福，那一点一滴的实实在在的进步随时会赶走我们的辛劳。辛劳算什么。清贫算什么。我 3们是精神的富翁。我坚信在教育这片净土上，我们也一定能以一片至真至诚的爱面对每一个学生。 四、关爱学生，展师情 林崇德教授也说。“疼爱自己的孩子是本能，热爱别人的孩子是神圣〞。可见，我们教师每天都做着神圣的事。我们务必面向全体学生，热爱全体学生，关心保护所有学生，不放弃每一个学生，丢弃一丝一毫的偏爱情绪和不公正对待学生的倾向，全身心地炽热地爱着学生。 五、默默奉献，展师尚 “摘下我的翅膀，送给你飞翔。〞这是XX县区映秀镇中心小学的张米亚老师写下的一句歌词。在地震中，正是他的“一对翅膀〞，护卫着两名学生平安脱险。吴忠洪老师为学生放弃生的希望。郑发富老师为学生推开死神。谭千秋老师双臂护生。杜正香老师，杨文友老师，周汝兰老师……一个个坚守在平凡岗位的师者用自己的行动诠释了师者的高尚的魅力。教育，原来就是用生命护卫生命，用生命去唤醒生命。我们从他们身上看到，学生不仅是他们职业价值所在，更融进了他们的生命。这就是更崇高的奉献精神。 许多人把自己的事业比作花的事业，果的事业、叶的事业，而我作为一名小学教育工作者，我把自己的事业比作根的事业。为了花的艳丽、果的芬芳、叶的嫩绿，根总是不求索取，默默奉献。 43立德树人立教圆梦 党的十八大报告强调。“努力办好人民满意的教育。〞“培养德智体美全面开展的社会主义建设者和接班人。〞这让我感到，党和国家比以往更加重视教育，并且把“立德树人，立教圆梦〞放在了举足轻重的地位。而我们人民教师肩上的担子也更重了，但这是无比荣耀的责任和使命。 子曰。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。〞要培养德智体美全面开展的社会主义建设者和接班人，教师应做到德才兼备，并且要坚持努力向德艺双馨的方向开展。立德树人，立教圆梦。 当一名教师是多少毕业生的梦想，而我通过XX县区招教考试终于实现了这一梦想。教师确实是非常的难当，不仅担负着教书育人，更担负着学生的管理。是学生的典范，学生关注的对象，也是学校教育工作、尤其是学生行为标准习惯培养的主力军。教育，这是一项用爱浇灌的事业。只有充满爱的教育才能算是真正的教育。 一、立师德以为范 “学高为师，身正为范〞，立师德，就是树立教师良好的德行，为人师表，做人楷模。乌申斯基说：“教师的人格，就是教育工作的一切。〞教师具备怎样的道德品质，不仅仅是教师个人修养的问题，而且关系到熏陶和培育出怎样的人的问题。 2.良心是教师教育工作的重要动力和调节机制 5“良心〞是道德情感的根本形式，是个人自律的突出表达。教育良心是教师职业道德的重要范畴。作为老师，我们要对得起我们国家给我们的那份工资；要对得起上级对我们的谆谆教导；要对得起我们学生及其家长给予我们的渴望的目光。在有限的时间里，潜心研究教材、研究学生，将自己智慧与汗水播撒在孩子们的心田，让我们的良心才能坦然。 3.热心是教师教育工作的动力源泉 作为教师，就是要热爱自己的职业，只有拥有一颗对工作的无限热爱之心，你才能忠实地履行自己的职业职责，才会有强烈的职业责任感。 4.爱心是教师职业道德的核心 作为教师，首先，要热爱教师职业，懂得教学艺术，具有诲人不倦的精神和对教育事业矢志不渝的情感，才能激发自己为这一事业忘我工作的热情，才能为培养下一代尽心尽力。其次教师要爱学生。教师对学生的爱，是一种出自崇高的、充满科学精神，普遍、持久而又深厚的爱。三是爱同事。这样才能与同事友好相处，齐心协力，共同做好教育工作。 5.雄心使教师拥有更广阔的天地 作为老师，如果有了雄心壮志，肯定会注重学习与研究，观察与思考、潜心钻研教育教学。在教育教学中，勇于实践，善于从教学实际中寻找解决问题的方法和途径，积累经验，及时总结，形成自己的教育教学特色。 66.虚心是教师进步的阶梯 虚心学习是一个合格教师良好的品德，在师德修养中善于虚心学习他人、自觉与他人交流，才有可能成为师德修养高的教师。 7.同心是教师战胜一切困难的决定有力武器 教师应该树立校荣我荣的意识，只有同心同德，才能心情舒畅；只有同心同德，才能共同击破一个个难题；只有同心同德，才能更好地做好工作，协调一致地促使学生全面开展，造就素质全面、出类拔萃的人才；只有同心同德，才能使我们的教育事业才能兴旺兴旺。 8.耐心是教师成就事业的保障。 “耐心〞如实反映出一个教师自我修养的程度。守住耐心，就意味着教师能以一种宽容的态度对待学生的不良习惯；就意味着教师能以一种接纳的态度对待学生的学习障碍；就意味着教师愿意给学生一种在成长过程中有人陪伴的平安感；就意味着对每一名学生都寄予期望，都不放弃。 “以德正身堪为人师才称其职。〞在学生心目中，教师是社会的标准、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。他们都把师德高尚的教师作为学习的典范，模仿其态度、情趣、品行、乃至行为举止、板书笔迹等。因此，可以说教师道德素质更为重要。 （一）、教师良好的职业道德对学生思想品德的形成起着催化作用。一个优秀的教师不仅品质高尚，而且有着良好的职业道德。首先，他应满腔热忱，关心保护学生，不歧视、辱骂、体罚学生， 7"亲其师而信其道"，这样的老师可敬可亲，学生才会愿意学，也才学得好。其次，他应该有强烈的事业心和责任感，对工作总是一丝不苟，精益求精，爱岗敬业，乐于奉献，这同样会给学生以影响和感染，使本一心向善的学生更增添了动力，小树才有时机长成参天大树。 4立德树人——教育的根本任务 党 “立德树人〞要求我们必须坚持德育为先。“德为才之帅。〞德是做人的根本，是一个人成长的根基。当今我国正处于开放的国际环境与多元文化的背景之中，而青少年学生又正处在世界观、人生观、价值观形成的关键时刻，德育为先更具有必要性和紧迫性 “立德树人〞要求我们必须着眼促进学生全面开展。人的全面开展是人类的崇高追求，是人的开展和社会开展的的最高目标、最终价值取向。教育作为实现人的全面开展的重要途径，必须以学生为本，关注学生的全面开展、和谐开展、持续开展、终身开展和健康成长。在坚持德育为先的同时，全面加强和改进智育、体育、美育。 “立德树人〞要求我们必须坚持培育学生健全人格。教育是塑造人的灵魂的伟大事业，是“心灵与心灵的沟通，灵魂与灵魂的交融，人格与人格的对话〞。要培养学生积极的心理品质和乐观向上的品格，学会创造幸福