2023年嘉兴市七校联考九年级10月月考语文试题及答案.docx

浙江省嘉兴市高新学校等七校2023-2023学年上学期10月联考 九年级语文试卷 一、语文知识积累与运用（22分） 1 ．读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。（4 分） 在我国古代历史长河中，曾经yǒng（ ）现出无数风流人物，他们有的侠肝义胆，有的才华横yì( )……虽然他们的生命早已消shì( )，但是他们的故事至今传扬，他们的精神永放光芒。诵读历史，你将跨越时空的界限，和古人到达一种心灵的qì( )合。 2.古诗文默写（8分） （1）鸡声茅店月，_______________。 _______________，凫雁满回塘。 （2）无意苦争春，一任群芳妒。  _______________，  ______________ 。（陆游卜算子。咏梅） （3）刘方平月夜中表现春气萌发，蛰虫涌动的句子_______________，_______________。 （4））请你从积累的古诗词中，写出一个与“劳动〞有关的完整的诗句：_______________  ， _______________ 。 3.文言字词（6分） （1）辍耕之垄上 ______（2）苟富贵 ______ （3） 又间令吴广 ______ （4）故不错意也 ______ （5） 秦王色挠 ______（6）长跪而谢之 ______ 4.名著阅读（4分） （A）抢过林子背后，见一个金刚来大汉，披着一领白布衫，撒开一把交椅，拿着蝇拂子，坐在绿槐树下乘凉。（A）假醉佯颠，斜着眼看了一看，心中自忖道：“这个大汉一定是（B）了。〞直抢过去。又行不到三五十步，早见丁字路口一个大酒店，檐前立着望竿，上面挂着一个酒望子，写着四个大字，道：“河阳风月〞。 这段文字选自我国古典名著水浒，作者是 ，文中的（A）是 ，（B）是 ，文中将要发生的故事就是著名的“ 〞。 二、阅读理解（24分） （一）翻浆的心 （14分） （ 毕淑敏） 那年，我放假回家，搭了一辆运送旧轮胎的货车，颠簸了一天，夜幕降临才进入戈壁。正是春天，道路翻浆①。突然在无边的寂静中，立起一根“土柱〞，遮挡了银色的车灯。 “你找死吗!〞司机破口大骂。我这才看清是个青年，穿着一件黄色旧大衣，拎着一个系着鬃绳的袋子。 “我要搭车，我得回家。〞 “不带!哪有你的地方!〞司机愤愤地说。 “我蹲大厢板就行。〞 “不带!〞司机说着，踩了油门，准备闪过他往前开。 那个人抱住车灯说：“我母亲病了……我到场部好不容易借到点小米……我母亲想吃……〞 “让他上车吧!〞我有些同情地说。 他立即抱着口袋往车厢上爬，“谢谢谢……谢……〞最后一个“谢〞字已是从轮胎缝隙里发出来的。夜风在车窗外凄厉地呜叫。我找到司机身后小窗的一个小洞，屏住气向里窥探。 朦胧的月色中，那个青年龟缩在起伏的轮胎里。每一次颠簸，他都像被遗弃的篮球，被橡胶轮胎击打得嘭嘭作响。 “我好似觉得他要干什么。〞司机说。 这一次，我看到青年敏捷地跳到两个大轮胎之间，手脚麻利地搬动着我的提包。那里装着我带给父母的礼物。“哎呀，他偷我东西呢!〞 司机狠踩油门，车就像被横刺了一刀的烈马，疯狂地弹射出去。我顺着小洞看去，那人仿佛被冻僵了，弓着腰抱着头，企图凭借冰冷的橡胶御寒。我的提包虽已被挪了地方，但依旧完整。 司机说：“车速这么快，他不敢动了。〞 路面变得更加难走，车速减慢了。我不知如何是好，紧张地盯着那个小洞。青年也觉察到了车速的变化，不失时机地站起身，重新搬动了我的提包。 我痛苦地几乎大叫。司机趁着车的趔趄，索性加大了摇晃的频率，车窗几乎吻到路旁的沙砾。再看青年，他扑到在地，像一团被人践踏的草，虚弱但仍不失张牙舞爪的姿势，贪婪地守护着我的提包——他的猎物。 司机继续做着“高难〞动作。我又去看那青年，他像夏日里一条疲倦的狗，无助地躺在了轮胎中央。 道路毫无先兆地平滑起来，翻浆也消失得无影无踪。司机说：“扶好你的脑袋。〞就在他的右腿狠狠地踩下去之前，我双腿紧紧抵地，双腕死撑面前的铁板…… 不用看我也知道，那个青年，在这突如其来的急刹车面前，可能要被卸成零件。“看他还有没有劲偷别人的东西! 〞司机踌躇满志地说。 我心里安宁了许多。只见那个青年艰难地在轮胎缝里爬，不时还用手抹一下脸，把一种我看不清颜色的液体弹开……他把我的提包紧紧地抱在怀里，往手上哈着气，摆弄着拉锁上的提梁。这时，他扎在口袋上的绳子已经解开，就等着把我提包里的东西搬进去呢…… “他就要把我的东西拿走了!〞我惊恐万状地说。师傅这次反倒不慌不忙，嘴角甚至显出隐隐的笑意。 我们到了一个兵站，也是离那个贼娃子住的村最近的公路，他家那儿是根本不通车的，至少还要往沙漠腹地走10公里…… 那个青年挽着他的口袋，像个木偶似的往下爬，跪坐在地上。不过才个把时辰的车程，他脸上除了原有的土黄之外，还平添了青光，额上还有蜿蜒的血迹。 “学学啦……学学……〞他的舌头冻僵了，把“谢〞说成了“学〞。 他说：“学学你们把车开得这样快，我知道你们是为我在赶路……学学……〞他恋恋不舍地离开了我们。 看着他蹒跚的身影，我不由自主地喝了一声：“你停下!〞 “我要查查我的东西少了没有。〞我很严正地对他说。 司机赞许地冲我眨眨眼睛。 青年迷惑地面对我们，脖子柔软地耷拉下来，不堪重负的样子。我敏捷地爬上大厢板。我看到了我的提包。我摸索着它，每一环拉锁都像小兽的牙齿般细密结实。突然触到鬃毛样的粗糙，我意识到这正是搭车人袋子上那截失踪的鬃绳。它把我的提包牢牢地固定在大厢的木条上，像焊住一般结实。我的心像凌空遭遇寒流，冻得皱缩起来。 (有删改) [注释]①翻浆：春暖解冻时，地面或道路外表发生裂纹并渗出水分和泥浆。 5．小说中的“青年〞是怎样的一个人请概括作答。(3分) 答： 6．阅读文章，答复下面的问题。(5分) (1)联系全文，简要说说题目中“翻浆〞的含义是什么。(2分) 答： (2)文中画横线的句子有怎样的表达效果请简要分析作答。(3分) 答： 7．小说结尾局部情节设置很巧妙，请你选择一个角度简要赏析。(2分) 答： 8．这篇小说的主题是什么请结合现实谈谈你对此的看法。(4分) 答： （二）天 窗 （10分） 江南月 ①老屋的玻璃天窗，小巧晶莹，开设在光线缺乏的卧房。对于我们小孩来说，天窗不仅为我们平添光亮，更让我们感受到许多无法言喻的美妙。 ②夏夜，蝉还在院落里高大的梧桐树上鸣唱，田野里的蛙声就此起彼伏地欢快起来。穿着母亲缝制的方领衫，枕在她的怀里，仰起小脸，有时可以看到明月高悬，透过天窗，泻下轻轻柔柔的月光。一束束，盈盈的，如水似乳，漫过母亲的衣橱，在青砖地上画成一团银亮的光斑。一颗两颗美丽的星星，也赶热闹似的隔着天窗向我和母亲温柔地眨眼，低低地絮语。那一方窄窄的小小天窗，足以把稚嫩的视线放大，把美丽的想象撑起，星空的神秘和趣味便注满了我幼年梦想的心域。 ③因有这一扇天窗，卧房里便舞动着游丝般的轻柔和温馨。母亲手摇蒲扇，缓缓地扇着，凉风便一丝丝地滑过肌体，惬意极了。她一边借着丝丝缕缕的亮光给我扇风，一边给我猜各样的谜语：“开嘛开白花，结嘛结四牛角。〞我答是母亲在池塘里采的红菱，母亲便夸我聪颖。这还不够，母亲总是拗不过我的撒娇和对故事的喜爱。每每此时，她会不由自主地抬头凝望天窗外一颗两颗水晶般的星子。嫦娥奔月、吴刚伐桂的神话故事，便娓娓地在我心间摇曳出莲花般的清润和痴醉。常常，母亲的声音融着天窗下的那片亮光，如小溪的流水潺潺地抚遍我的全身，溢进我的心坎。 ④江南多雨，尤其是阴雨绵绵的梅雨季节。因为有了这扇天窗，更让我感受到万般雨意千般诗情。天窗外，夜色冥茫。月亮躲起来了，星星躲起来了。唯有点点滴滴、淅淅沥沥的细雨，如烟般笼着鳞鳞的瓦片和一扇玲珑的天窗。童稚的心灵，透过那一方小小的天窗，遐想着偌大的夜宇舞起了巨幅绸缎，假设是裁剪一匹让母亲为我做新衣裳，那有多好呀。想着想着，雨滴水润润，湿漉漉，仿佛倏的一下钻进我的心里蔓延开来。 ⑤仲夏，多雷阵雨。屋内，昏黄的灯苗闪闪烁烁的，把灯光里缝制衣服的母亲的影子在墙上拉得好长。雨点如一名来自天界的乐师，水乡泽国便奏起了铿锵有力的天籁，哗啦哗啦的。听久了，听熟了，就能辨出，雨声如泉水般叮叮咚咚的，是奏响在玻璃天窗上的乐音；粗暴一点的，是敲打在瓦楞上的鼓点。雨点轻轻重重、缓缓急急地也在我清澈的心湖上奏响，泛漾起细细的波纹。迄今为止，我一直认为这是我所听过的最美的纯天然的交响乐呢!雨势来得急也去得快，往往一首乐曲作罢，衣服上便留下了母亲细细密密的针脚。 ⑥记忆中，老屋的天窗总是与母亲的身影相伴；现在，它时常浮现于我的脑海，一些细节还那么清晰。也许生命早期的记忆是一个人生活的根吧! ⑦“一窍仰穿，天光下射。〞走在时光的深处，生命难免也会有阴暗的死角。那么就让我们常常提醒自己，不管何时、何地、何境，都别忘了开一扇心灵的天窗，让皎洁的月光，让灿烂的星辉，让诗意的雨声，让婉转的鸟鸣……都一一洒进心房。 (选自都市文萃2023年第4期，有删改) 9．文章围绕“天窗〞，写了哪些表达母爱的事情(3分) 10．品味文中两处画线句，按要求答题。(4分) (1)赏析下面句子。(2分) 雨点轻轻重重、缓缓急急地也在我清澈的心湖上奏响，泛漾起细细的波纹。 (2理解下面句子的含义。(2分) 也许生命早期的记忆是一个人生活的根吧! 11．说说文章以“天窗〞为题的作用。(3分) 三、古诗文阅读（14分） 再宿武关 李涉 远别秦城万里游，乱山上下出商州。 关门不锁寒溪水，一夜潺湲送客愁。 【注】李涉，唐宪宗至文宗时洛阳人。元和年间因事被贬，流放桂粤，本诗作于迁谪途中。潺湲，溪水慢慢流动的样子。 12. 诗中的“乱〞字有怎样的表达效果？（2分） _______________________________________________________________________________ 13. 诗人通过最后两句写溪水表现出什么感情？（2分） _______________________________________________________________________________ 公而忘私 郭子仪初与李光弼俱为安思顺牙将，不相能，虽同席不交谈。后子仪代思顺为将，光弼恐见诛，乃跪请曰：“死所甘心，但乞贷（宽恕）妻子。〞郭子仪趋堂下，握其手曰：“今国乱主辱，非公不能定，仆岂敢怀私忿哉！〞因涕泣勉以忠义，即荐之为节度使，遂同破贼，无纤毫猜忌。 14、解释以下句中加粗的词语（4分） （1）俱为安思顺牙将（ ） （2）虽同席不交谈（ ） （3）光弼恐见诛（ ） （4）郭子仪趋堂下（ ） 15、翻译句子。（4分） （1）仆岂敢怀私忿哉！ （2）因涕泣勉以忠义 16、你如何评价郭子仪？（2分） 四、写作（40分） 请以"________的背后"为题，写一篇文章。要求：①将题目补充完整，然后作文；②立意自定；③除诗歌外，文体自选；④不少于600字。 语文答题卷 一、 语文知识积累与运用（22分） 1.____________________________________ 2.__________________