2023年学校线上教学与线下教学衔接方案.doc

2篇学校线上教学与线下教学衔接方案〔〕 2篇学校线上教学与线下教学衔接方案〔推荐〕 篇一这个疫情，改变了一些人的命运，改变了我们的生活方式，也改变了我们的工作方式——从线下的课堂教学到了线上教学，一不小心自己都成了主播，真让人惶恐不安啊!将近两个月的线上教学，我盼望着早日开学，还是在线下教学效果好。原因多多：1、家长外表上关心孩子，实际上根本不关心学生，把 扔给孩子就不管了。2、学生出工不出力，课上不认真听讲，随意性很大，有的吃零食，有的逃课。3、全班43个学生5个都不上线(老师沟通无果)，4个经常缺席，还有迟到人数很多。4、学生缺少学习气氛，学习积极性不高。总而言之，线上教学，效率不高!应对措施：　　1、网课更考验着教学水平的上下和教学情感的融合。 　　网课比日常的教学少的是教师在教室内的那份“威严〞，没有了真实的面对面教学，教师的威严被排斥出了网络，只剩下简单的知识交流，个别学生上与不上抱着无所谓心态。由此，网课的生动性、趣味性直接影响学生的出勤率和教学效果。我坚持每课做apt课件，并收集一些相关动画视频等教学资源，进行网教，很能引起学生的网课兴趣课堂教学效果也好，学生乐学，爱学。鼓励教学，对于学习认真的同学给予热情的鼓励表扬，表扬其精神风貌、学习态度、家庭气氛。让学生在线上学习中形成你追我赶的竞争气氛。 　　2、教学工作的良好开展，也考验着老师们对于大数据时代的适应。一方面是的搜集和整理。面对各类网站和各类资源，如何快速整理出有实效的内容也是对老师的考验。另一方面，做好家校联系，取得家长对网教工作的理解与支持。在网上教学工作中针对自己的学生要每位学生都考虑到，及时与家长进行沟通跟进，了解学生做好网课硬件设施准备。让家长真正成为“神兽〞的“班主任〞，配合学校催促“神兽〞们认真完成网课教学与作业跟进。此外，做好学生学习目的性教育，端正学习态度，也是学生线上教学工作根本保证。 　　新的学习模式下，我们要根据各渠道得到的反响及时作出合理的调整。做到了“减量、降难、放缓〞，稳步推进，实现了给孩子们和家长们减负。 篇二一、做好教学方案调整县教育体育局要指导学校有序开展网上学习情况摸底和诊断评估工作，精准分析学情，合理调整教学方案，做好线上线下教学工作衔接，最大限度减少疫情对教学工作的影响，确保学生顺利参加高考。统筹考虑高三、初三年级学生和中职参加毕业升学考试的特殊情况，切实增强教学方案的针对性实效性，有序安排好各项教育教学活动，努力保证复习时间，提高复习效率二、关心关爱特殊学生群体切实做好防疫一线人员子女、随迁子女、农村留守青少年及学习上有困难学生的学习指导和关爱帮扶工作，不让一个学生“落伍〞。各校对重点学生群体要制定个性化教学辅导方案，明确专人催促指导，保证学习质量。 　　三、实行小班教学上课时师生必须佩戴口罩。学校要实行小班教学，每班人数不得超过40人，课桌位置要适当拉开，符合安全间距。教师要强化备课、授课、辅导、作业批改等常规教学，同时要加强教学研究，改良教学方式，确保一分为二〞的两个教学班同质同量同步。 　　四、普遍开展战“疫〞专题教育要充分用好疫情防控人民战争、总体战、阻击战形成的珍贵教育资源，认真组织开展以“普及防疫知识、弘扬抗疫精神〞为主题的战“疫〞专题教育，给学生上好开学第一课。加强防疫知识和生命教育，增强学生防护意识和能力;加强战“疫〞先进典型教育增强学生社会责任感和奉献精神;加强爱国主义和民族精神教育，增强学生家国情怀和民族自豪感。让广阔师生深刻认识到在以xxx为核心的党中央坚强领导下，疫情防控所展现出的中国力量、中国速度、中国精神和中国担当，充分激发爱党爱国爱人民爱社会主义的思想情感。 　　五、保障教材教辅供给高度重视教学用书供给，根据学校开学日期调整情况，做好教材供给和使用工作。县教育体育局要积极协调教材发行单位，在确保安全前提下尽快将教材配送到校，确保开学前师生用书全部到位。 　　六、严格作息时间管理落实好教育部关于学科课程阳光体育运动、大课间、眼保健操等要求，采取分散式、不交叉、不搞群体聚集性活动等方式引导学生加强体育锻炼，让学生有充分的就餐、休息和每天一小时校园体育活动时间。合理安排作息时间，保证学生充足的睡眠。 　　七、保证未返校学生学习在疫情彻底解除前，对因特殊原因不能按时返校的学生，要根据实际，提供个性化学习支持方案。通过网上授课、远程教学的方案和措施，支持和保证无法按时返校学生的学习。