中心小学〔美术〕学科〔二〕年级〔上〕册课题：染色游戏中心小学〔美术〕学科〔二〕年级〔上〕册课题：染色游戏教学目标：1.让学生在实际操作中感受浸染和点染的变化与韵味2.了解折纸浸染与点染的制作方法与步骤3.德育目标：培养学生丰富的想象力和感受美、实现美的能力教学重点：不同的折叠方法和染制方法，色彩的搭配和染色的方法。教学难点：启发学生表现与创造的能力。教学准备：多媒体、实物投影仪、生宣纸、彩色墨水、乐曲教案设计：〔一〕引题激情1．今天，老师带来了一条漂亮的围巾，看看有什么特别的地方？2．对，这是一条扎染围巾。引出“扎染〞师：扎染是我国的一种传统手工印染工艺。最初人们不小心将纸的一局部弄上了颜色，开始很懊恼，后来发现被染的纸很好看，便开始了多种多样的染纸方法的试验，在试验中，人们创造了扎染。3．课件欣赏扎染作品，感受扎染艺术。师：扎染的运用很广泛，还有衣服、裙子、桌布等都用了扎染的方法。4．那我们今天就来学习一种和扎染相像的图形表现——染纸二〕教学新授：1．工具介绍实验：我想先请2个同学上来做个实验，我说什么，就做什么。〔一名学生〕分别在不同的两张纸滴上颜料，观察变化。大家看看，同样的做法，为什么没有做出同样的效果呢？〔找个学生〕来摸摸看，知道什么原因吗？原因就出在纸的不同，这张是宣纸，另一张是普通的纸。所以不是所有的纸都可以用来染，只有一些吸收性强的纸才可以用来染。既然要染纸，颜色当然是少不了的，我们用的彩色墨水，既方便，染出来的色彩又鲜艳。2．观察作品图案，找出规律〔1〕欣赏染纸成品师：这些染纸图案纹样复杂、色彩亮丽、图案优美，但制作起来非常简单，只要大家掌握好它的特点，就很容易染出来。〔2〕观察作品上面的图案有什么特点阿？都是按照一定的规律排列着。怎么样能让他们有规律的排列呢？〔3〕学生发言：先折后染3．分析染纸过程步骤〔1〕步骤口诀：一看纸怎么折，二看色怎么染，三看作品美不美〔2〕一看纸怎么折，学习折法a．拿出一张事先折好的米字格纸，翻开来，让学生观察是什么形状，再演示米字格折法(二次对折、三次折、对角折)，出示折纸方法示意图。b．对。现在我们折的这种米字格是染纸中最常见的一种折叠方式，另外还有田字格、辐射法、折扇法、任意法及揉纸法、卷云法等，大家还可以动脑筋想出其他的折法。(投影仪演示折纸的几种方法)在学生折纸的过程中，发挥其创造力，进一步调动学生求异创新的主动性。〔3〕二看色怎么...
