2023年XX县区关于在两新组织党员中开展新编.docx

XX县区关于在两新组织党员中开展 科学开展观学习的方案 在全党开展深入学习实践科学开展观活动，是党的十七大作出的一项重大战略部署。为更好地完成全区“两新〞党组织学习实践活开工作任务，按照省委、市委的工作部署，结合“两新〞党组织实际，特制定如下工作方案： 一、指导思想 全区“两新〞党组织开展学习实践活动的指导思想是。以邓小平理论和“三个代表〞重要思想为指导，全面贯彻落实党的十七大精神，切实增强贯彻落实科学开展观的自觉性和坚决性，着力转变不适应不符合科学开展观的思想观念，着力提高促进社会和谐的能力，着力解决影响和制约科学开展的突出问题，着力解决群众反映强烈的突出问题，为促进“两新〞组织健康平稳开展奠定坚实的思想根底和组织根底。 二、主要原那么 1、以正面教育为主。引导广阔党员以组织形式多样的科学开展观教育为主，重在正面学习启发，重在自我提高思想认识，重在明确开展方向，加强党性修养，树立和弘扬良好作风。 2、突出实践特色。重实际、讲效果、抓落实，紧密联系工作和思想实际，确定活动的实践载体，要把开展学习实践活动与贯彻落实省市区委确定的一系列战略举措结合起来，与企业自身开展结合起来，为推进我区中部强区取得更大成效。 3、贯彻群众路线。坚持问计于民、问需于民，充分发扬民主，吸收员工参与，广泛听取员工的意见和建议，把员工满意作为衡量学习 -1 1、广泛宣传。各党组织要充分运用互联网、教育信息等平台，开设专题栏目，积极宣传实践科学开展观活动的重大意义、目标任务和典型经验材料等，宣传发开工作力争做到全覆盖。有针对性地进行开展舆论宣传，切实增强全体党员，特别是党组织班子成员的政治意识、大局意识、责任意识和忧患意识，把广阔党员学习的热情、实践的干劲充分调动起来，始终保持昂扬向上的精神状态，为学习实践活动的开展打下坚实的思想根底和营造良好的舆论气氛。 2、思想发动。各党组织要及时成立学习实践活动领导小组，召开发动大会，结合本单位实际情况，制定深入学习实践科学开展观活动的具体安排表，对学习实践活动进行发动部署。党组织主要负责人亲自作发动报告，对学习实践科学开展观活动作出安排和部署，把党员思想统一到中央、省委的要求和市委、区委的决策部署上来，激发党员学习实践科学开展观的内在动力，增强学习实践科学开展观的自觉性。 （二）学习实践阶段。（月旬至月旬）学习实践阶段是学习实践活动承上启下的关键阶段。 1、学习培训。（1）明确学习内容。认真组织广阔党员学习党的十七大和党中央的一系列文件精神，精读毛泽东邓小平江泽民论科学开展、科学开展观重要论述摘编和等学习资料。把贯彻落实“三会〞精神作为重要内容来学习。（2）采取形式多样的学习。采取个人自学、集中培训、专题辅导、集体研讨等形式进行学习，要在通读有关学习材料的根底上，对重点篇目进行精读。党组织主要负责人要带头写学习心得，作辅导报告，鼓励党员撰写学习体会，并采取适当方式交流学习心得，展示学习成果。（3）联系实际学习。要围 -3于涉及面广、靠单方面难以解决的问题，要加强协作，合力攻坚，共同解决；对于需要上级部门解决的问题，要积极反映，争取支持，配合解决。 2、开展群众满意度测评。在开展群众满意度测评活动中，通过网络、短信、问卷等方式，重点测评群众对学习实践活动实际效果的满意度。合理确定参评人员范围，要引导群众广泛参与，充分发扬民主，进行真测实评，准确反映学习实践活动的实际效果，保证测评客观真实，测评结果要以适当方式向群众公布。 3、及时总结。按照实践标准和群众标准，对活动开展情况进行总结。工作总结，要集中群众智慧，切实把经验教训总结好，把意见建议提准确。既总结经验，也总结教训，对总结出来的缺乏和问题，及时进行整改。学习实践活动结束后，各党组织要向学习实践活动领导小组办公室报送总结报告。 六、工作要求 （一）加强组织领导，落实责任。各党组织要把学习实践活动摆上重要议事日程，加强对学习实践活动的组织领导，思想上高度重视、工作上落实责任、组织上提供保障。各党组织主要负责人要切实履行学习实践活动第一责任人的职责，认真组织好本单位学习实践活动；各党委（党总支部、党支部）班子成员要以身作那么，率先垂范，带头搞好学习，带头开展分析检查，充分发挥表率作用，以实际行动带动本单位学习实践活动的深入开展。 （二）广泛宣传，营造气氛。各党组织要重视学习实践活动宣传工作，形成舆论气氛。充分运用报刊、互联网等载体，大力宣传科学开展观的科学内涵、精神实质和根本要求，宣传开展学习实践活动的 -56- 第二篇：雨中听花雨雨中听花语 ⑴那个雨天，我在偶然中看见了凌霄花。 ⑵那天的雨下的很大，风吹着雨伞不停地摇晃，我就站在雨中看着那些凌霄花。 ⑶年轻时读过舒婷的诗。如果我爱你，绝不学攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己。在我年少的印象中，凌霄花一定是妖艳、娇媚善于炫耀、张扬的花朵。 ⑷可是，第一眼看见那些花时，我不敢相信传说中喜欢攀附、依赖、炫耀自己的花，竟是这样的普通而纤弱。 ⑸很大的风，吹着从高处低垂下来的藤蔓，那些点缀在绿色枝叶里的花儿，便随着摇摆的藤蔓在风雨中来回的晃动着。雨点不停的打在花朵上，每一个雨点砸下来的时候，花身便向下倾斜着、颤抖着，好似在寒风中行进的女子，纤弱的身姿惹人心痛。一阵狂烈的风雨过后，那些花儿又小心翼翼地重新向上站直了身子，雨一阵阵地落下，花儿便一次次地倒下又挺立起来。 ⑹风吹过来时，花枝和藤蔓一起在风中乱舞，像是在抵抗，像是在挣扎。风不停地吹，我的心也在风雨中随着花一起颤抖。我担忧那些细小的枝蔓会不会在风雨中折断，我又担忧那些花儿会不会在风雨中坠落。我好想用手心去托起那些花朵，我不忍看着这些柔小的生命因为一场雨而陨落。⑺但我明白，生命都是无常的。大自然中植物和动物都要在自然的风雨中经过百般砺炼。我无法替它们承受风雨，只有站在雨中默默地用心守护着这些生命的精灵。 ⑻雨停了，花儿们慢慢的挺直了身子，那些坠缀着花骨朵的枝条也不再狂舞，它们静静地像墨绿色的流苏一样温柔地低垂着。让我惊讶的是，那些看似细弱的花枝，在风中竟然没有一枝被折断，那些花儿也在雨中坚强地站立着，没有一朵坠下枝头。 ⑼在风中，我所担忧的一切都没有发生，疾风骤雨后留下的残露在一点点地滴落，仿佛是一场较量后遗留的尾声。 ⑽我看见雨润后的凌霄花愈加青翠，我知道以后的花事也将是愈加繁盛。我突然想起了“洗礼〞这两个字，生命经过洗礼后会散发别样的光辉吧。我惊叹凌霄花竟会在这样的时候，用这样的方式给了我生命的启迪。 ⑾我在风雨中看见了凌霄花的灵魂，我明白了，每一朵花都有自己存在的理由。凌霄花在人们误解与嘲讽的眼光中坚决着自己的信仰，不停的攀援，只是为了一种更高的向往与追求。我开始对这弱小的生命另眼相看。⑿花瓶里的青春或许太绚丽，所以凌霄花选择了在大树边、山坡上、水泥石柱旁生长、发芽。它们背负着一个攀援强权的恶名，仗义地用自己谦卑的生命与另一个粗糙的生命结合，用自己柔弱的身体装饰着另一个生命，书写着同枯同荣，生死与共的侠肝义胆。⒀花瓶里的青春或许太短暂，所以凌霄花选择了迎风独立的岁月，也许磨难才是生命最坚强的历练。所以经过风雨洗礼后的凌霄花，开得异常鲜艳，仿佛是洗尽了尘埃，洗尽了铅华。 ⒁其实，每一个生命远远都比自己想像的要坚强，当你走过风雨，才知道自己原来也可以超越自己不敢想象的高度。 ⒂站在树下，仰望着开在风雨中的花儿，仿佛是站在人海里，看来来往往的人群。花儿用无声的花语阐释着自己的生命，那么我们用什么来阐释自己。⒃走在雨中，好似走在风尘的流年里，我在寻找生命的花语……1.文中第2023节说到，“我惊叹凌霄花竟会在这样的时候，用这样的方式给了我生命的启迪〞，请结合全文简要分析凌霄花给“我〞哪些启迪。（4分）12.以下句子富有表现力，请加以赏析。（4分）雨点不停地打在花朵上，每一个雨点砸下来的时候，花身便向下倾斜着、颤抖着，好似在寒风中行进的女子，纤弱的身姿惹人心痛。 那些看似细弱的花枝，在风中竟然没有一枝被折断，那些花儿也在雨中坚强地站立着，没有一朵坠下枝头。 1、文中第3节引用了舒婷的诗句，其作用是什么。（4分） 11.每个生命都有存在的理由;每个弱小的生命在人们误解与嘲讽的眼光中仍要坚决自己的信仰，有自己的更高的向往与追求;柔弱的生命也可以书写同枯同荣、生死与共的侠肝义胆;磨难才是生命中最重要的历练，让自己超越自己不敢想象的高度。（每点1分。意思符合即可，有欠缺酌扣）12.（4分）①运用比喻，把雨中的花比作“在寒风中行进的女子〞，生动形象地写出了凌霄花在雨中柔弱、无助的情态，表达了作者对它的同情。 ②运用拟人手法，赋予凌霄花以人的情感，写花“坚强地站立〞，突出花虽然外表细弱其实却很坚决，绝不屈服，表达了作者对它的喜爱与赞美。（各2分。意思根本符合即可，有欠缺酌扣）13.（4分）写自己因读了舒婷的诗句，所以认定凌霄花是妖艳、娇媚，善于炫耀、张扬的花朵，表达了自己对凌霄花的厌恶之情;（1分）与下文写凌霄花的外表普通而纤弱形成鲜明的反差，先抑后扬（1分）突出了它的坚强、仗义的品性（1分），表达了作者对花的赞美和敬意。（1分）（意思根本符合即可，有欠缺酌扣）14.（4分）表层含义：在风雨中我看到凌霄花历经磨难却依然傲立枝头的生命历程过程。深层含义：感悟到生命的坚强和不断超越自我。（各2分，意思符合即可） 九岁的病榻苏童 ①我最初的生病经验产生于一张年久失修的藤条躺椅上，那是一个九岁男孩的病榻。 ②那年我九岁，不知道为什么会得那种动不动就要小便的怪病，不知道小腿上为什么会长出无数红色疹块，也不知道白细胞和血小板减少的后果到底有多严重。那天父亲推着自行车，我坐在自行车后座上，母亲在后面默默扶着我，一家三口离开医院时天色已近黄昏，我觉得父母的心情也像天色一样晦暗。我知道我生病了，我似乎有理由向父母要点什么，于是在一家行将打烊的糖果铺里，父亲为我买了一只做成蜜橘形状的软糖，橘子做得很逼真，更逼真的是嵌在上方的两片绿叶，我记得那是我生病后得到的第一件礼物。 ③生病是好玩儿的，生了病可以吃到以前吃不到的食物，可以受到家人更多的关注和呵护，可以自豪地向邻居小伙伴宣布：我生病了，明天我不上学。但这只是最初的感觉，很快，生病造成的痛苦便挤走了所有稚气的幸福感觉。 ④生病后端到床前的并非美食。医生对我说，你这病忌盐，不能吃盐，千万别偷吃，有人偷吃盐结果就死了，你偷不偷吃。我说我不会偷吃，不吃盐有什么了不起的，起初也确实漠视了我对盐的需要。母亲从药店买回一种似盐非盐的东西放在我的菜里，有点咸味，但咸得古怪，还有一种酱油，也是红的，但也红得古怪。开始与这些特殊的食物打交道，没几天我就对它们产生了恐惧之心，我想如果不是生了不能吃盐的病该有多好，世界上怎么会有不能沾盐的怪病。有几次我拿了根筷子在盐罐周围徘徊，最终仍然未敢越轨，因为我记得医生的警告，我只能抚慰自己，不想死就别偷吃盐。⑤生了病并非就意味着睡觉和自由。休学半年的建议是医生提出来的，我记得当时心花怒放，唯恐父母对此提出异议。我父母都是信赖中医的人，他们同意让我休学，只是希望医生用中药来治愈我的病，他们当时认为西医是压病，中医才是治病。于是后来我便有了那段大啖草药汁、炖破三只药锅的惨痛记忆。对于一个孩子的味蕾和胃口，那些草药无疑就像毒药。我捏着鼻子喝了几天，痛苦之中想出一个好方法，以上学为由逃避喝药。有一次，我在母亲倒药之前匆匆地提着书包窜到门外，我想与其喝药不如去上学，但我跑了没几步就被母亲喊住了，母亲端着药碗站在门边，她只是用一种严厉的目光