2023年庆祝改革开放四十周年先进人物王山虎事迹材料宣传.docx

庆祝改革开放四十周年先进人物王山虎事迹材料宣传 改革开放40年，祖国的变化我们都一一看在眼里，这是令我们骄傲和自豪的，在改革开放中，涌现出一批批优秀人物，他们用自己的一份力量为祖国照亮一处地方，你知道哪些先进事迹。下面给大家带来的是。 咱干（学校）这份工作，就要干好。 1957年7月，一位来自高塘塬上土生土长的小伙子背上行囊，走出了渭南师范学校的大门，并没有如愿踏上回家的路，而是接受XX省教育厅的派遣，前往宝鸡地区，这对一个踌铸满志的年轻人既是挑战，也是机遇hellip;hellip; 在宝鸡地区的戚家岩小学，他迈开了自己人生的第一步，从此，就和教育结上了不解之缘hellip;hellip; 一米八的个头，爱好打乒乓球，二十出头，和一帮小学生站在一起，是典型的娃娃头，在许多人看来，这有些不协调，可他呢，却带着青春的激情，投身其中，自得其乐，用热情感染一颗颗童稚的心灵，用知识教育着蓬勃向上的学生们hellip;hellip;一年后，由于他出色的表现，开始担任学校教导主任，学校教学质量大幅提升，1959年春，教职工大会上宣布一项上级决定：兹任命王山虎同志为学校副校长hellip;hellip; 一颗红心被再次点燃，满腔热血洒向教育这片热土。 几十年过去了，问及当年的事情，他却很坦然。往事就不提了，习大大说了，干工作是应该的。没有豪言壮语，只是平直的话语；咱干（学校）这份工作，就要干好。 王山虎，生于1936年，华州区大明镇算王村人，毕业于渭南师范学校，先后在宝鸡地区戚家岩小学、XX县区柿村小学、瓜坡镇群力小学、大明镇鱼池小学、龙泉小学、东阳乡江村学校（小学、初中在一起）、赤水中学（县办高中）、高塘小学（高塘镇中，后更名为高塘启文中学）等任语文教师，担任教导主任、副校长、革委会副主任、校长等职务，一心扑在教育教学上，为家乡教育开展做出了巨大奉献。 有人问一辈子干教育，你烦不烦。他果断的答复。 咱爱教育，就踏踏实实做事，有啥烦的。以前有人推荐（我）到其它部门（任职），人（我）不喜爱，就在学校干，好着哩。 心里装着学校，惦记着老师（的事），想着学生（的学习），抽扯着那一摊摊（学校的）人和事hellip;hellip; 今年八十三岁高龄的王山虎校长，对以前的荣誉只字未提，提到工作过的地方和发生在那里的事，特别是教育教学的具体内容，可谓如数家珍，一一道来，甚至还能脱口而出，一些老同事的名字和教学事迹都说得准确无误，有时连学生的名字和学科成绩也记得清。 用啥方法管理学校，让（你工作的）学校名气那么大。 一个人能力有限，充其量也就会个两三门，能精通点的（学科）也就一样，工作还是得靠大家干。 一次次更换工作环境，每次都能很好的开展工作，这中间有什么好方法或捷径。 好方法谈不上，做法还是有的。 王校长不再推辞，一下子人也来了精神，一样样娓娓道来hellip;hellip; 抓教师，你先要选准人，筛选出那些上进而有责任心、业务好、能服得住人心的教师，培养骨干教师，推上前去，让（他）担任教研组长，或负责人，配备过硬的帮手hellip;hellip; 1961年回到家乡，在高塘乡柿村小学工作，任毕业班语文教学，因升学成绩突出，1962年调入东阳小学，1963年小升初学校人均成绩位列全县前三名，却因此受到打压，被批成绩挂帅，后经某刘姓负责人纠正，才省去麻烦事。 在上世纪七十年代，在勤工俭学，兼学别样的大政方针下，面对江村学校烂烂墙，土窑破洞漏漏房的困难局面，王校长没有退缩，经多方努力，赢得江村大队书记梁春英的大力支持，积极开展勤工俭学，带着全校师生在河湾整理乱石滩，开垦荒草滩，运土复耕，引河水浇灌，终于成功收获小麦、水稻假设干；在土崖下挖新窑洞，缓解教师办公住房的压力，响应国家号召，自己动手，改善学校办学条件，确保艰苦年代教育工作不停滞。 一手抓半农半工，一手抓教育教学，还屡次成功组织县级观摩课，杨平安老师的观摩课受到县教育体育局的高度关注，当时派中教股股长张林带着李应密、王启民等参加活动。 积极开掘教师潜力，努力培养骨干教师，为民办、民请教师排忧解难。青年教师张淑慧，语文老师，讲一口流利的普通话，这在七十年代的乡村是很难得的，却因为待遇低，丈夫要求到他处谋求工作，无法安心，王校长就屡次与东阳乡政府领导协调，争取上级部门支持，最终转正为公办教师，为教工解决后顾之忧，这仅仅是其中的一个。 因为唯成分论，1975年冬，王山虎调入赤水中学，后任革委会副主任，与刑锁主任搭班，国家恢复高考，正值教育青黄不接，但78年赤水中学的人均高考成绩与第一名的下庙中学仅相差0.5分。引起渭XX县区的学生都赶到赤水上高中hellip;hellip; 原因是什么。 王校长平静地说：刑锁管教学是内行，当时的一帮教师都心齐，干劲很足，教学效果显著hellip;hellip;后来教数学的魏承祥继任校长hellip;hellip; 王校长，你哪一年到高塘小学。 一九八一年春。这学校临街，遇lsquo;会rsquo;的那天特别吵，学校情况不乐观，刚刚来，就面临许多问题hellip;hellip; 后来高塘镇中成为响当当的lsquo;名校rsquo;，这又是为什么。 协调好各种关系，处理好校内校外的事务，才能让大家安心做教学hellip;hellip; 来自王校长的工作笔记 一九八七年（红色）县局部学校中师、中专、农校初录人数统计第一行是高塘镇中：25（中专）、5（中师）、2（农校）、32（总数），对应的一串数字令人惊叹，其它学校还是个位数，紧随其后的二三名的总数相加还远低于第一名的数量。 一九八七（红色）1987年县中学生数学竞赛（另起一行）：李建军，98分，八。二，全县第一名；王小刚hellip;hellip;全县第四；李剑hellip;hellip;全县第六，学生的姓名，所在班级，成绩，名次清清楚楚。 1988年全县各校中师、中专、农校、重点（高中）、普通（高中）录取统计从县办中学到乡办初中二十多所，用红笔划出的高塘镇中各项数据依然名列前茅hellip;hellip; 看着笔记本上密密麻麻的记录，在打印还被视着奢侈的年代，只能一字一字的抄录，这需要多少耐心hellip;hellip; 面对成绩，王校长谦逊的说。我个人能有啥好法子，都是前人总结的，自己找到了，拿来用，执行到位就是了。尽管这样说，但王校长提到管理还是有着自己的道道的。 抓工作要讲究方法，具体教学靠大家，充分调动教师的积极性，就有人舍得出力，让教师爱上这一行业，就会自己想法子，热情有了，积极性高了，干劲大了，就能想更多方法hellip;hellip; 您能具体说一说吗。 抓教师，就是要抓教师的工作态度、落实他们的责任心、提高每个人的业务能力hellip;hellip; 教师要上课，就会布置作业，收发的作业本常常会放在窗台上，（你做领导的）就要抓住时机看看，作业不会说话，窗台不会诉说，你及时查看了，摸到一些情况，就有与教师沟通的第一手素材，说到点子上了，教师不听也不由他，这样做，不伤情面，还能培养人才成长hellip;hellip; 您经常听教师的课吗。 听，但不是那种公开课之类的。 那是。 就在教室外面，听上一会，有教师、有学生，课堂活动听得清清楚楚。 为什么选择这个方法。 有通知的听课，教师紧张，学生紧张，很多细节都没有了，显得空洞。站在教室外面聆听，课堂的自然状态更能反映出教学工作的真实。 有时候也一个人带着凳子坐在教室，这是一种催促。这种不通知，随机推门听课，能了解教学的实际性，也防止了教师过度准备，让很多环节失去现场效应。 因此，您是，课内课外都在听，互补。 在各种渠道的听课中发现了问题，是怎样处理的。 遇到简单问题、小环节或细节，就过后在下面和教师说说，一些明显的问题转着弯子通过教研组长、主任去开导，积极引导教师进步hellip;hellip; 你这样做累人又费事，有效果么。 你保护了教师工作的积极性，也强化了责任心，配合的人肯定多。 万一不配合，咋办。 抓好教研组，并配备业务过硬的人，让教研活动落到实处。规定时间，明确内容，及时安排，认真督查。 这教研组的作用大啊，以前在镇中的各组都有领头的： 数学组，同庆风，肯实干；语文组，潘国番，课讲得好，出成绩；英语组，郭翠芳，知识全面，讲课有吸引力；理化组，李怀玉，思维清晰，思路转换快。每个教研组都有实干家，大家的精神状态好，带头作用强。 那时候经常举行全县数理化竞赛，咱学校名气在外啊。 参加数理化竞赛，先要发动好，再选定教师，反复筛选学生，给学生开小灶，办加强班，专人管理，强化辅导，把责任下放到人。在当时就有王碧云、史社安、薛敏景等学科带头人。 对学生的学习要做到心中有数，小考大考成绩排队，你（领导）记在心上，平时在校园碰见，就及时查问，催促（学生）完成增加的学习任务。 有年中考，王碧云班的学生中考化学成绩获总分值，赵国番班的学生韩小慧中考语文考了全县最高的96分，作文是总分值 咋知道学生学会了没有。 看作业完成情况。 您亲自代课好办，学校那么多学生，看得过来吗。 作业收来了，放在老师窗台上，翻开看看，有问题记住了，给科任老师、给班主任说，有些学习挂上名的学生，就直接说给学生本人，委婉的引导hellip;hellip; 这样做有效果吗。 人都有自尊心，一回两回，总有一次起作用。（你）不要想一时半会儿就能立竿见影，慢慢来，有时机消化的。 难怪学校师生都服从管理。 一个领导要会（在工作中）保护老师，（你这样做了），你才能赢得老师的尊重。你布置工作任务，就有人听，落实各项措施，就有人去执行hellip;hellip; 难怪（高塘）塬上的初中学校都竞争不过镇中（高塘）。 其实，塬底下也没几个中学能比得上的。 做事认真，一心干工作，对学生、老师或宽或严，很有分寸hellip;hellip; 李校长，你接任王校长的工作，最明显的感觉是啥。李邦牢，曾任启文中学校长多年。 学生上进，学风正。一个个娃，虽然学校就在街道上，但很守纪律。 与老校长有关系吗。 抓得严。管得住。 那老师呢。 老校长的部下，正应了那句老话。强将手下没弱兵没弱将，更没胡溜套的。 这咋讲。 你看学校门口叫卖声大，老师出入很有分寸。领导腿脚利索，经常两手一背，就这么大个院子，转来转去，看的一清二楚，谁还跑个啥。 你来时，他五十开外了，那来精力。 其他人恋家，老校长不一样，心扑在工作上，娃们交给他妈，家里面属于全托那种。 甩手掌柜。 除了给屋里钱供上，啥事都撇开。 我三大（爸）这人，事业心强，对娃娃要求严，我是最大的受益者。侄女王敏霞（退休教师）。 为啥。 以前家庭条件有限，我就是三大把我带着上学，最终走上讲台的。 那时候的事你还记得些吧。 记得嘛，一辈子都忘不了。 对我们姊妹们都一样，热心肠人，爱娃些个，为了管我学习，把我带到赤水上学，最后考上学校。 一