2023年教师教研工作个人心得体会5篇.doc

2023年老师教研工作个人心得体会范文精选5篇 2023年老师教研工作个人心得体会范文精选5篇，岁岁黄叶落，今朝又年末。捡起昨日穗，为求来年果。师德教育是学校老师队伍建设的一项重要内容，也是精神文明建设的重要组成局部。坚持例会制度和业务学习制度，坚持以德为首，提高老师职业道德行为。下面是欧阳永张小编给大家带来的2023年老师教研工作个人心得体会范文精选5篇。 2023年教研工作个人心得体会文本【一】 　　自参与工作以来，能够不断加强自身的政治理论修养和职业道德提升，以人为本，关爱全体同学，留意同学的全面进展。做一个科研型、学者型老师始终是我的梦想与追求。由于自己孜孜不倦的追求与悄悄无闻的耕耘，在读书思考争辩中不断地丰富自己、提高自己，教科研工作方面取得了点滴成果，不但促进了自己业务水平的提升，更有力的促进了学校各项工作的有序开展。XX年被评为章丘市优秀老师，XX年被评为章丘市优秀校长。 　　一、以学习为乐持之以恒 　　我认为老师要想提高业务，就要勤于学习博采众家之长，关注细节擅长思考，剖析得失务求实效，于是常年以读书为乐，坚持记笔记写反思。近年来自己先后学习了?素养教育理论纲要?、?做一个有思想的老师?、?走进同学思考的世界?，魏书生的民主与科学的管理思想，刘京海的成功教育理论等。自己开通了教育博客，每天以工作日志的形式坚持书写所思所感所悟。在读书中学有收获，在反思中日有提高。几年下来，自己养成了做事踏实、擅长学习、勤于思考的习惯。不仅提高了业务理论水平，而且提高了分析问题、解决问题的实际工作力量。 　　二、觉察就是进步总结就是提高 　　教科研的目的是为了更好地指导教育教学工作，高质量地解决教育教学中的问题，完成从实践到理论，由理论指导实践的辩证循环。在教育教学工作中我们都会遇到各种各样的问题，如新课程改革、现代教育技术应用、教与学、学习后进生的转化、德育管理、老师队伍建设等等，这些都是教科研的对象。这就要求我们能够用争辩的眼光去观看觉察问题，用提高教育教学质量的目的去分析解决问题。招准问题的切入点，实行行之有效的方法，对症下药。一般老师工作就停留在了问题解决的层面上，而没有对解决问题的方法与策略上升到理论高度进行总结，这就是庸师和优秀老师的最大区分。 　　我信任觉察就是进步，总结就是提高。为了形成高质量、共性化的成果，我经常阅读相关杂志刊物和教育理论书籍，了解所争辩内容的前沿动态和已有的理论成果，同时还进一步改善自我的学问结构和力量结构，乐观参与教育教学研讨活动，在与别人沟通和争辩的过程中更新观念，撞击思维，将自己觉察的新、奇、特，效果好的做法和想法科学地、精确地表达出来。 XX年本人撰写的?面对全体同学促进学习后进生的转化?在?x教育科研?上发表，?我们对提高老师素养的几点生疏与做法?在x市组织的学校老师优秀教育教学论文评比中获二等奖，?论学校中班级语文教育的内容与方法?在新世纪中国学校语文教学论文大赛中获一等奖；XX年撰写的?实践人本思想留意名师培育?在x教育学院学报上发表；XX年撰写的?争辩工作方法提高德育实效?在x教育学院学报上发表，?以爱育人为师之本?在x市教育体育局组织的德育论文评比中获二等奖；XX年撰写的?运用电教手段促进教学创新创新?在x市组织的信息技术与课程整合论文评比中获二等奖，?查找生活中的美?在x市中学校争辩性学习教学打算设计评比中获二等奖；XX年撰写的?奇妙自然用投影轻松开心学数学?在x省现代教育技术应用与教育教学争辩优秀论文评比中获二等奖；XX年撰写的?学校作文教学指导初探?在全国学校语文老师作文教学论文竞赛中获一等奖；XX年撰写的?班主任要善养三气?在x教育上发表，本人担当的章丘市xx规划课题学校作文教学走向生活的争辩顺当通过专家组鉴定结题。 　　三、以教科研为平台让每位老师都成功 　　教科研是老师成长、自我进展的支撑。因此，作为校长我同班子成员一道为老师创设了各种条件、实行多种措施努力营造有利于争辩的宽松气氛，引导老师走上科研兴教之路。老师60余人。从整体上讲老师队伍年龄结构偏大，教科研意识比拟淡薄。针对实际学校确定了专家引领、科研先行；点上突破、面上辐射；整合强化、凸显特色的教科研思路。首先我们邀请了市教科所的郭道胜所长来我校为全体老师作了精彩的教科研报告。使老师们明晰了教科研的意义、步骤与方法，打破了对老师们来说教科研高深莫测的神话，使全校老师走向了问题型教研课题争辩。学校在教科研上实施政策鼓励、全力支持。 　　如供给丰富的图书资料，科研设备，广开门路采集最新的科研信息供给应老师以拓宽争辩的视野，提高争辩水平。学校还组织全校老师认真学习现代教育理论，更新观念，进一步提高老师科研意识和水平。同时，还为老师搭建教育科研沟通的平台，为教育科研成果的发表与推广创设条件，为老师供给呈现个人才华的时机，充分促进了学术观点的碰撞、科研灵感的激发。我校的学校作文走向生活的争辩、学校数学优良思维品质的培育章丘市级两个课题于去年四月份立项开题，经过课题组全体成员历时一年半的刻苦公关于今年八月份最终通过市教科所的鉴定顺当结题。 2023年教研工作个人心得体会文本【二】 　　为期两周的教研活动，听课、评课、备课、讲课，我感觉这段时间是紧急而又充实的，每次听课、评课时都能感受到思想火花的碰撞。作为一名教学经验缺乏一年的新老师，我深深地感觉到，要想讲好一堂课，学校里面学到的理论学问远远不够，还需要在实践中不断的探究、总结，以便更好地将理论学问与实践经验相结合。通过活动中不断的学习沟通，我增长了学问，开阔了眼界，进一步增加了上好政治课的信念和决心。在此，我要感谢赵老师给我们供给的这次时机，让我们在教研活动中不断学习、进步、成长。 　　在本次学习活动中，我围绕如何“教得有效、学得开心、考的满足〞开放了一系列的思考，并总结了以下三点内容：明确教学目标，深化了解学情，抓好课堂落实。 　　首先，明确教学目标。构建高效课堂，备课是先导，是关键。备好一堂课，先不要忙着怎么设计教学环节，而是要制定恰当的教学目标。反思自己平常的教学，先是读教材，查资料、看教学用书，参考自己认为比拟好教学设计去完成教学任务。通过这次教研活动的听评课，观看各位同事的讲课，我体会到，作为一堂好课，首先教学目标要格外清楚，而且，每一个环节的设计都是效劳于教学目标。备课时肯定要明确老师教什么，同学学什么而且每一课时、每一环节的教学目标都应当清楚、明白。目标确定后，再思考，为达成这些目标，老师该实行怎样的教法来教，同学用什么学法来学。在以往的教学中，我总是担忧这个点没讲到或是遗漏了那个点，想要面面俱到，可是一堂课下来，学问点浩大繁杂，同学往往捡了芝麻丢了西瓜。通过本次的学习，我意识到，一堂课的教学目标要简洁、明确，重难点突出，在给同学减负的同时更好的提高教学效果。 　　其次，深化了解学情。同学是否学得开心取决于能否激发同学的学习爱好、能否创设吸引同学的学习情境、师生关系是否和谐、同学能否在课堂上体验成功。要做到以上几点，就要求老师在备课时，要了解同学对即将讲解内容的爱好、学问储藏和他们所关心的话题，这样才能在举例时吸引同学，激发学 　　生的求知欲，张坤老师的示范课，很好的诠释了这一点；在课堂上，老师要亲密关注同学的表现。观看每个同学的面部表情、课堂行为，看同学是否在学、是否乐意学、学得是否投入。听每个同学的观点、发言，从中捕获各方面的信息，看同学的理解是否透彻、观点是否正确。同时分析同学为什么会有这样的表现，找出缘由，以便做出调整。另外，老师在设定问题时是不是符合同学的“最近进展区〞、是否能让同学“跳一跳就能摘到桃子〞，以及老师能否通过课堂的点评和理答，来强化同学的这种成功体验，这些都影响着同学是否学的开心。 　　最终，抓好课堂落实。在素养教育的大潮中，很多老师留意教学观念的转变，教学形式的创新，同学素养的提高。然而在实现的过程中往往会过于留意形式的丰富而无视的学问的学习，课堂上热吵闹闹，形式多样，但一堂课下来同学真正把握的东西寥寥无几。在应试教育向素养教育转变的过程中，我也经常会有困惑，怎样才能让同学既把握学问又提高力量呢在本次的教研活动中，我的困惑有了一些解答。在课堂上，老师可以通过多种方式对教学的重点进行强化，可以老师反复强调，可以同学多遍阅读或背诵，也可以将要点默写。我认为这样的方式与素养教育并不冲突，生动丰富的课堂协作有效的学问落实，是符合我国教育现状的一种有效教学手段。 　　两周的教研活动让我受益匪浅，同时对高中政治学科的内容和特点有了清楚的生疏。我生疏到，思想政治课的教学是一个教与学的相互关系，是一个老师和同学共同参与的活动，教学并非只是老师简洁的讲授，而是一个老师主导作用和同学能动作用的有机统一。在以后的教学工作中，我要结合自己的教学实践，找到自己的差距，不断改良和提高自己的教育教学方法，努力实现“教的有效、学的开心、考的满足〞这样的高效课堂。 2023年教研工作个人心得体会文本【三】 　　本学期我校语文教研工作在学校领导的支持下，在全体语文老师的努力下，取得了肯定的成果，现总结如下： 　　一。建立教研制度，落实常规要求 1。加强业务学习，提高教育自身的理论学问水平和教育教学力量。坚持每周两个晚上的业务学习制度，组织老师认真学习?教学大纲?，集中观看优秀课堂教学vcd，组织老师学习简洁的课件制作，各项学习任务圆满完成，并取得了显著成效。提高了教研力量和老师的教学水平。 2。充分发挥备课组的作用，认真抓好备课小组的工作。乐观开展教育教学争辩活动，深化钻研教材，乐观开展教育教学争辩活动，深化钻研教学大纲，明确教材编写意图，备写好每一堂课的教案，做到“功在课堂，利在课后〞，没个星期五由教研组长定期签教案，因此无教案拖拉现象。本学期开展了屡次校性教案作业检查，并对有问题的教案作业做特地的指导。对写得较好的老师赐予表扬鼓舞，对马虎应付的老师给于反应指责。 　　二、实抓课堂教学，促新课程改革 　　素养教育的主渠道是课堂教学，老师生疏的提高，观念的转变，最终要通过课堂来实践。因此，加强老师对课堂教学争辩，就显得尤为重要。我们通过以下几种措施来促进课堂教学的改革。 1、领悟课改精神，用好新教材。学期初，我们以班级备课组为单位，组织老师研读大纲，研读教材，使老师对本学期的教学做的心中有数，有利于老师制定教学打算。 2、发动全组老师乐观投身新课改实践，乐观开展集体备课活动，提高课堂教学水平。这个学期为提高课堂教学质量，我校以班级组开展集体备课活动，班级科任老师都参与备课，其中有一人主备，其他为副备，收到良好成效。 　　一份耕耘，一份收获。教研工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干〞的准那么，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 2023年教研工作个人心得体会文本【四】 xx学校的教学争辩工作在各级领导关心和全体老师的共同努力下，如今已渐渐发芽，成长着。回忆本学期的教研工作，无不感慨良多。现就其中的点滴做一个小结，以备日后能更好更快地发挥教研工作应起的作用。 　　一、领导的重视和老师的乐观参与是教研工作取得成果的首要保证。 　　学期伊始，教办、学校领导就屡次召开教研工作会议，协商本期的教研思路。指出：教研就犹如船的舵，好比老人手中的拐杖，它是老师前进中的助进剂，肯定要让教研先行，要放开手脚大胆实践，力求闯出一条既省力又有效的路子。正由于有了这样的生疏，有了这样的魄力，才有了本期教研的大跨步前进。同时，学校各个教研组组长都尽心尽职，勇于开拓，不计酬劳，忘我工作。全体老师都为马鞍学校的突起竭尽自己最大的努力，乐观投身于教研教改。由于有了这些，教研才能真正落实到教学之中，为教学效劳，为马鞍学校的振兴效劳。 　　二、教研工作所取得的显著的成果。 1.老师的教学业务水平有了明显的提高。由于本期把全校老师划分为四个组：语文组、数学组、英语组、理化组，并在此根底上开放教研活动，要求老师一学年至少上一节公开课，教研组内实行集体备课，做好“说〞、“讲〞、“评〞课。老师们相互学习取长补短，相互探