2023年阅读《五十到一百的人生规划》之三大理由.docx

阅读五十到一百的人生规划之三大理由 篇一：2023年汕头二模历史试卷及答案 广东省汕头市2023年一般高考第二次模仿文综历史试题 12．孔子说：“有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。盖均无贫，和无寡，安无倾。〞能表达上述思想的是 A．土地私有制B．坊市制C．重农抑商政策D．均田制 13．大唐新语记载，李承嘉当上御史大夫，要求其他御史向皇帝奏事前先向本人汇报。有御史回应说：“御史，人君耳目，俱握雄权，岂有奏事先咨大夫，台无此例。〞这说明唐代 A．中央集权进一步加强B．科举制度冲击了世族权力 C．监察官员有一定独立性 D．三省六部制制约了皇权 14．唐初，傅奕批判某宗教说：“剃发染衣，不谒帝王，违离父母，非忠孝者〞。宋代，契嵩指出“方天下不可无儒，不可无老，不可无佛。亏一教那么损天下之一善道〞。由此可知 A．傅奕主张三教合流 B．傅奕反对儒学正统 C．契嵩主张三教合流 D．契嵩反对儒学正统 15．清同治帝曾有谕令：“惟该院〔同文馆〕学生专习外国语言文字，不准西人籍端影射，将天主教背地传习，该抚仍当随时稽查，毋令滋弊。〞这说明 A．朝廷坚守中体西用的原那么 B．朝廷坚持闭关锁国政策 C．列强侵略的主要目的是传教D．同治皇帝反对洋务运动 16．上海川沙县志记载晚清：“自洋纱盛行，而轧花、弹花、纺纱等事，弃焉假设忘。幼弱女子，亦无有习之者。〞由此推出符合史实的结论是 A．中国自给自足的自然经济解体 B．上海一带经济构造和生活方式发生改变 C．洋货入侵挤压了民族工业开展 D．中国人民抵抗西方工业文明的传播 17．1920年，胡适指出：“如今所谓新文化运动，实在说得爽快一点，确实是新名词运动。拿着几个半生不熟的名词，什么解放、改造、牺牲、自由恋爱、共产主义、无政府主义你递给我，我递给你。〞这说明 A．胡适竭力反对新文化运动 B．新文化运动后期存在盲目和浅薄咨询题 C．胡适倡导开展白话文运动 D．新文化运动对中国文化没有进步意义 18．1971年美国总统尼克松说：“我认为美国政府必须首先采取步骤来完毕中国与世隔绝的状态。我们必须采取这些步骤，由于由于目前存在的看来是无法调和的分歧，苏联不可能采取这些步骤。〞对此理解精确的是 A．美国试图与中国改善关系 B．美国坚持孤立中国的政策 C．美国认为美中矛盾大于中苏矛盾 D．美国希望瓦解中苏同盟关系 19．战国时期中国的纵横家擅长游说，使国君采纳建议；古希腊的智者学派却擅长演讲和辩论，使群众接受本人的主张。这种修辞差异 A．由地理环境决定 B．与两者不同的政治制度有关 C．由经济形态决定 D．与两者文明程度的上下有关 20．“信仰以外无救赎〞，马丁·路德这句话 A．否认了因信称义 B．否认了教皇和教会权威 C．确信了科学理性 D．确信了教皇和教会权威 21．一位学者曾对某种理论感慨：“谁还能接着相信自然界中有一种和谐的秩序？它岂不只是不同物种不断斗争的战场？在这战场上，一切都在不断运动，善和恶的范畴已经没有意义，唯一的标准只是生存和前进。〞这种理论是 A．科学社会主义理论 B．一进化论 C．相对论D．量子理论 22．美国财富杂志在1935年的一项调查显示，答复咨询卷的穷人中有90%的人认为，政府应该保证每一个想工作的人都有一份工作〞。对此解读正确的选项 A．民众支持政府干预经济 B．罗斯福新政获得较大成效 C．民众反对政府干预经济 D．罗斯福坚持自由放任政策 23．图5漫画恐惧的骨牌游戏，漫画的左下角是美国国旗；右上角是苏联国旗；中间是和平鸽；骨牌上是导弹。以下说法正确的选项 A．漫画反映了美苏合作维护世界和平 B．漫画可能创作于20世纪30年代 C．漫画中的和平鸽应该指的是中国 D．漫画挖苦了美苏军备竞赛危害和平38．〔26分〕对同样的历史活动，不同地域的人或不同时代的人可能有截然不同的认识。阅读材料，答复以下咨询题： 材料一 昔洪武年间，广东人陈祖义等全家逃於此处〔指“旧港〞：在今印度尼西亚境内〕，宽为头目，甚是豪横，凡有通过客人船只，辄便劫夺财物。至永乐五年〔142023年〕，朝廷差太监郑 和等统领西洋大宝船到此处。有施进卿者，亦广东人也，来报陈祖义凶横等情，被太监郑和生擒陈祖义等，回朝伏诛。 ——明·马欢著瀛涯胜览〔马欢曾随郑和三下西洋。本书成书于1451年〕 材料二 弗朗西斯·德雷克于1577年一1580年期间作环球航行，不断地作战与抢劫。他带回 大量的战利品，被〔英国〕伊丽莎白女王封为贵族。1585年，与西班牙的战争再起，德雷克在加的 斯港摧毁了敌国船队，后又率领舰队于1588年与“无敌舰队〞作战。 ——德尼兹·加亚尔〔法国〕著欧洲史 材料三 旧港〔在今印度尼西亚境内〕番舶长张琏。广东潮州饶平县人。张本大盗，明嘉靖末 作乱，扰广东、江西、福建三省。西籍言嘉靖间有海寇张士流夺据葡人之澳门。殆即琏也。中国 人之胜西人，自是始。琏后为官军剿平。已报克获，万历五年，商人诣旧港者，见琏列肆为番舶长。漳、泉人多附之。犹中国市舶官。盖琏虽不称王，实握王权矣。 ——梁启超著中国殖民八大伟人传 请答复： 〔1〕据材料一、二，陈祖义和德雷克都曾海外劫掠，两者的结局有何不同？〔4分〕请结合史实，说明造成不同结局的缘故。〔8分〕 〔2〕历史记述能反映记录者的观点和立场。请比较材料一和材料三关于民间海外活动的记述，指出陈祖义张琏的共性，分析马欢和梁启超观点的差异。〔10分〕 〔3〕有学者指出，历史研究的本质是选择。谈谈你对这句话的理解。 〔4分〕39．〔26分〕史料能够分为“有意史料〞与“无意史料〞。作者为了左右别人的认识而有意制造的史料称为“有意史料〞；人们在没有上述主观成心的情况下构成的史料称为“无意史料〞。研究历史时应留意加以鉴别。 材料一 农村中也开场了农民群众建立集体农庄的劳动高潮。农民们一批批地来到国营农场和机器拖拉机场，观看拖拉机和其他农业机器的操作，看得眉飞色舞，立即决定参加集体农庄。如今他们终于找到了出路，找到了走向美妙生活的道路。 ——联共〔布〕党史简明教程〔该书通过苏联共产党中央委员会审定，斯大林亲身撰写了其中的一部 分，作为全国党史教材〕 材料二 〔农民抵抗集体农庄〕1930年2月和3月共发生群众性骚动7576起，暗杀恐惧活动3263起，散发传单事件2023起。 ——苏联国家政治保卫局的绝密报告〔据苏联档案〕 材料三 日本东京日日新闻登载：日军占据南京后，分发饼干、糖果救济难民，遭到了南京人民的欢送的照片〔图8〕。 图8 材料四 有些〔日本〕报界人士来到一个难民营入口处，〔向中国难民〕分发饼干、苹果，同时拿出少许铜板给难民，还为这种“善行〞拍了电影。就在同一时间，一伙日本兵爬越大院后墙，强奸了约12个妇女。这却没有拍电影带回去。 ——正在南京的麦卡伦牧师〔美籍〕在日记中写道〔1938年1月9日〕； 请答复： 〔1〕材料一、二都反映了苏联农民对农业集体化的态度，请从史料鉴别的角度，指出哪条材料更符合事实？并说明理由。〔5分〕 〔2〕结合所学知识，苏联农业集体化政策对20世纪五十年代中国经济建立有何积极和消极阻碍？七八十年代中国采取了哪些措施消除斯大林方式的阻碍？〔10分〕 〔3〕材料三能否客观反映日军占据南京后的行为？请结合材料三、四说明理由〔可从材料来源及内容方面说明〕。〔6分〕 〔4〕请把以上四那么材料按“有意史料〞与“无意史料〞分类。指出哪类史料更具有证据力，并说明理由。〔5分〕 广东省汕头市2023年一般高考第二次模仿 文综历史试题参考答案及评分标准 〔4〕分类：材料一、三属于有意史料；〔1分〕材料二、四属于无意史料。〔1分〕 无意史料更加具有证据力。〔1分〕 理由：有意史料通过了作者的加工，有夸张、美化甚至捏造事实的可能；〔1分〕无意史料的作者没有主观成心，记录时更接近历史事实。〔1分〕 篇二：读书的三个理由 读书的三个理由 我预备围绕这个标题，把讲授的内容切割为三个大板块，每一个板块中再分出三个小模块，第一个模块：结合本人的读书体会，提出一些理念；第二个模块：尽可能给大家指出一个阅读范围、方向；第三个模块，提出我的假设干点建议供大家参考。 谈到读书的理由，古今表述各有不同。书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，是其一；为革命而读书，为共产主义而读书，又其一。前者太过功利，后者太过飘渺。我的理解只有三条: 为本人读书,为小孩读书,为职业读书. 为本人读书 有人咨询:读书终究有什么用？我的心得是：遇事能想开了，明白得欣赏别人了。 要明白不是所有的学习都是功利性的，求知首先是一种超功利性的精神追求。要积淀深沉的学养，提升做人的修养，需要一种超脱的心境和情态。 结合我本人的读书生活，有一些感悟和大家一起分享。 小时候家里有较好的读书气氛，因而培养了读书的适应。从小到大读过的一些书： 小学小灵通遨游将来动脑筋爷爷十万个为什么〔60年代版本〕小布偶奇遇记绿野仙踪封神演义〔上〕安徒生童话中国神话希腊神话西湖传说太湖传说爱迪生读什么，怎么样读我给大家的建议是： 初中、师范： 武侠系列：金庸15部作品，古龙、梁羽生、温瑞安、萧逸局部作品。 科幻系列：凡尔纳气球上的五星期82天周游地球海底两万里 神奇岛月球周游记 卫斯理大局部作品， 文学方面：血色黄昏为代表的伤痕文学，田园文学。北岛、舒婷、汪国真局部诗集，青年维特的苦恼 工作： 外国文学：三个火枪手、基督山伯爵、巴黎圣母院、简爱、红与黑、牛虻 安娜卡列尼娜茶花女复活 中国文学：平凡的世界人生别城穆斯林的葬礼尘埃落定 传记文学：梵高传周恩来传成吉思汗传张居正大传李鸿章传苏东坡传 社会科学：何新：危机与反思．论中国历史与国民认识．反思与挑战．诸神的起源 黄仁宇：万历十五年中国大历史钱穆中国史纲冯友兰中国哲学史 读精品，读经典。赝品、流行都是短暂的、没有生命力的，只有精品、经典才可能是有生命力的、永久的，读经典是跟大师对话，读流行就象听庸人闲谈。经典确实是文字的金子。 读书需要培养视力和定力。做到天圆地点。我生有限，而乱七八糟的书无限，在这个书市鱼目混珠的时代，要学会甄别和选择。决定不读什么书比决定读什么书更重要。方法有三：相信口碑，请教高人。 秩序渐进，做好笔记。要读 老子 ，先读 老子他说 就容易入门。 以重要性为原那么，学会治理时间。什么是时间。富人有钱买不来，穷人没钱不用买。一天 86400 秒，对谁都是公平的，所谓重要性原那么，确实是利用时间的先后顺序，小事给大事让路，小会给大会让路，娱乐给工作让路，休闲给读书让路。治理，确实是增加减少的咨询题。减少一半的看电视时间，增加一倍的读书时间；减少一次逛街的时间，增加一次逛书店的时间；减少胡思乱想的时间，增加阅读学习的时间。整天而思，不如顷刻而学。家有藏书赶快读，白驹过隙，稍纵即逝。 打造好书架子工程。让我们的小孩我们从这一代开场，成为真正意义上的书香门第，并引以为荣。每月投资 100 元，平均五册书，每年至少增加 60 册。浓郁的书香气氛将有助于气质和修养的陶冶。有句话说：别说在牛津、剑桥读书了，确实是能在这两所大学的草地上滚一滚，你的双眼也会放出智慧的光芒。 为小孩读书 这里的小孩，有两层含义：一是我们本人的小孩，一是指我们的学生。小孩到了确实是学生，学生回到家里确实是小孩，学生、小孩一回事。 经常有老师跟我讨论小孩的咨询题。他们有许多苦恼，许多困惑，不明白该如何处理。我和许多老师一样，在这个年龄段的时侯，我甚至没有才能给小孩推荐一本适宜他阅读的书，更不用说破解这些苦恼和困惑了。因而，如今反思起来，更多的不是经历，而是教训。缘故有三：首先，我们从来就没有做好当父亲、母亲的预备，也确实是说，我们没有来得及完成角色的转换，小孩稀里糊涂长大，我们稀里糊涂的遭遇到一个严重课题：如何小孩。我们无法承受那些来自未知领域的成堆的咨询题，因而我们就苦恼困惑。第二个缘故是，我们没有足够的传承，加上