第1页共2页学生处工作小结本学期由于学生处人员有比较大的调整，虽然工作的开展还处在理清摸索的阶段，但是在学校领导的正确引领下，在各部、处、室的通力配合下，在全校班主任的辛勤耕耘下，我们明确思路，把握原那么，提倡校部紧密合作，开展德育工作，进展还是比较顺畅。一、本学期主要工作回忆。１、丰富爱的教育内涵，抓实班主任队伍建设。学期初在全校班主任、德育干事大会上，我们明确提出：本学期学生处工作，以校风建设为重点，继承学校德育管理的许多优良传统和优秀方法，坚持共性与个性结合原那么，积极推进学校德育精细化管理，探索和构建以学生为本，充满人文关心，促进学生开展的大型学校有效德育的教育创新模式。我们把爱的教育分解为倾听、感恩、尊重、宽吮四个因素，对于班主任队伍建设渗透5e方法。指出：一个优秀的班主任所应具有的根本素质（5e）是：远见卓识的眼力（envision）;影响团队的魅力（energize）;大胆开拓的魄力（eager）;快速行动的执行力（execute）;开诚布公的道德力（ethics）。本学期为提高班主任对日常班级管理信息的收集、处理能力，强化班主任的规那么意识、细节意识，我们把21条班主任常规编辑整理成班主任工作手册，人手一本，标准记载，定期考核。我们还把原来一月一次的班主任对象扩大到德育干部共同参与的德育，实施德育申报登记、现场领导评议、网上分享学习三步走的形式，尤其是激发了班主任的话语权。11月学校组织了第二届十佳班主任的评选，借助笔试与面试形式，笔试内容为班主任应了解掌握的根本心理学、教育学知识及相关教育法律法规，面试采用二选一方式，或者抽搭1个案例应用题目进行5-7分钟说课;或者围绕本班实际管理情况，开展5-7分钟班主任话细节活动，加强了班主任的技能磨练与展示，并把其中6名推荐到XX县区参加市第四届十佳班主任联评。第2页共2页此外，我们还抓住班主任外出培训学习时机，共派出2名骨干班主任参加宁波骨干班主任培训班学习;5名年轻班主任参加XX市第7届班主任培训班学习;2名心理辅导老师参加XX省心理剧观摩活动;5名德育管理者参加XX省班主任年会;2名老师参加宁波心理博士报告会。涉及培训学习的老师有16人，学习回来，都写出了培训体会，供其他老师分享学习。２、加强以弘扬爱国主义为核心的主题教育活动。为贯彻落实今年9月份全国第五个中小学弘扬和培育民族精神月的实施要求，我校不但把此活动列入学期德育方案，而且通过宣传横幅、播送台、国旗下讲话、开学典礼等形...
