2023年初中音乐教师度考核个人工作总结4篇.docx

2023初中音乐教师年度考核个人工作参考总结4篇 　　初一音乐教师年终工作总结 　　我在这学期的工作中，通过培养学生音乐表现力、理解力，发挥学生主动探究，制造音乐、想象力的各种才能，开展了各种各样的教学活动。作为各种活动的设计者、组织者、主导者的音乐教师，都从中得到启发、获得经历。详细总结为以下几点： 　　一、提高备课质量，才能提高教学质量。 　　备好课是上好课的根底，教案设计的质量是课堂教学的根底。按照于学生在学习过程中由于年龄特征、知识水平、思维水平等要素，不可能直截了当学习教材，教师在教材和学生之间起一个“转化〞作用，即把教材转化为教案，把教案转化为学案，而设计教案是这个转化过程的中间环节。在教案设计上，我按照不同课型，不同水平学生，不同班级情况和本人已有的经历精心设计，以教材为主要教学内容，以学生为主体，以学法指导为重点，调动学生的学习积极性为主旨，充分发挥教师本身的制造力。在实践过程中有时会出现方案与实际的矛盾，我尽量写好教学后记，便于及时觉察矛盾，处理矛盾。 　　二、营建宽松课堂气氛，排除学生心理负担。 　　要想学生对音乐课感兴趣，首先要消除学生心中对课堂上的种种顾虑，努力营建轻松、和谐的学习气氛。教师应该保持良好的本身情绪，注重本人的语言艺术，将本人的欢乐情绪“传染〞给学生;幽默的语言、亲切的微笑、鼓舞的眼神、有趣的动作都毫不吝啬地奉献给学生，让学生和教师走得更近，如此学生才能更喜欢音乐课。 　　三、教学方法勇于创新、灵敏多样，促进学生积极参与。 　　传统的教学方式以传授知识为目的，以教师为中心，让学生被动地接受，课堂气氛讲究一个“静〞字。而现代教育讲究学生的“参与〞、“制造〞，要让学生大胆发征询，敢于质疑，课堂气氛讲究一个“动〞字。那么如何引导学生全身心肠投入到音乐活动中去，激发学生的兴趣，调动学生的积极性，使学生积极能动地参与教学活动，音乐知识和技能、个性有所开展，教学方法的运用起着重要的作用。 　　四、师生互动，发挥学生的主体作用。 　　教学活动是师生之间互相促进、互相阻碍的过程。教学获得成功的关键是师生之间能否产生和谐共鸣效应。教师应在教学过程中建立民主、平等的师生交流互动关系。教学方式灵敏多样，突出学生在教学中的主体地位，便于学生参与各项音乐活动，便于教学过程中的师生交流，在新课程音乐教学中，要以学生的生活经历、兴趣为出发点，为学生提供学习、积累音乐文化的宽敞天地。 　　总之，在这一学年中我边从事教学工作，边利用课余时间学习探究新教学理论，因此也有许多的缺乏之处，让我感触最深的是，音乐教育是一门高深的艺术，必须从各方面提高本人，跟上知识开展的步伐，才能更好地让这一代的学生从更高的角度表达人的崇高精神境地的学征询财富。但我深信作为一名新世纪的音乐教师，本人能在不断的追求探究艺术的同时，能真正地让学生感受、领悟，从而主动追求真正的艺术，也深信在今后的教学工作中会有所打破，为社会的开展献上本人微薄的力量。 　　音乐教师年度工作总结范文 　　音乐知识的海洋广袤无边，教学观念、教学理念也不断地推陈出新，旧的教学体系，甚至我们从前所掌握的音乐教学理论知识有的已不适应，或者有更深层次的要求，这都要求我们这一代的新教师不断探究、不断充实本人，以寻务实在可行并行之有效的方法。要把这些新理念、新方法真正地运用于教学工作中，理论联络实际，更是我们这些新教育工作者必须研究、必须实践的课题。 　　我在这学期的工作中，通过培养学生音乐表现力、理解力，发挥学生主动探究，制造音乐、想象力的各种才能，开展了各种各样的教学活动。作为各种活动的设计者、组织者、主导者的音乐教师，都从中得到启发、获得经历。详细总结为以下几点： 　　一、提高备课质量，才能提高教学质量。 　　备好课是上好课的根底，教案设计的质量是课堂教学的根底，也是正在进展的新大纲与新教材学习要处理的一个重要课题。由于学生在学习过程中由于年龄特征、知识水平、思维水平等要素，不可能直截了当学习教材，教师在教材和学生之间起一个“转化〞作用，即把教材转化为教案，把教案转化为学案，而设计教案是这个转化过程的中间环节。在教案设计上，我按照不同课型，不同水平学生，不同班级情况和本人已有的经历精心设计，以教材为主要教学内容，以学生为主体，以学法指导为重点，调动学生的学习积极性为主旨，充分发挥教师本身的制造力。在实践过程中有时会出现方案与实际的矛盾，我尽量写好教学后记，便于及时觉察矛盾，处理矛盾。 　　二、营建宽松课堂气氛，排除学生心理负担。 　　要想学生对音乐课感兴趣，首先要消除学生心中对课堂上的种种顾虑，努力营建轻松、和谐的学习气氛。教师应该保持良好的本身情绪，注重本人的语言艺术，将本人的欢乐情绪“传染〞给学生;幽默的语言、亲切的微笑、鼓舞的眼神、有趣的动作都毫不吝啬地奉献给学生，让学生和教师走得更近，如此学生才能更喜欢音乐课。 　　三、教学方法勇于创新、灵敏多样，促进学生积极参与。 　　传统的教学方式以传授知识为目的，以教师为中心，让学生被动地接受，课堂气氛讲究一个“静〞字。而现代教育讲究学生的“参与〞、“制造〞，要让学生大胆发征询，敢于质疑，课堂气氛讲究一个“动〞字。那么如何引导学生全身心肠投入到音乐活动中去，激发学生的兴趣，调动学生的积极性，使学生积极能动地参与教学活动，音乐知识和技能、个性有所开展，教学方法的运用起着重要的作用。在教学方法上，我认为还要勇于创新，要灵敏选用觉察教学法、征询题教学法、体态律动法、自由参与法、课件激趣法等先进的教学方法，用新颖的教学方法来提高学生学习音乐的兴趣，驱使他们积极参与，构成主动性。 　　四、师生互动，发挥学生的主体作用。 　　教学活动是师生之间互相促进、互相阻碍的过程。教学获得成功的关键是师生之间能否产生和谐共鸣效应。教师应在教学过程中建立民主、平等的师生交流互动关系。教学方式灵敏多样，突出学生在教学中的主体地位，便于学生参与各项音乐活动，便于教学过程中的师生交流，在新课程音乐教学中，要以学生的生活经历、兴趣为出发点，为学生提供学习、积累音乐文化的宽敞天地。 　　五、开展丰富多彩的课外活动，培养学生的兴趣。 　　良好的课外音乐活动的开展，也有助于调动学生的情绪、启发学生的思维情感。本学期因各种条件的限制，活动组织较少，可以与课外结合开展一些丰富多彩的课外活动。举办各式艺术节，让每个学生乐于学习更多的音乐技能，学生音乐潜能会被充分开掘，浓郁的艺术气氛在校构成。 　　总之，在这一学年中我边从事教学工作，边利用课于时间学习探究新教学理论，因此也有许多的缺乏之处，让我感触最深的是，音乐教育是一门高深的艺术，必须从各方面提高本人，跟上知识开展的步伐，才能更好地让这一代的学生从更高的角度表达人的崇高精神境地的学征询财富。但我深信作为一名新世纪的音乐教师，本人能在不断的追求探究艺术的同时，能真正地让学生感受、领悟，从而主动追求真正的艺术，也深信在今后的教学工作中会有所打破，为社会的开展献上本人微薄的力量。 　　2023初中音乐教师年度考核个人工作总结 　　作为专职音乐教师已有一个学期了，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补缺乏，精益求精。 　　一、课堂教学： 　　坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱，讨论、联想、想象及律动)中，主动地去觉察、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定根底上制造音乐。高中的音乐欣赏课还参加了一项让学生本人介绍音乐，表达本人艺术见解的实践活动，这也使学生的才能得到了锻炼。 　　二、课堂治理： 　　为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓舞的方式使学生表现出良好的质量。努力做到用好的设计抓住学生的留意力。关于破坏课堂秩序的行为也进展了好心的批判与纠正。 　　缺乏：关于学生的一些扰乱课堂的行为批判力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。因此给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到本人的错误而有恃无恐。因此，今后应特别留意赏罚清晰、把握尺度。特别是关于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群群倍有优越感的中学生。还有，幽默力量运用不够。 　　三、课外活动： 　　为了更好地培养学生对音乐的兴趣，按学校的方案，在宝贤初中组建了合唱队和器乐队。合唱队的队员根本上是自愿报名参加的。没周一、周四的课外活动时间训练。器乐队的队员那么是由具备器乐演奏根底的学生组成。每两周的周末排练。 　　在这个学期里：举办了宝贤中学第一期音乐会(器乐专场);组织学生参加了我校与香港加拿大国际学校交流的联欢会演出;举行了附中高中的"三独"竞赛活动;在校领导、教师们的共同努力下较成功地举办了一年一度的"宝积山之声"大型文艺汇演。 　　缺乏：没能实现在高一组建管乐队的方案。学习器乐是一种特别好的艺术实践。关于音乐课少、学习紧张的高中生来说，学习演奏一些乐器对他们的学习和生活是大有裨益的。市里特别多所中学(包括几所重点)都有学生的管乐队。报告已递交，相信不久我校也能组建本人的管乐队。没有参加市里的合唱竞赛，使学生失去了一次展现本人的时机，学习、锻炼的计会。内心着实内疚。 　　关于"宝积山之声"文艺汇演。以为只是年末师生同乐、喜迎新年的一个大型活动，在节目把关上不是特别严格，从而阻碍了整台晚会的质量和效果，哨显冗长了。主持人更是不能将就的，应通过严格选拔，以保证晚会质量。还应做好文艺汇演前的预备工作。如：场地、音响、工作人员及其负责工作。节目得事先在演出场地彩排。 　　四、考试： 　　为了是音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达本人对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个根本的理解，这学期的音乐考试我采纳了：让学生选择一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现。每人写一篇500字左右的文章，内容是关于音乐的，可以是鉴赏、评论，音乐功能的实验或调查报告等。 　　五、其他： 　　我经常利用休息时间去自费搜集各种音乐文化材料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件同意的话，还可以让学生适当地接触一下音乐。此外，我还特别留意本身的学习。如：参加市里的音乐教研活动;练习专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;上英特网里上的教育工作站与各地的中小学教师进展交流。但做得特别缺乏的是听课太少，使我失掉了特别多直截了当学习的时机。 　　自觉做事还算细心，但考虑太多缺乏魄力。还有不太会运用学生会、校团委的力量开展活动。凡事都要有方案，重要的得做详细方案。还有一个较重要的是，在交际方面，还应多学习。处理事情要灵敏。这写才能都有待提高。 　　初中音乐教师年终个人工作总结 　　这一学年我担任的是初中部七年级(133—136)和八年级(129—132)八个班的音乐教育教学工作,音乐教育教学每年都反反复复，但在每年反复教育教学的过程中，我却有着不同的收获。现将这一学年的教育教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补缺乏，精益求精。 　　音乐是最擅长表现情感、以情动人的艺术。它的魅力在于给人自由驰骋想象的空间。一首好的乐曲，或许几分钟之内使你获得几星期苦思冥想的东西;或是衬托出一个美妙的梦想;或是寄予一个美妙的寓意;或是抒发一片灼灼的情感……这种立意与意境之美对人有着深化的感染力,会在心灵深处留下美的烙印.音乐课为了更好的完成教学任务、到达教学目的，培养学生明白得理解，有表情地歌唱和感受音乐的才能，通过艺术形象，培养学生的美妙情操，使他们身心得到健康的开展。 　　一、坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱，讨论、联想、想象及律动)中，主动地去觉察、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定根底上制造音乐。