12023年幼儿园学习实践科学开展观活动剖析材料根据Xx区教育工委学习实践科学进展观活动的支配，我按规定仔细学习了?科学进展观重要论述摘编?、?、邓小平、论科学进展观?及上级有关领导的重要讲话等有关文件。通过仔细学习和深化思索，本人对科学进展观的深刻内涵有了进一步的理解，对学校贯彻科学进展观的总体思路有了进一步的把握，增加了以科学进展观为统领，真心实意地效劳于学校和社会的自觉性，从而也增加了找出差距、改良工作，更好地贯彻科学进展观的责任感和紧迫感。进入分析检查阶段以来，通过对内对外征求的意见，深刻反思自己的工作，初步找出了存在问题，分析了产生问题的缘由，讨论制定了相应的整改措施，现将有2关状况报告如下：一、存在的主要问题1、理论水平不够高，思想观念不够解放。到Xx教管中心工作以来，平常忙于工作，忙于事务，真正用于学习的时间和精力很少。有时侧重于对上级有关政策、文件精神的学习，而缺乏系统深化的理论学习，、对科学进展观的理论学习还没有完全做到全面、系统。学习目的不够明确，学习时缺乏仔细思索，对科学进展观的内涵理解得不深不透。特殊是对解放思想、实事求是的思想精髓把握得不够准。反映在思想上，就是对新形势下消失的一些新的现象和冲突，不能自如地运用科学进展观的根本观点、方法去分析、推断和解决这些问题。由于3理论学习不够，思想不够解放，改革意识不够强，缺乏开拓进取精神，未能开创工作的新局面。2、创新意识缺乏，有“不求有功，但求无过〞的思想。在工作思路、目标要求和详细措施方面距离科学进展观的要求有差距。在分管的工作中，创新破难的意识还不够强，方法也不够多，不是根据变化了的形势提出有针对性的新举措，还是习惯于过去的老思维、老经验，难以跳出已有的框框，导致工作瞻前顾后，不够大胆泼辣，缺少了以前那种敢拼敢干的锐气，工作上还是放不开手脚。究其实，这是一种安于现状、不求进取的惰性思想在作怪，影响了工作的质量，长期下去就会产生消极的影响。43、基层调查讨论不够深化，工作作风不够扎实。虽然来到Xx教管中心工作已经将近半年，但是在深化调查讨论上没有下太多的功夫，工作还不能完全沉不下去，与教职工交心谈心的时机比拟少，所以不能准时了解他们的意愿与想法，不能从他们身上吸取有益的思想和工作方法，缺少人文关心。有时想问题、办事情不能从学校和教职工的利益动身，只想着对上级负责。工作方法上有时不够恰当，不够策略，处理问题时缺乏冷...
