教务处范文之教务处工作总结及第二学期工作纲要本学期，我们教务处的工作重点是在抓好教学常规的根底上，努力改革课堂教学，实在提高教育教学质量。在日常工作中，我们既注重对老师工作量的考核，更注重对老师教学工作质的考核，真正让质与量共同达标。针对本校实际情况，我们主要做了以下几个方面的工作：一、以先进的教学理念为先导，不断深化课堂教学改革1.以活动引领老师，促使老师不断更新教学观念从开学初起，我们就以文件的方式，要求每位老师每学期必须做“到五个一〞，即：研读一本教育教学专著、观摩一节名师示范课、写一篇有一定质量与含金量的教学文章（论文与随笔或者课堂教学反思均可）、制造一个达标的课件、上一节公开课或者观摩课。同时在教学过程中予以关注与指导，每周至少开设六节公开课，要求每位老师每周必须听满2节课同时写好听课反思与评课心得（能够写在听课笔记上）；老师每学期必须上交两篇有一定质量的教育教学论文，学校请相关专家对论文进展评比，本学期共评出一等奖3篇、二等奖9篇、三等奖9篇，分别给予100、50、20元每篇的奖励。其他的优课评比、优秀教案评比、优秀课件评比、优秀网页设计评比都相继展开，同时分年级评出了一二三等奖，学校颁发证书予以表彰。2．优化教学过程，不断提高学生的学生兴趣“优化〞确实是效率，我们以课改理念为指导思想，以课标的详细要求为依照，着力改良教学方法，从教学过程的每一环节做起，精心选择、组织、安排、优化教学过程，改变课堂施行过程中过于强调“接受、死记硬背、以做代学的做法，积极倡导自主、探究、合作〞的学习方式。“本学期我们从初一初二年级开场，试行杜朗口三三六〞教学方式，同时结合本校省级课题的研究成果，在小组合作上进一步标准与创新。教学过程与教学环境是亲密相关的，教处务及时与初中部的两个年级结合召开会议，从改善教室环境入手，让学生每时每刻都能够沐浴在文化当中，接受潜移默化的阻碍。目前，初二（4）班已经成为小组合作的一个样板。优化教学过程，还要不断调动学生的学习积极性与主动性。由于我们的学生根底较弱，我们就首先要求学生每节课都要目盯老师的眼眉，从方式上让人感受到学生是在认真听课，进而改善我们的课堂气氛。二、以标准的治理制度为保证，有序展开教学工作1．严格执行课程标准。强化教学法规认识，严格执行课程方案，按照上级课程设置方案“开全课程，上足课时。严格执行三表〞（课程表、作息时间表、课外活动安排表）...
