基于高职院校图书馆学科馆员制度探析王建红【】图书馆是高职院校的重要组成局部，它为院校的教学科研工作提供效劳。学科馆员制度能够更好地为教学科研提供综合效劳。本文从学科馆员的概念，学科馆员制度的必然性，以及学科馆员的职责及培养等方面对高职院校实行学科馆员制度进行一些探析。【关键词】高职院校；学科馆员；馆员素质中图分类号：G25文献标识码A：文章编号：1006-0278〔2023〕05-204-01为推进高职教育质量的整体提高，自2022年起，教育部在全国范围开展了示范性高职院校的创立。这有力地推动了高职院校图书馆转变效劳方式，创新开展模式，学科馆员制度正是适应这一要求。高职院校图书馆从学科建设、用户专业化、个性化效劳以及图书馆自身开展等多方面出发，把学科馆员制度逐步引入到高职院校图书馆，从而使学科馆员制度成为高职院校图书馆新的效劳模式。一、学科馆员概念学科馆员是指图书馆设专人与某一院系或学科单位做为对口单位建立联系，在院系、学科专业与圖书馆之间架起一座桥梁，相互沟通，主动为用户有针对性地收集提供文献信息效劳，为教学和科研提供有力帮助。我国最早是在1998年建立学科馆员制度，此后越来越多的高校也采用了这个制度。二、高职院校图书馆实行学科馆员制度的必然性〔一〕对新知识新信息的需求在网络时代，读者对如何从浩瀚的、质量参差不齐的文献信息中获取自已所需要的效劳需求在逐渐增大。高职院校各学科的教学科研人员以及学生对新知识新信息的需求越来越迫切，不亚于本科高校，在信息载体技术、信息处理技术和信息传输技术的介入下，高职院校图书馆正在步入全新的读者效劳新时代，从而提高高职院校图书馆馆藏资源的利用率，解决读者对信息需求变化与传统图书馆管理之间的矛盾。〔二〕变一般效劳为主动效劳学科馆员制度是一种主动效劳模式，学科馆员较传统的馆员具有较强的综合专业素质，知识面更为广博，还具备专业的图书情报知识，按学科类别分派相应的图书馆员，使效劳变被动为主动，为读者更为合理地运用图书馆的馆藏资源起到有效的建议和引导作用，成为读者的得力助手，在提高信息资源的利用效率，充分满足读者需求的同时，为高校图书馆职能的充分发挥拓展了广阔的效劳空间，真正表达出以人为本的效劳理念。学科馆员是图书馆与学校各学院之间的桥梁。学院的建设和图书馆的文献资源建设是相辅相成的，学科馆员制度能使图书馆更好地为教学、科研提供综合效劳，满足教学科研和读者的个性化需求。三、...
