2023年六一儿童节活动方案_六一儿童节活动策划书.doc

六一儿童节活动方案2023度_六一儿童节活动筹划书 通过开展庆祝“六一〞系列活动，积极创设更多的时机，让每个孩子都能找到自己的亮点…小编为您整理了六一儿童节活动方案2023年度_六一儿童节活动筹划书，供您学习参考使用。 六一儿童节活动方案2023年度【1】 一 活动目标 通过开展庆祝“六一〞系列活动，积极创设更多的时机，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在 游戏 中获得更多的‘精神’，如：团结合作。进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有 所启发;通过向家长 社会展示幼儿的“六一〞活动，进一步塑造本园的良好形象;增强教师 家长 孩子们的环保意识。 二 活动打算 1 布置富有 欢庆气氛的班级环境及全园四面环境(五月二十三日布置操场，张贴宣传标语“追求童年 追求快乐 追求智慧!〞，五月二十三日前各班布置“六一〞主题画展)。 2 以班为单位作好参加活动的打算 (1)排练诗歌表演节目(四月 中旬选定节目，五月十一日检查服装 道具 配乐打算并在 各班教室试排，五月二十日全园彩排); (2)注重收集制作环保玩具的废旧物品(纸盒及其它相应材料) (3)每班设计一个“亲子〞游戏或其它游戏(游戏方案第九周交)，并做好物品打算工作(物品打算五月二十日检查)。 (4)各班开展幼儿进行续编故事教育活动，使幼儿获得续编故事的经验。 (5)各班调动家长的积极性，根据孩子的爱好和老师共同挖掘和培养孩子的某些“才艺〞。 3 各班做好班级内的“二幼之星〞比赛时间安排，交一份方案到园长室。 4 你就打算活动奖品和礼品。 5 _做好主持工作打算。 6 利用板报向教师 家长发出建议和向每个幼儿的家长发出建议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。 三 活动时间及场地安排 5月26日：庆“六一〞系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演比赛，并向家长发放“环保〞宣传资料。 5月27日：环保“有 用的纸盒〞制作比赛; 5月30日：“二幼之星〞比赛; 5月31日：庆祝“六一〞儿童节“结对子〞游园暨颁奖大会。(内容有 ：幼儿舞蹈表演;器械操表演;颁奖;“结对子〞亲子游园活动) 四 活动内容与要求 1 幼儿诗歌表演赛 (1)目的：培养幼儿对文学作品的爱好;培养幼儿对文学作品的表现力。 (2)要求：每班打算一首幼儿诗歌;选材符合本班幼儿水平;幼儿人人参与;表演活泼 大方;服装设计符合诗歌内容需要;有 一定的背景 表演道具;朗诵效果 配乐良好。 (3)评奖： 根据表演评出表演奖 舞台设计 音色奖。 2 环保“有 用的纸盒〞制作比赛 (1)目的：通过利用纸盒进行环保玩具设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作能力 创新意识 环保意识;进一步树立教师 家长良好的环保意识。 (2)内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与收集废旧纸盒 纸箱及其他的废旧材料，参与环保玩具设计和制作;在 制作过程 中保持四面环境的清洁;要求幼儿的制作在 1小时内完成(主要材料用纸盒，可添加其它废旧材料)。 (3)比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查 评比。 (4)评奖：根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和作品奖。 4 “二幼之星〞比赛 (1)目的：通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高，即幼儿爱说 会说 敢说;培养幼儿大胆展示自我的‘精神’面貌。 (2)内容与要求：要求所有 的选手均要参加以下三项内容的比赛： A 故事续编比赛：选手根据给定的故事线索进行故事续编，续编时要求能按照故事的线索编构出合理的故事情节和结局。 B 才艺比赛：要求选手们根据自己的爱好 特长表演一个节目;随后根据其表演节目答复有 关的问题(表演和答复以下问题各4分，服装2分，总分值为10分)。 C 智力抢答：要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答(分大 中 小三组进行抢答)，每答对一题给1分。 (3)比赛形式：各班在 进行班级赛的根底上，选派出3名幼儿参加年级赛，在 年级赛 中，学前班和大班共选出6名幼儿 中班选出5名幼儿 小班选出4名幼儿参加全园的决赛。 (4)评奖：根据参赛选手的总得分评选出“二幼之星〞10名，其余评为优秀选手。 (5)比赛时间：班级赛可在 5月灵便进行，年级赛在 5月 中旬进行，全园决赛在 5月30日进行。 5 游园活动 (1)活动目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到“六一〞儿童节的快乐，感受到幼儿园生活的快乐，感受到父母对自己的爱;培养幼儿与别人合作与交往的能力，并使他们体验到合作与交往的快乐。 (2)游戏内容：每班设计一个游戏项目(亲子游戏或其它游戏)。 (3)活动形式：家长可与自己的孩子一同游戏。 五 扩大影响 目的：通过新闻界的报道及广阔家长的宣传，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度 美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。 时间：5月20日至6月1日。 媒介：电视 报纸新闻 本园家长。 方法：发电视 报纸新闻通讯 板报宣传 印发宣传资料 六一儿童节活动方案2023年度【2】 一年一度的“六一〞儿童节立即到来，为了 让孩子们过一个丰富多彩 快乐的节日，给队员们一次表现自我的时机，同时，也为了 展示我校素养教育取得的丰硕成果，经学校决定，我校将隆重举行主题为“我的六一，我做主〞庆六一系列活动。 一 活动时间： 20_年5月18日――20_年6月1日 二 各部门工作安排： 1 活动总负责：_x 2 活动安排：_x 3 后勤总负责：_x(包括物品购置 分发等) 4 安全负责人：_x 5 拍照：_x 6 音响：_x 7 节目编排：_x 7 环境布置：庆祝大会会场布置(_x和_x负责)。 三 具体活动安排： 1 黑板报评比：5月18日周前会上布置，到5月27日统一评比。(_x负责) 2 书画展评比：5月12日进行展板布置，书法展要求16开写字纸，绘画要求8开纸，对学生优秀作品做成展板进行展示于5月12日前上交。(教导处负责) 3 合唱比赛：5月20日五 六年级每班最低20人，国歌必唱歌曲，再唱一首自选歌曲。(教导处负责) 4 庆祝六一文艺汇演： 8：00全校举行游街活动，由校园出发向西直镇政府回到，方队顺序：国旗 军乐队 花束队 花环队 少先队旗 各班方队 彩旗队。回到到校园后举行庆六一文艺汇演。 四 活动要求： 1 五月下旬请各班主任老师根据校园总方案设计专心打算，布置好具体的工作，个性是班级文艺庆祝活动的节目安排，各班级庆祝方案于5月25日前上交政教处。 3 游街活动务必从安全性 欣赏性 操作性等角度思量设计具体项目。6月1日，全体教师个性留心维护好安全工作。 六一儿童节活动方案2023年度【3】 每年“六一〞，全国各地都组织各种形式的活动，庆祝少年儿童的节日，党和政府都十分关心少年儿童的健康成长，为他们的生活和 学习创新了 良好的环境，让新 中国的孩子们在 党的阳光下茁壮成长。孩子是 ‘祖国’的未来，是明天的期望，所以孩子的健康成长，是关系到国家和民族兴盛兴旺的大事。让学生的个性得到健康和充分的开展，是当前教育改革的一个重要目标。 一 活动目的： 本次活动旨在 给留守儿童带来一个快乐的节日，让他们在 儿童节收获属于他们的快乐和欢笑，在 他们的成长之路上留下一段完美的记忆。在 六一儿童节到来之际，_x大学经济管理学院义务效劳队将打算一场出色的欢乐会，携手_县小学与孩子们共度六一，让他们拥抱属于自己的节日的同时展现大学生乐观专心的生活态度。 二 活动时间：5月31日14：30-16：30 三 活动对象：小学全体老师，学生及家长 四 活动流程： (一)活动前期 召开队内会议确定活动分工，把每项任务分配到个人，并思量活动可能发生的意外状况，做好应急打算，确保活动的顺利进行。要求各职能部门按照分配的任务打算活动，确保活动开始前各项打算工作得到落实。 组织活动的开展及组织机构如下： ①电机组; 负责音响设备的调试及音乐操纵 摄像; ②奖品打算组; 负责统计奖品数量 名次 发放对象; ③安全管理组(有 节目及任务的除外); 负责学生所有 安全隐患的排查及纪律管理工作; ④主持人：打算主持台词并现场主持; ⑤宣传活动组：做好宣传板，通知公告，活动海报，横幅及后期宣传工作; ⑥评比组：负责活动 中成绩的收集 名次统计整理 报送; ⑦后勤组：可适当协调，交换负责后勤工作; ⑧场地布置组：负责场地桌子的布置 收放; ⑨六一活动总负责人：负责指导各小组的各项活动资料。 (二)活动进行阶段 活动正式开展，主要形式如下： 环节一：欢度童年拥抱快乐 节目单：(见附件) 环节三：放飞梦想 (三)活动后期 由专门负责后勤的部门整理活动现场，活动负责人和校园负责人交流活动心得，现场整理结束后全体回校后进行后期的宣传和总结活动。 五 活动注重事项 1 讲安全：按要求活动，服从负责人的安排，不 得擅自行动。 2 讲礼貌：自觉排队，不 乱挤，礼貌谦让。 3 讲卫生：搞好个人卫生，不 乱丢果壳 纸屑 包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。活动结束后，清扫干净活动场所。 4 讲纪律：统一着装，遵守各项规定，有 事请假。 5 加强职责心，确保无事故。 六一儿童节活动方案2023年度【4】 【活动目标】 1 通过活动锻炼幼儿手部肌肉的开展，让孩子在 园土资源 中寻求快乐。 2 能积极地参与到活动 中来，体验合作与交往的快乐。 3 通过活动让幼儿感到节日的快乐增近家园了 解，培养家长和幼儿共同参与活动的情感。 4 真正感受“六一儿童节〞的快乐。 【活动打算】 1 通知家长提前为孩子打算一份奥秘而有 意义的礼物，活动当天带到幼儿园。 2 气球 铁楸 水 土 活动场地。 3 教师提前和幼儿装饰 布置教室，迎接节日的到来。 4 提前把游戏教会幼儿。 【活动程序】 1 8:00――8:20园长致致辞 2 8:30――8:55幼儿早操展示 3 9:00――10:00各班级到指定的区域进行活动： (1)捏泥巴：利用我园的园土资源，活动采纳无命题形式，家长可根据孩子的意愿或家长自身的条件来完成。家长和幼儿共同完成1―2件完整的作品，把作品收集在 一起，将所有 作品进行展示。 (2)摔泥凹凹：也叫摔瓦窝，就是把泥捏成碗的形状，往地上拍，碗底洞破了 ，对方就拿泥来补，直到把对方的泥赢完.2 贴饼就是把泥做成和小手一样大小圆的饼的形状，家长 幼儿和墙壁保持一定的位置，对准墙壁，把手 中做好的泥巴，使劲朝墙壁上一摔，看能不 能在 墙壁上粘住。 4 10:10――10:50家长 幼儿民间游戏互动 (1)炒黄豆――大班 中班：自由形式(两人相对而立，两家长一组，两幼儿一组，幼儿站在 家长的一边，手牵手，边念儿歌，边有 节奏地向左右协调摆手，儿歌念到最后一句时，两人举起一侧的手臂来共同做过翻转身体180度，复原姿势，游戏重复进行，儿歌：炒 炒 炒黄豆!炒好黄豆翻跟斗!) (2)地雷爆炸――大班 中班(游戏前先用猜拳决出一个为追逐者，其余幼儿为逃跑者，逃跑者可以四散跑，追逐者只要能捉到一个人就算胜利，逃跑者保护自己的方法就是，快被捉住时，可以立即蹲下，说“地雷〞追逐者就必须停止追他另找目标追逐。而“地雷〞只能原地不 动的蹲着，等其他人来拍一下，并喊“爆炸〞，才被解救，继续做逃跑者，被捉住者为第二轮游戏的追逐者。) (3)抬轿子――小班 托班：比赛形式(3人一组，爸爸 ‘妈妈’当轿夫，幼儿当新娘，当轿夫的家长将右手握住自己的左手腕，再用左手握住对方的右手腕后蹲下，扮新娘的幼儿分别将两只脚跨入两轿夫的两手臂之间。两只手分别搭在 轿夫的肩上，“轿夫〞立起，听到口令开始行走，大家一边走一边说儿歌，到达目的地，每组到达目的地的孩子可摘取一个气球作为奖励，儿歌终止