2023年经济管理系中华经典诗文朗诵活动策划.docx

经济管理系中华经典诗文朗诵活动筹划 湖南邮电职业技术学院经济管理系中华经典诗文集体朗诵活动筹划书 一、活动背景 为深入贯彻党和国家的语言文字方针政策，落实关于实施中华优秀传统文化传承开展工程的意见的通知精神，落实国家语委、教育部关于进一步加强学校语言文字工作的意见的相关要求，湖南邮电职业技术学院普通话测试站将举办以“吟诵诗词，讲述经典，书香校园〞为主题的中华经典诗文诵读大赛。 二、 活动目的 通过比赛培养学生爱国主义情操，培养学生对诗词、文学的兴趣，提高学生普通话的口语表达能力，激发学生的读书兴趣与热情，让他们在活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。 三、活动主题：吟诵诗词，讲述经典，书香校园。 四、活动对象 经济管理系大一大二学生 五、活动2023.9.15—2023.9.28 六、活动内容 第一阶段：前期准备〔9.15-9.24〕〔一〕辅导员宣传发动 系部通过辅导员会议传达活动精神与内容，辅导员利用班会时间进行宣传与组织安排，保证活动开展的有序性和有效性。 〔二〕各班确定诵读诗篇〔见附件〕1. 必选篇目：少年中国说〔节选〕〔大一〕2. 自选篇目：1.我用残损的手掌、2.这也是一切、3.写给祖国母亲的歌、4.红烛、5.祖国啊，我亲爱的祖国、6.炉中煤、7.歌颂祖国、8.中华颂、9.祖国，或以梦为马、10.我们时刻准备着、11.我爱你，中国12.祈祷、13.我爱我的祖国、14.爱祖国更爱家乡、15.相信未来、16.您是、17.我骄傲，我是中国人、18.一句话，共十八篇，抽签决定 〔三〕各班排练 以班级为单位自主开展诵读排练，排练时间为：周日班会20:00—21:10和周三19:30-21:00，届时系学习部将会严格考勤。 第二阶段：具体实施 初赛：2023年9月24日〔周一〕19：40 各班级班会教室 班会之后录制视频进行筛选，选出八个朗诵优秀的班级进入复赛 决赛：2023年9月28日〔周五〕19：30 十楼报告厅 活动环节 第一环节：全体新生集体脱稿诵读少年中国说，形式内容可做小范围创新；(互动：选取现场观众上台念绕口令) 第二环节：以班级为单位诵读自选篇目，先由领诵学生进行3分钟讲解，随后进行集体诵读，要求配合背景音乐或PPT，班级队列造型表现出班级特色；〔互动：选取现场观众猜诗词〕第三环节：统计评委老师评分，公布排名 七、 评分标准 仪表表达 (1)服装整洁,衣着得体,与诗歌内容相协调; (2)精神饱满,姿态得体大方; (3)表演能和朗诵融为一体; (4)能通过表情的变化反映诗歌的内涵;【20分】 组织形式 (1)表演者使用的诠释方式与众不同,给人耳目一新的感觉朗诵形式富有创意.上下场迅速有序,有礼貌; (2)形式新颖,灵活多样,整体效果好.朗诵形式富有创意,配以适当伴舞或配乐,或以其他富有创意形式朗诵;【30分】 朗诵技巧,内容 (1)符合本次大会要求,主题鲜明突出 ,内容积极向上 ,思想性强; (2)感情饱满真挚,表达自然; (3)朗诵熟练,声音洪亮优美,清晰,能够脱稿; (4)吐字清晰,普通话标准,正确把握诗歌节奏,韵律明显; (5)节奏准确,协调,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣;【50分】 〔见附表〕八、奖项设置 一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名；最正确人气奖1名；现场互动礼品假设干 九、经费明细 奖项设置 奖项数量 经费 初赛参与奖〔奖状〕8 10元 初赛参与班级奖品〔文件袋〕500 400元 初赛进入复赛奖品〔笔筒〕500 500元 决赛会场布置物品〔横幅、彩带、气球〕100元 决赛后勤准备物品〔邀请函、水〕100元 决赛现场互动礼品〔本子、零钱包〕5+5 20元 决赛奖品〔荣誉证书、奖杯〕7+1 100元 合计 1230元 十、相关要求 〔一〕加强领导、精心组织。 各班级要精心组织、明确责任，认真开展经典诵读主题活动，不断提高学生自觉传承弘扬中华传统文化的意识。 〔二〕营造气氛、突出实效。 要加大中华经典诗文诵读活动的宣传力度，充分发挥网络平台育人作用，营造浓厚的校园文化气氛。 〔三〕形成机制，持续深入。 各班级要以此为契机，着力培养学生的“一种能力，两种意识〞，提升学生综合素质与能力。 湖南邮电职业技术学院经济管理系 2023年9月7日 评分细那么表 仪表表达〔20分〕(1)服装整洁,衣着得体,与诗歌内容相协调; (2)精神饱满,姿态得体大方; (3)表演能和朗诵融为一体; (4)能通过表情的变化反映诗歌的内涵; 组织形式 〔30分〕(1)表演者使用的诠释方式与众不同,给人耳目一新的感觉朗诵形式富有创意.上下场迅速有序,有礼貌；(2)形式新颖,灵活多样,整体效果好.朗诵形式富有创意,配以适当伴舞或配乐,或以其他富有创意形式朗诵; 朗诵内容 〔50分〕(1)符合本次大会要求,主题鲜明突出 ,内容积极向上 ,思想性强; (2)感情饱满真挚,表达自然; (3)朗诵熟练,声音洪亮优美,清晰,能够脱稿; (4)吐字清晰,普通话标准,正确把握诗歌节奏,韵律明显; (5)节奏准确,协调,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣;