2023年学习管理会计心得体会5篇（通用）.docx

学习管理会计参考心得体会5篇〔通用〕 　　学习治理睬计心得体会1 　　随着改革的深化，社会主义市场经济体制的逐步确立和现代企业制度的建立，新设备、新工艺、新技术得到广泛采纳，产品更新换代周期普遍缩短;新兴产业部门层出不穷，资本集中规模越来越大，跨国公司大批涌现;消费运营的社会化程度空前提高，企业内部各部门乃至职工个人之间的联络普遍加强，竞争日益剧烈，这种情况迫使企业治理方式必须变革，在这个阶段上，治理睬计习惯现代经济治理的要求，不仅完善开展了规划操纵会计的理论与实践，而且还逐步充实了以“治理科学学派〞为根据的预测决策会计和以“行为科学〞为指导思想的责任会计等内容;不仅治理睬计的实践内容及其特征发生了较大的变化，其应用范围日益扩大，作用越来越明显，越来越遭到注重。因而，作为一名会计专业的学生，学好治理睬计这门学科是必要的也是必须的。以下我简要谈谈我个人学习治理睬计的一些心得。 　　首先，在学习这门课之前，要把治理睬计这本书大致翻阅两三遍。在翻阅的过程中渐渐地去熟悉它、理解它、热爱它，要与它建立起深沉地感情。如此才有利于培养出一定的学习这门学科的兴趣。譬如，我在翻阅时就比较留心治理睬计这门学科的构成、开展，与财务会计的联络与区别，以及它在会计这一领域当中的地位、作用、阻碍等等。由于我个人认为在初次接触这门学科时，最重要确实实是应该先理解其构成的一些背景材料。每一个人在初次接触一门新课程时，最难过的也确实是这一关了。尽管在学习这些背景材料时会特别单调、特别乏味，但是它对我们以后学好这门课是相当重要的。我相信，只要你用心去看去体会，特别快你就会融入到书本当中了。 　　第二，一定要认真预习下节课所要学的内容，在预习前还要制定好相关的预习方案。如，一次要预习多少章节，大约要花多长时间等。在预习过程中，遇到有疑咨询的地点最好用笔划下来或做一个本人看得明白的记号。预习一般至少要把相关内容仔细心细看上三遍以上，要逐字逐句去理解它，特别是一些单调、乏味的理论知识，一定要看透、吃透，它是学好一门学科的奠基石。 　　第三，上课时一定要留意听讲，记好笔记，这是最重要的一点，不管学习啥，这都是重中之重。认真听教师讲课四十五分钟，甚过你本人看书两小时。笔记该记的就记，没必要的就不用记，听听即可。如，书上有的就能够不用记在书上划下来就可，一定要灵敏运用，不是说把教师所讲的内容都记下来才能学好这门课。如遇听不明白的地点课后一定要及时请教教师，争取当堂的内容当堂消化。 　　第四，要把上节课所学的知识认认真真地复习一到二遍，把不明白的地点搞明白，实在搞不清晰就请教同学或者教师。在复习过的根底上，开场做教师布置的作业，作业一定要本人亲身动手做，千万不可直截了当抄书后答案或抄同学的作业。做时最好不要一边做一边翻书，那样效果特别的不好。假设实在做不出来时，再翻看书后答案或参照一下同学的解题思路也为时不晚。所以在借鉴别人的答案时，不要只顾一味地抄在作业本上，一定要先仔细心细揣摩别人的如何考虑的，为什么要这么做，实在想不通再咨询咨询同学或教师。完了以后本人还要独立地做上几遍，易于理解和加深印象。 　　此外，关于这一类难题最好做上标记，以便提示日后复习时要多留心。在完成教师布置的作业后，最好再把练习册上的相关内容做一做，同样先不要翻看书后的答案，本人先动手做，做完后再对照。如有错的，改正了是必要的，但是最要紧的依然理解它，理解不了要么咨询教师，要么咨询同学。同样，也应在这一类标题上打上标记，便于日后复习。我个人认为练习册上的内容最好不要等到要考试时才做，那样不仅内容多做不过来，而且也不便于理解和消化。知识是在于日积月累的。 　　第五，为了更好地学习好治理睬计这门课，我个人建议最好再去图书馆查阅一些相关的书籍，借回来后看看，遇到好的解题思路就记在笔记本上，以便日后复习时用。 　　简而言之，要想学好这门学科，关键依然在于理解而不是死记硬背。知识确实是在于灵敏运用，只要理解透了，啥咨询题都能够迎刃而解。 　　学习治理睬计心得体会2 　　不知不觉来到南方医科大学已经一个多月了，新的环境，新的教师，新的同学，新的课程，一切都是新鲜同时令人好奇的。作为一个应届医学毕业生，没有随波逐流地涌进医院当医生，也没有选择参加国内的研究生考试，而是选择来到这里，开场一段全新的、富有挑战的旅程。这段旅程的第一站，确实是治理睬计这门课。由于完全没有这方面的背景知识，再加上从来没有接触过财务课程，我就好似一张白纸，特别兴奋地期待被涂满多彩绚丽的颜色。 　　xx大学的石教授是这门课的授课教师，在做完简单的自我简介后，他就开场带着我们在数字的大洋里畅游了。石教授说过的一句话，令我印象深化，他说：会计不是记账的，而是在用数字在规那么下玩游戏的。这句话确实完全改变了我对会计的定义，往常总以为会计确实是一个小账本，出入多少记多少，但如今不是了，感受会计才是操盘手，才是这个游戏幕后的大BOSS。 　　会计作为一门应用性的学科、一项重要的经济治理工作，是加强经济治理，提高经济效益的重要手段，经济治理离不开会计，经济越开展，会计工作就显得越重要。上课的进度跟节拍都特别快，需要课前把厚厚的Accounting做预习，甚至要去图书馆查材料，要不然跟不上教师的飞速步伐。我想，关于大多数同学来说，这都是不小的挑战。由于我们特别大一局部同学并不具备经济类的背景知识，关于特别多专有名词，比方：留存收益、流淌负债跟现金流，在不理解其含义的情况下，就不理解它们之间的联络，比方：存货、本钱跟资金三者的关系，所以，还有一些简单的数学计算，比方：流淌比例、资产负债率，这都是需要课前预习都要做到的。 　　不然上课的时候就听得云里雾里的，跟高中上物理课的感受差不多，特别苦逼。教师给我们每个小组发了会计分录的练习，用实战来检验本人到底学明白了多少。说实话，第一个练习的时候，大家好似都挺苦恼的，由于学是学了，不明白如何用，还有确实是中英文的差异，不明白中文的分录如何用词。但仍然有那么几个强悍的人，备受教师赞扬GOODJOB。那节两个小时的训练课完毕以后，关于学以致用感触良多，在后一节训练课上，感受明显的纯熟了不少。 　　我特别喜爱这里的教学环境跟方式，特别轻松，没有束缚感跟紧张气氛，而且都是分小组学习，是一个全新的学习形式。应该教师们用心良苦地安排提早让我们习惯国外的学习方式。最赞确实实是课程过半会有一个对教授的评估表，打评分、匿名填写各种意见，能特别好的反响学生的心声，也有效促进教授改进授课方法跟调整授课内容，使教与学特别好地沟通和调整，更加促进将来的学习，特别民主噢。 　　治理睬计把我们带入了治理的一个微观世界，让我感遭到了这些知识是在用细微的力量阻碍一个企业。 　　学习治理睬计心得体会3 　　治理睬计是会计学的一个分支，它与财务会计有所不同但有有所联络。在学习过程中，应将二者结合。我们主要学习了本钱的性态分析、变动本钱法、本量利分析等几个模块的知识。 　　治理睬计相关于财务会计注重的是计算方面，这就要求我们掌握一些分析方法，例如：上下点法、回归直线法等。我觉得治理睬计中最重要的是变动本钱法，这一局部的学习要与完全本钱法构成比照，如此才能方便经历。 　　本量利分析方面，公式较多，能够通过做练习深化掌握，同时，一些指标间的变换公式特别重要，需要大量练习加以辅助。在预测分析局部，最重要的是要素变动分析法，也称为是连环替代法，在这种方法下，要按照各个阻碍要素分析一个综合性指标。 　　总之，通过治理睬计的学习，我掌握了本钱分析的一些方法，补充了财务会计没有涉及到的知识，收获特别大。 这是我学完之后的感受。 　　学习治理睬计心得体会4 　　通过张教师的授课，我收获良多，感受颇深。 　　首先张教师对治理睬计内涵的讲解专业系统，浅显易明白，让我作为会计专业学生对财务治理有了整体性认识;通过会计树，我明晰了治理睬计、财务会计之间的联络和不同，对治理过程的详细咨询题有了定位和分析才能;通过财务指标模型化的讲解，我深化理解了股东权益酬劳率的内在构成和阻碍要素，对企业的运营治理运转有了本质上的认识; 　　作为一名会计专业的学生，学好治理睬计这门学科是必须的，以下我想谈谈我个人学习治理睬计的一些心得。 　　第一，上课时一定要留意听讲，记好笔记，这是最重要的一点，同时记笔记也要有选择性的记，该记的记，没必要的就不用记，听听即可。如遇到听不明白的地点课后一定要及时请教教师。 　　第二，在复习过的根底上，开场做教师布置的作业，作业一定要本人亲身动手做，千万不可抄同学的作业，本人做过才明白是否真正搞明白了。在借鉴别人的答案时，不要只顾一昧地去抄，一定要细心揣摩别人如何考虑的，为什么要这么做，完了以后本人还要独立地做几遍，易于理解和加深印象。 　　第三，为了更好的学习好治理睬计这门课，我觉得课后去查阅一些相关书籍，遇到好的解题思路就记在笔记本上，以便日后复习时用。 　　事实上这门课的解题公式看似那么一大堆，事实上真正的公式没几个，只要明白公式的根本，就能够引申出需要用到的好多公式。简而言之，要想学好这门课，关键是理解，只要理解透了，咨询题就不是咨询题了。 　　学习治理睬计心得体会5 　　通过对高级治理睬计理论与实务一段时间的学习，我对治理睬计有了进一步的认知，同时关于这么课程也有一些本人的看法和建议，详细而言主要是以下几个方面： 　　一、关于课程开设的看法和建议随着经济和科学技术的开展，社会对会计人才的素养和专业技能的要求也越来越高，这就要求会计人员要跳出传统会计思维框架的定位，将本人看成是一位“cfo〞，一位治理者，站在战略性的高度考虑咨询题，而具备高级治理睬计的相关知识是高素养治理人才的必要条件，因而治理睬计这门新兴学科应运而生。 　　大学是培养高素养人才的摇篮，经济和社会在开展，大学对人才的培养也应该与时俱进。因而，高级治理睬计理论与实务这么课程便尤为重要，应针对经管类特别是会计类专业的学生开设高级治理睬计的课程，从而加强会计专业学生的理论素养，加强对专业的理性认识二、关于课程内容的看法和建议治理睬计是会计学和治理学相结合的一门新兴学科，因而高级治理睬计理论与实务涵盖了会计学与治理学方面的知识，介绍了目前较为前沿与经典的治理睬计的相关知识如：适时制、作业本钱法等，是传统治理睬计的深化和开展 　　。在我看来，治理睬计更加侧重于治理，会计学那么是实现治理目的的理论根底。课程内容缺乏的地点在由于学时和时间的限制，课程内容的丰富度不够，课堂上所能学习到的治理睬计的知识有限，尽管学生能够本人在课后学习治理睬计的相关知识，但是假设教师能够在内容上的指引更多，学生自学定能到达事半功倍的效果，也能更深化地理解治理睬计的相关知识。 　　三、关于课程讲授的看法高级治理睬计理论与实务授课方式最大的亮点之一便是案例式教学，教学不仅仅局限于单纯的理论知识教学，而是将理论与案例实践特别好地结合起来，让学生更好地理解高级治理睬计的相关理论，加强了对高级治理睬计的感性认识。其次，教师在正式讲授高级治理睬计的知识之前，会介绍本人在世界各国游历的经历，同时配以大量风景优美的照片，这便是寓教于乐的最好表达，不仅丰富了课堂内容，而且增长了学生的见识，提高了学生的人文素养，也彰显了“读万卷书，行万里路〞的精神。 　　四、关于考核方式的看法和建议在考核方式上，平时成绩和期末考试成绩各占50%，优点在于既考察平时学生的平时成绩，又考察了学生的考试成绩，但是个人认为考核方式缺乏的地点在于期末考试成绩所占比重较大。由于考试的偶尔性较大，一个学生也许在平时不认真对待该课程，在考试前临时突击，也能获得较好的成绩，然而这种“临时抱佛脚〞状态下所学习到的知识仅仅是“稍纵即逝〞，特别可能考试完毕后所记下的知识就“自动归零〞，因而也许不能真实反映学生对课程知识的掌握程度。其次，考试所涉及的内容并非面面俱到，关于某些知识点考试可能会遗漏，学生也可能以考试为导向去学习一门课程，而与学习的初衷相悖。假设平时的课堂作业会相对较全面，考核更加侧重于平时成绩