2023年九上第5课孔乙己同步练习语文版2.docx

孔乙己同步练习 一、语言实践 1．改正下面句中的错别字。 〔1〕孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辨道，“窃书不能算偷……〞〔 〕 〔2〕倘肯多花一文，便可以买一蝶盐煮笋，或者茴香豆。〔 〕 〔3〕孔乙己等了许久，很肯切地说道，“不能写罢？……〞〔 〕 〔4〕见我毫不热心，便又叹一口气，显出极惋息的样子。〔 〕 二、根据原文的意思，在横线上填写恰当的动词。 〔1〕孔乙己着了慌，伸开五指将碟子 住。 〔2〕只有穿长衫的，才 进店面隔壁的房子里…… 〔3〕孔乙己立刻显出颓唐不安模样，脸上 上了一层灰色。 3．解释句中粗体词语。 〔1〕孔乙己看着问他的人，显出不屑置辩的神气。 〔2〕你怎么这样凭空污人清白…… 〔3〕孔乙己立刻显出颓唐不安模样。 〔4〕鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的。 4．在下面这段话的横线上填上恰当的关联词。 掌柜是一副凶脸孔，主顾 没有好声气，教人活泼不得； 孔乙己到店， 可以笑几声， 至今还记得。 5．给以下形似字组词。 懒〔 〕 籍〔 〕 柜〔 〕 窃〔 〕 赖〔 〕 藉〔 〕 矩〔 〕 窍〔 〕 6．文学常识填空。 孔乙己的作者是 ，孔乙己选自 ，这是作者继 之后又一篇白话小说。 二、阅读实践 〔一〕 中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天地靠着火，也须穿上棉袄了。一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。突然间听得一个声音，“温一碗酒。〞这声音虽然极低，却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。①他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；见了我，又说道，“温一碗酒。〞掌柜也伸出头去，一面说，“孔乙己么？你还欠十九个钱呢！〞孔乙己很颓唐地仰面答道，“这……下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。〞掌柜仍然同平常一样，笑着对他说，“孔乙己，你又偷了东西了！〞但他这回却不十分分辩，单说了一句“不要取笑！〞“取笑？要是不偷，怎么会打断腿？〞孔乙己低声说道，②“跌断，跌，跌……〞他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。我温了酒，端出去，放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。③不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。 7．这段记叙的主要事件是〔 〕。 A．孔乙己被打折了腿。 B．丁举人有钱有势。 C．孔乙己最后一次来酒店喝酒。 D．众人耻笑孔乙己。 8．该段交代的时间是 ，人物有 。 9．〔1〕画线句①运用的人物描写的方法是 ，写了孔乙己被打断了腿，生活贫困且无法自理，因而“不成样子〞。孔乙己被打断腿的直接原因是 ，根本原因是 。 〔2〕画线句②运用的人物描写的方法是 。 〔3〕孔乙己明明是被丁举人打折了腿，却说是“跌断，跌，跌……〞可见，孔乙己的性格特征是〔 〕。 A．做了坏事又不敢成认。 B．彻底堕落。 C．面对丁举人的摧残，无力对抗，逆来顺受。 D．迂腐、麻木，死爱面子。 〔4〕画线句③运用的人物描写的方法是 ，写了孔乙己喝完酒，“坐着用这手慢慢走去了〞。这个动作细节，写出了孔乙己 的命运和 的性格。 10．店里喝酒的人和掌柜对孔乙己的态度是 ，这表现了封建社会人与人之间 。 〔二〕好吃的苹果平凡的脸 〔1〕我的汉语学生杰克是医科大学中医专业的H国留学生。 〔2〕素闻H国人是苛刻挑剔的，择师条件也十别离奇：首先人要漂亮，然后才是中文要好。 〔3〕初次见面，简单介绍后，杰克勉强地点了点头，就不再讲话。我知道，除了他本身固有的傲慢外〔这是这所公寓里所有留学生的通病〕，还有一个很重要的原因——我远没有到达他所谓的“漂亮〞标准。说真的，我确实跟美丽无缘，父母给了我一张再平凡不过的脸；但我没有妄自菲薄，我并不认为美丽可以代表一切。我知道，人生道路上的许多坎坷和荆棘不是美丽可以跨越的。记得简爱中有一段话：“我贫穷，卑微，不美丽，但当我们的灵魂穿过坟墓，站在上帝面前时，我们是平等的。〞我能 〔A．蔑视B．歧视C．重视〕但不能无视杰克的傲慢。我暗暗对自己说：“我要做得最好，让他的傲慢见鬼去吧！〞 〔4〕四月的一天，雨哗哗地下了一整天。街上的水很多，路面低洼处水可没过脚面。会友们都仰倒在床上，高唱着“下雨天，睡觉天〞。在这样一个大雨滂沱的鬼天气里，谁愿意一脚泥、一身水地出门呢？眼看快六点，又该去上课了。舍友们都说雨那么大，路又难走，别去了，一次特殊情况，杰克应该能够理解。我笑着摇摇头，撑开伞，出了门。 〔5〕街上风裹着雨，手中的伞握不稳，身上湿了大半。路比想象中要难走得多。红旗大街正在扩建，路边的土被冲得到处都是，一踩一脚泥，裤脚上已溅了不少泥点子。红旗大街与新石南路的交叉处，已不见路，只有一片汪洋。鞋子里外都湿了，走起路来，扑哧扑哧地响，一阵冷风吹来，我直打寒颤。 〔6〕到了杰克的房间门口，脱下鞋子抬起脚，水滴滴答答地往下淌。我飞快地脱下袜子，拧了拧，又飞快地穿上。我以最快的速度做完这一切，然后敲门。 〔7〕开门的一刹那，杰克的脸上写满了惊愕。接下来的一个半小时格外漫长。半湿的衣服贴在身上，黏黏的，潮潮的，感觉就像掉进沼泽中一样。尽管如此，我脸上始终保持着平和自然的微笑。我知道我不需要无谓的同情，我只有做得更好，才能击溃杰克的傲慢和他对中国人的偏见。 〔8〕打那以后，杰克表现得不再那么难以接近。他的傲慢像一只鸡蛋被我击开了狭小的裂缝。 〔9〕杰克的中文进步很慢，尤其是在念绕口令时，他的发音模糊不清，听上去像酣睡的小猫打呼噜。杰克的傲慢随着他的一次次失败而一点点减弱。我无意也无暇嘲笑他，相反，我一直鼓励他不要气馁，不要懈怠。每次，我在讲课时，总穿插一些文字游戏和课外知识，诸如名胜古迹、文化典籍、风味特产、天文历法等。课前，我不断充实自己，课上，我俨如一位真正的老师，旁征博引，娓娓道来。我的只有一个学生的课堂充实而富有趣味。终于有一天，杰克竖起大拇指说：“老师棒！中国棒！〞语气中有着毋庸置疑的肯定。 〔10〕我笑了。许多日子以来，我嘴里衔着一枚青橄榄，酸酸的，涩涩的，而此时却嚼出了丝丝甘甜。 〔11〕“杰克，给你这个。〞一次课后休息，我递给杰克一个外表光滑的苹果。凭我的经验，这个苹果肯定少汁，青涩，极为难吃。而我啃起了那个不太光滑的苹果。果真如此。“老师，为什么你给我的这个这么难吃？〞他看着吃得津津有味的我说。我晃了晃手中带有疤痕的苹果说：“你不是喜欢外表漂亮的吗？那个苹果可是这一堆中最好看的！〞说完，我和杰克相视一笑。“谢谢，〞他友好地向我伸出手，“你教给了我一个十分重要的道理。〞至此，他的傲慢被我彻底击碎。 〔12〕初为人师，我深深地品味了其中的苦与乐。我知道我贫穷，卑微，不美，但我拥有坚毅，拥有真诚。它们会伴我跨过人生道路上的坎坎坷坷，让我得到人生最重要、最珍贵的东西。 11．文中横线处应填的词语为 。 12．第〔3〕段中加点词语“妄自菲薄〞的意思是 。 13．第〔6〕段对“我〞的一系列行动的描写，表现出“我〞 的心理。这种心理也表达在第〔7〕段“我〞的神情中，如 。 14．第〔7〕段画线句“开门的一刹那，杰克的脸上写满了惊愕〞，“我〞从杰克“写满了惊愕〞的脸上读出的具体内容是 。 15．第〔8〕段的画线句运用了 修辞方法。 16．第〔10〕段中“许多日子以来，我嘴里衔着一枚青橄榄，酸酸的，涩涩的，而此时却嚼出了丝丝甘甜〞，“我〞所以感到“酸酸的，涩涩的〞，是因为 ，“嚼出了丝丝甘甜〞是因为 。 17．文中的“我〞不美丽，但“拥有坚毅，拥有真诚〞。请用简洁的语言概括表达“我〞真诚的具体行为。文中的“我〞彻底击碎杰克的傲慢，除了因为“我〞拥有坚毅和真诚外，还因为什么？ 18．第〔11〕段中杰克说“你教给了我一个十分重要的道理〞，这个道理是 。 三、表达实践 19．写一段话，运用描写人物的方法〔肖像、语言、动作、心理〕，刻画一个个性鲜明的人。 参考答案 1．〔1〕辩 〔2〕碟 〔3〕恳 〔4〕惜 2．〔1〕罩 〔2〕踱 〔3〕笼 3．〔1〕认为不值得争辩。 〔2〕使别人的清白被玷污。 〔3〕拘束，不自然。 〔4〕一定的格式和布局。 4．也 只有 才 所以 5．懒〔懒惰〕 籍〔书籍〕 柜〔掌柜〕 窃〔偷窃〕 赖〔赖账〕 藉〔狼藉〕 矩〔规矩〕 窍〔窍门〕 6．鲁迅 呐喊 狂人日记 7．C 8．将近初冬的一天的下半天 孔乙己、“我〞、掌柜、众人 9．〔1〕肖像描写 偷窃 封建科举制度的摧残 〔2〕语言描写 〔3〕D 〔4〕动作描写 悲惨 麻木不仁 10．取笑 冷漠的关系 11．A 12．过分地看轻自己〔毫无根据地自己看不起自己〕 13．维护自己的尊严和形象〔不想让杰克看到“我〞的狼狈相〕 尽管我的衣服半湿，感觉难受，但我脸上始终保持着平和自然的笑容 14．老师居然冒着滂沱大雨来教课 15．比喻 16．杰克对中国人有偏见，以傲慢的态度对待“我〞经过努力，赢得了杰克的称赞 17．杰克在学习中一次次失败，但“我〞没有嘲笑他，反而一直鼓励他不要气馁，不要懈怠。 认真的态度和丰富的知识。〔或一定的能力、教学的艺术〕 18．重要的不在于外表，而在于品质 19．略。