2023年中学年庆元旦活动方案.doc

中学XX年庆元旦活动方案 方案一： 一、主办：xx中小学团总支 二、庆祝时间： 2023年12月31日（周五） 三、庆祝地点：xx礼堂 四、节目形式：舞蹈、小组唱、独唱（伴舞）、小品、相声、乐器演奏、诗歌朗诵、教师节目等; 五、大会组委会： 主任委员：xx副主任委员：xxxx 负责人：xxxxxxxxxxxxxx 组员：班主任及各辅导老师 六、具体筹备工作安排如下： 1、大会组织安排、筹划。xx，负责汇演方案的拟定及会议的全盘安排。 2、节目总监。xx（中学部）、xx（小学部），负责指导、检查、落实各班节目质量，12月21日前收集、编写节目单，保证文艺汇演效果好。 3、文艺汇演纪律、平安负责人。xx及当天值日老师，负责整个文艺汇演过程中的学生纪律、平安，保证文艺演出的顺利、圆满完成。 4、音乐老师负责教会学生校歌。 5、班主任亲自过问并协助本班辅导老师准备好本班文艺节目，每班1个以上节目，节目形式自选。班级节目效果与班主任考评挂钩。 6、舞台、评委席及会标：xx李刘路鲍传忠。大会会标：xx中小学“欢天喜地庆元旦〞 7.主持人训练负责人。周维维。 8、年级负责人负责推荐本年级教师节目（1个以上）。 9、奖状书写：xx。奖状：优胜班级奖（各年级1个班）。优秀个人节目：一等奖2个，二等奖4个，三等奖8个。 10、会场统筹：xx 11、音响：xx 12、评委负责人：xx 七、评委：xxxxxxxxxxxxxx 八、文艺汇演议程： 1.全体起立，鸣礼炮、奏中华人民共和国国歌（xx）. 2开幕词（xx）。 3涂校长祝新年贺词。 4.文艺节目汇演。 5.教师才艺展示 6学生齐唱校歌。指挥（xx） 7.统分（xx） 8.颁奖。 九、大会总结（xx）。 方案二： “风雨送虎去，花鸟迎兔来〞，xx年对于所有的中国人来说都是不同寻常的一年，多少期盼、多少感动、多少辉煌、多少精彩""都浮现在每个人的眼前;过去一年的陈瑞祺中学，也取得了辉煌的成绩。有人说xx年将是更具挑战性的一年，那么，xx年的陈瑞祺中学将在这“挑战〞中显得更加成熟、更加生机勃勃。元旦将至，为使大家度过一个祥和、喜庆的元旦，进一步稳固和检阅我校艺术教育的成果，推进素质教育的全面实施，提高学生的艺术素质，学校将举行xx年元旦文艺晚会。 晚会主题：激扬青春，畅想未来 参演对象：初一级、初二级、高一级、高二级、团委（教工团支部） 晚会组织形式及要求： 1、每个班出一个节目，形式不限; 2、节目内容要具有一定的教育意义，如反映学生健康成长和展示我校师生积极向上新风貌等; 3、各班要精心组织，切实做好排练和表演的各项准备工作; 4、晚会节目所用的伴奏可用cd、vcd、dvd等方法，不用刻录带和录音带，但必须提前进行调试，否那么后果自负; 5、所有伴奏带都要贴、写上班别、名称、节目序号，并于表演当天（12月30日）上午9时前交到政教处，以便调试音响; 6、各级长、落级行政要严把节目关，禁止不健康的节目及不文明的用语上舞台，禁止不适宜中学生的衣着出现在舞台（特别注意不穿低胸、露背、露脐衣服）。 时间和地点：（初定） 1、时间：xx年12月30日（星期四晚）; 2、地点。学校运动场。 表演形式： 1、声乐类：合唱、小组唱、表演唱、歌伴舞; 2、舞蹈类：以民族舞蹈为主，形式不限; 3、器乐类：独奏、齐奏、合奏等; 4、语言类：朗诵、相声、小品等; 5、其他类：艺术体操、武术表演、魔术、课本剧、音乐剧、杂技、模特表演等; 6、每个节目演出时间原那么上要求控制在5分钟以内（含布景和清场），如确因表演需要超过5分钟的，请提前说明，但最多不能超过7分钟。 报送节目要求： 1、为表达学生全面开展的艺术素质，各级部最少报四类不同形式的节目，注重节目的创造性; 2、为提高本次文艺晚会的各班参演节目的质量，学校要求： （1）落实职责，各音乐老师、各级长和各班主任为本级、本班节目表演的第一责任人; （2）各年级的音乐老师负责指导本年级各班表演节目的训练、课外辅导工作，各年级音乐老师和各班主任负责节目审查、彩排工作，一起确定节目如期上报;各年级负责辅导训练老师安排：七年级、八年级：赵美金;高一年级：林翠琼;高二年级：利五湖; （3）提高学生训练节目的质量和效率，杜绝学生无组织、无方案地进行节目表演训练;在节目排练期间，班主任老师要严格控制彩排人数，禁止非表演人员参加彩排; （4）12月10日前，各级部组织初步彩排审查，各班确定节目形式及内容，并上报学校团委，12月20日学校初定组织进行晚会彩排预演; 3、团委（教工团支部）出两个表演节目，具体由教工团支部伍贵允书记负责。 表演要求： 1、声乐：要求发声准确，吐字清晰，音色明亮饱满，节奏稳定，旋律优美，指挥得当，服装、化装大方、得体; 2、舞蹈：主题鲜明，舞姿优美，创意新颖，道具使用得当，节奏感强，服装得体，乐曲剪辑得当，表情丰富; 3、综合要求： 第二篇：XX县区实验中学庆元旦活动方案XX县区实验中学庆元旦活动方案 一、指导思想 为了全面推动素质教育的进程，丰富校园文化生活，营造文明健康的校园文化气氛，为广阔学生创设开掘自身潜力、展示个人特长的平台，并以此为契机，培养学生的创新精神和实践能力，提高广阔学生“爱校、爱班〞的团队精神。经学校研究决定，举办XX县区实验中学庆祝2023年元旦活动。 二、活动内容 1、班级庆元旦黑板报评比 2、元旦歌咏比赛 三、相关活动安排与说明 1、黑板报评比： 主题：庆祝元旦喜迎新年评比检查时间：12月28日 评比检查人员：初 一、二年级各班团支书 奖项设置：一等奖3名二等奖4名三等奖5名 2、元旦歌咏比赛 ①参加对象：初 一、初二年级各班，以班为单位，每班必须全员参加，另外各班必须有2位以上任课教师参加，每缺一名教师扣0.1分； ②比赛曲目：参赛歌曲必须内容健康积极向上，参赛歌曲由班主任及音乐老师审议通过（详见歌曲比赛100首名单）； ③报名方法：各班班长于12月20日前将比赛曲目报送团委办公室； ④评比方法：采用10分制，现场登分、总分、报分，去掉一个最高分和一个最低分，取平均分，按年级评选出一等奖三个，二等奖四个，三等奖五个； ⑤参赛顺序：分年级抽签决定；⑥评分标准： a、进出场迅速有序、队形整齐、服装统 一、仪态大方、精神饱满。（1分） b、指挥姿势正确、指挥灵活准确，动作大方协调，与乐曲情绪相符。（2分） c、歌曲内容思想性强、健康向上、整体编排新颖。（1分）d、精神面貌积极向上，表情自然大方，台风良好。（1分）e、合唱人员、指挥、伴奏舞台表演准确、恰当，配合默契。（1分） f、能够准确把握歌曲的主题思想，具有良好感染力。音乐处理得体，音色优美、声音洪亮、吐字清晰、气势磅礴，声部均衡和谐，层次清晰，强弱快慢比照鲜明，有感染力、表现力。（2分） g、演唱形式丰富，具有一定的艺术技巧，音准节奏掌握良好。方法正确，形式丰富新颖（如领唱、轮唱、动作或其他演唱形式），音乐表现完整，具有一定的艺术技巧。（2分） XX县区实验中学政教处团委会 2023-12-1 第三篇：庆元旦活动方案庆元旦活动方案 二年级六班 一、活动目的 ： 为了展示全班学生良好的精神风貌，努力营造积极文明、发奋向上的班风学风，丰富学生生活，展示学生才艺，使每一位同学都充分享受成长的快乐，用快乐拥抱2023年，特举办以“迎新年庆元旦激扬个性彰显才华〞为主的元旦联欢活动。 具体目标： 1、让学生感受新年的欢乐气氛。 2、使学生在活动中得到锻炼，增进同学之间的友谊。 3、通过主题活动师生共同联欢，以及孩子们的载歌载舞，表达自己生活在校园、感受老师慈母般教导的愉悦心情和对未来美好学习生活的憧憬。 二、活动时间 ：2023年12月31日下午 三、活动地点：二年级6班教室 四、参加人员：二年级6班老师、全体同学、一名家长 五、活动准备： 1、布置教室，表达节日气氛。 2、小主持人杨季诺、耿子淇做好准备。 3、学生准备节目 二年级六班元旦联欢会主持词 开场白： 男。尊敬的各位老师。 女。各位同学。 合。下午好。 男：时光荏苒， 女。岁月如梭。 男。在即将过去的一年里，我们共同播种春天的希望。 女。拥抱盛夏的热情。 男。收获秋天的硕果。 女。感受严冬的凛冽。 男。今天，我们欢聚一堂，述说过去，放飞希望，愿我们亲爱的老师心想事成，笑口常开。 女。愿我们亲爱的同学学习进步，茁壮成长。 合：让我们尽情的唱吧、跳吧、笑吧…… 2023年新年联欢会现在开始。 一、请听诗朗诵新年，有请孙振瑜、耿子淇。 二、是啊。新年带给我们信心，带给我们希望。只要我们付出努力，相信我们一定会取得丰硕的成果。请欣赏岳航同学带来的独唱努力。 三、我们的学校朝气蓬勃，处处充满着生机和活力。咱们学校的少年宫更是蓓蕾绽放，处处芬芳。有请咱们班的“12人横笛乐队〞闪亮登场。 四、我们学校的少年宫里人才挤挤，电钢琴乐队的选手也来了。大家掌声欢迎。（孙凡雅、常轩瑞、张铭心、耿子淇、巩权德） 五、我们学校的学生多才多艺。你瞧，他们人人都会吹奏一种乐器。（男）真的假的。（女）不信。你瞧。 全班启奏：口风琴演奏小红帽我的家在日喀那么 六、我们班的同学才艺超群。请欣赏张铭心给大家带来的快板吹牛皮。 七、心有多大，舞台就有多大。亲爱的同学们，大胆地展示自己吧。请欣赏王境杰、金炳旭、张杰栋、蔡明润、胡金玉、李美函等同学带来的魔术表演。 八、我健康，我快乐。有健康的身体，才能迎接新的挑战。请孙浩淇同学给大家表演跆拳道。 九、用歌声歌唱我们的生活，用歌声迎接灿烂的明天。请欣赏周弈彤、罗焜、孙宜鹏等同学带来的独唱。 十、请欣赏李径舟、魏煜芝同学带来的表演。 十一、“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉〞，“读书破万卷，下笔如有神〞，好读书，读好书，是老师对我们的教导。下面请欣赏魏恩波同学带来的古文百篇中的 一段。 十二、我们班有这样一个孩子。（男） 他活泼又可爱，（女） 他不是聋子，但对世界的声音充耳不闻，（男） 他不是哑巴，但他不知道该如何与别人说话，（女）