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2023年教师的个人教研工作计划.docx
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2023 教师 个人 教研 工作计划
教师的个人教研工作方案   教师是教育的根基,下面小编整理了教师个人教研工作方案,欢迎阅读!   我是一名小学语文教师,从踏上教师岗位的那一天开始,就一直工作在教育教学的第一线,参加工作已快二十年了,我立足本职工作,教书育人,为人师表,做到敬业爱业,积极参与教研教改,改革课堂教学,关心保护每一位学生,用自己的良好言行潜移默化的影响学生,努力成为学生成长的引导者。   一、个人分析:   1. 优势:   (1)、善于捕捉课堂小学学生的变化,培养学生的探究能力,,同时不断鼓励学生的自信。   (2)、熟练运用信息技术,促进教学过程的流畅。同时可以利用网络资源,到达信息的重组和优化。   2.缺乏:   (1)语文教师专业素养不够。   (2)、在面向每一个学生方面做得不够,在教学中没有兼顾到所有学生的积极性。   二、目标及措施:   开展目标: 树立终身学习的思想,多读书、不断学习先进的教育教学理论、紧跟教育开展的新形势,用先进的思想和理念武装自己,做思想型教师,积极学习关于自己专业的教学理论知识,并能运用在自己的教学中,及时进行反思及重构。多读多思,坚持写教学随笔,提高自己的理论层次。   1、多读书,提升自己的生命质量,做一个高雅的人。   读书是一种至关重要的途径,所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍。同时,教师的师德魅力也是以其深厚的文化为底蕴的。唯有如此,教师才能完成其教书育人的神圣使命,把〞学习与思考〞真正成为自己的一个习惯。   2、虚心请教,取人之长,补己之短。   要积极向同事们学习,多走进同教研组教师和优秀教师的课堂,多向大家学习。积极参加每周的教研,就当天发生的教学突发事件,教学感悟反思,学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。   3、加强教育教学研究,做创新型的教师。   在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法,来激发学生的学习兴趣。在教学中对教材要认真分析,认真设计每一节课,并及时对每节课进行反思,认真分析课堂和班级管理中出现的问题,并及时做好反思记录,争取一学期下来能有一篇质量较高的反思和教学设计。   4、坚持教学相长,在师生交往中开展自己。   遵循〞以人为本〞的管理原那么,增强自己的管理能力。在教育教学,真正为学生的终身开展负责,不要让孩子在成长的过程中因为遇到了你而留下任何遗憾。   5、教研、科研方面:   以科研培训为先导,以校本培训为主体,以教研培训为辅助,抓住“问题即课题〞,在教学中留心积累、思考,积极撰写教育科研论文,积极参加学校教科研课题的开发与实践,成为具有较强科研能力的教师,确立自己的研究课题,力争在三年内形成一定的科研成果。   三、教育教学方面   树立依法治教的办学理念,全面贯彻教育方针,实施素质教育,转变教育观念,为学生的终身开展奠定根底。努力学习先进的教育理论知识,参加各种培训及研讨活动,积极投身于课程改革的探索与实践,提升业务水平;勇于创新,能够灵活自如地处理教材,形成自己的教学风格。紧跟教育开展的形势,掌握教育开展的动向,及时更新教育观念。带着学生多读书,把学习的主动权还给学生,培养学生良好的学习习惯和合作能力,使课堂教学焕发生命活力.使学生养成良好的读书习惯,形成浓厚的读书气氛,做到灵活而创造性的使用教材。提高课堂教学效益,提高教学质量,力争在区级优质课比赛中提高成绩。多参加外出学习和培训,紧跟课改的动向,学习优秀同行的经验。尽量把每一节课都当作公开课,认真备课,精心上课,注意总结反思。积极投身于课程改革的探索与实践,提升业务水平;勇于创新,灵活自如地处理教材,使自己的教学风格在一定领域(镇)内独树一帜。继续和学生一起多读书,使读书真正成为生活的一局部。积极参加各种教学研讨活动,不断反思自己的教学,勇于探索和实践,形成自己独特的教育教学风格。   四、多反思   自我反思是提高业务水平的重要途径,对自己的教学行为、学生的活动方式、教学目标的制定、教学内容的选择……及时进行反思、总结、改进,从“经验型〞的教师向“科研型〞的教师转型。   1、不断进行师德自查,反省自己的行为,标准自己的言行,做到身正为师,学高为范。   2、在自己的教学过程中,时刻做到三个反思:教学前反思,从培养学生实践能力着手,拓展教学内容,优化教学过程;教学中反思,及时自动地在行动中反思,培养反思和   自我监控地习惯;教学后反思,随时审视,随时修正,形成自己的教学个性。   五、多实践   1、努力探索、大胆实践,用新的教学艺术充实课堂教学。在自己的课堂教学中,努力营造尊重、赞赏、宽容的师生关系,加强师生的对话交流,力争完成从教学的“主角〞转向“平等中的首席〞、从传统的知识传授者向现代学生开展的促进者的转变。   2、积薄厚发、开拓创新,做教育教学的研究者。积极参加各类的教育教学活动,提高自己的理论水平,不断的磨练自己,在挫折中不断的成长完善,结合教学实践实现创新和开拓,实现“模式化〞向“个性化〞的转变。   3、整合资源、为我所用,在课堂教学方面形成自己的特色。充分利用兴旺的资讯和媒体手段,观摩名家教学,撰写读书笔记、教学反思,在课堂教学中利用电教多媒体手段立体展示教学内容,激发学生学习的兴趣,创设情景,授予学生发现问题、分析问题、解决问题的技巧,营造气氛,培养学生终生学习的习惯。   六、多总结   定期对自己的教育教学工作进行总结,通过及时总结,有所沉淀,不断为今后的工作积累。 教师的个人教研工作方案2  一、指导思想   本学期,我将借助新课程改革的强劲东风,深入学习新的课程标准,真正确立起与新课程相适应的表达素质教育精神的教育观念,以学生开展为根本,坚决不移地推进教学方式和学习方式的转变,让学生的自主性、独立性、能动性和创造性得到真正的张扬和提升。通过讨论,提高认识,强化责任,以更新观念为前提,以提高自身素质为核心,以提高课堂教学效率为重点,提高教育教学质量。以历史课程标准和课改理论为依据,特制定本学期个人教研活动方案。   二、具体活动内容:   (一)常规教研   1、积极、主动地参加省、市、区、校各级的课改培训和学习,夯实自己的理论根底,切实转变观念。培训和学习中,要积极参与,深入反思自己的教学行为,以先进的课改精神矫正自己的教学行为,   2、学习历史课程标准,对本册教材进行分析。加深对教材的理解,并以新课改理念为指导思想,结合实际认真备课。   3、在课堂教学中,切实转变自己的行为,正确把握历史教学的特点,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,倡导开放的活动课程。   4、积极参加校本教研,按时参加学校和年级组织的教研学习、听课、评课、交流、讨论、座谈等活动,集思广益,博采众长。   5、自学相关的教育教学文章、书籍,作好学习笔记,并做到学以至用。   6、认真及时反思自己的教学行为,每月作好总结和课后反思。   7、作好相关资料的收集和整理。   8、对各项工作进行认真的总结和评价。   (二)个人教研深入开展方案   1、 勤于学习   “活到老,学到老〞,树立终身学习观念,坚持不懈地学习。向书本学习,广泛地阅读导师推荐的各类有益的书籍,学习各种领域的知识、技能,学习现代信息科技,进一步丰富自己的知识结构,增强自己的理论积淀,提升专业素养;向同组老师学习,学习他们丰富的教学经验,教育是相通的,不同的学科可以更多地取长补短;向有名望的特级教师学习,学习他们独特的教学艺术,深厚的人格修养,研究他们的教学风格,教学模式,并运用到自己的教学实践,不断提升专业水平。   2、善于反思   著名教育心理学家波斯纳提出了一个教师成长的公式:经验+反思=成长。应该将反思作为自己开展的源泉,靠反思推动自己的专业成长。善于反思,就是摒弃了随意和庸俗,力争做到,反思昨天——在反思中扬长;审视今天——在审视中甄别;前瞻明天——在前瞻中创新。把勤于思考与努力实践相结合,在思考中实践,在实践中思考和感悟。   3、 乐于动笔   动笔形式之一:做读书笔记,使自己的知识不断积累,思想与时俱进,充分利用这种自我学习自我提高最廉价最实用的方法。   动笔形式之二:综合性写作,把平日自己感知的东西、思考的东西全都写出来,并且天天坚持,从而提高自己的思考能力和写作能力。   墨子说:“志不强者智不达,言不行者行不果。〞只有言语的心动,只能永远纸上谈兵,只有行动,才有收获,只要坚持,就有奇迹,努力吧!

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