2023年幼儿园名师工作室工作总结.docx

幼儿园名师工作室工作总结 　幼儿园名师工作室工作总结 　　名师工作室工作总结 　　玉溪市XX年事业单位公开招聘工作人员329人，报名时间XX年9月21日上午8:00至9月23日下午17:00，报名点此 　　昆明市公安局XX年下半年招聘文职241人昭通市招聘中小学幼儿园教师1530人昭通市XX年下半年事业单位招聘1006人 　　易贤网电子书库备考首选！720度旋转+3D电子书，让您备考不再枯燥，在梦幻中掌握必考知识点！广告咨询QQ： 　　工作室自成立以来，以章丘市名师工作室管理方法为指导，积极开展活动，努力发挥工作室的辐射及引领作用，现将开展的活动情况总结如下。 　　一、召开工作室成员会议，制订切实可行的工作室工作方案以及成员的个人开展方案。 　　1.工作室挂牌以后，为了使今后的工作开展的更加顺利和有实效性，工作室及时召开全体成员会议，讨论并制订了工作室的工作方案。包括理论学习，课堂教学研讨，课题研究等各个方面，并将每项活动具体到每个月份中，使方案具体明了，可操作性强。 　　2.依据工作室的工作方案，每个成员制订了个人开展方案。就本学年内个人开展的具体活动做了详尽的规划，争取取得更大的进步。 　　二、组织工作室成员认真学习，讨论交流了学习心得。 　　本学期工作室所制定的方案中，将新课标、新教材作为了重要的学习内容。在学习过程中，工作室所有成员认真，积极主动，讨论交流了学习心得，对新课标新教材有了更加深入的理解。 　　对单词课、对话课和阅读课三种课型进行了重点研究，并结合自己的教学实践，反思总结，不断提高三种课型的课堂效率。 　　三、开通工作室博客，及时更新内容，就小学英语教学中的困惑与问题进行探讨，交流不同的意见与看法，找到解决问题的最正确途径。 　　在工作室博客中，设置了教学反思，教学设计，方案总结，读后感和一家之言等栏目，就日常教学中遇到的一些困惑和问题进行了深入的思考和探讨，并上传了一些优秀教学设计，如优质课教学设计，示范课教学设计等等，实现了资源的共享。 　　四、组织工作室成员积极参加市教研室以及济南市教研室组织的各项教学研讨活动，学习他人的先进经验，提升自身的课堂教学水平。 　　1.工作室自成立以来，全体成员参加了上海方略组织的教研组长培训面授活动。在活动中聆 　　听了上海专家精彩的报告，观摩了我市三名优秀教师的示范课和上海教师的示范课，欣赏到了上海教师的独特魅力。通过此项活动，对情境教学由了更加深入的了解和认识，为自己今后的课堂教学起到了提升和指引作用。 　　2.工作室全体成员还参加了市教研室组织的学科交流中心活动，主要针对三四年级的新教材进行了解读。其中工作室主持人张仁丰对三年级上册的教材进行了详尽的解读和分析；工作室成员刘静和孙小荣分别对三年级下册和四年级上册的新教材进行了解读。通过参加这个活动，工作室成员对三四年级的新教材有了更加深刻的认识，对各个单元的重难点以及如何进行教学有了明确的认识。 　　3.积极参加章丘市优质课评选活动。 　　在本学期的章丘市优质课评选中，工作室成员张仁丰，刘静和孙应辉被聘为评委，对所有选手的课进行了全程点评。通过这次活动，发现了我们章丘小学英语教师中的佼佼者，从她们的课中学到了许多新的东西。 　　4.积极参加济南市优质课评选活动，为章丘参赛选手出谋划策。 　　12月份，济南市小学英语优质课拉开帷幕，我市三名选手参赛，其中有工作室成员靖淑萍。为了能让我们的选手取得最好的成绩，我工作室成员张仁丰、马京志、孙小荣、刘静、孙应辉，在教研员王腊梅老师的带着下，为三名参赛选手尽可能的做好最充分的准备。清照小学的蔡丛丛老师获得了一等奖。并且组织了工作室全体成员去济南观摩了优质课评选的所有课例，从这些优秀的课例中，发现了自己的缺乏，找到了今后开展的方向。 　　5.参加章丘市多课型教学研讨会。 　　12月市教研室在清照小学组织了小学英语多课型教学研讨会，工作室成员靖淑萍提供了一节观摩 　课。张仁丰、马京志对观摩课进行了点评。 　　五、积极参加校内外的各种教研活动，通过展示课、调研课、课堂教学评估等多种形式，研究小学英语课堂教学，提高课堂教学效率。 　　本学期，工作室成员张仁丰，孙小荣给教研室提供了两节调研课；刘静老师提供了一节复习课；张仁丰参加了教研室组织的辛寨中心小学同课异构活动。 　　在今后的工作中，工作室将严格按照既定方案开展活动，不断提升成员的教育教学理论素养和课堂教学水平，更好的发挥工作室的示范引领作用。 　　XX年度名师工作室成员工作总结------刘艳华 　　回忆自XX年9月有幸参加陈坦首席的幼教名师工作室以来，我感受到这个团队给我带来的能量、收获与成长。提名候任名师虽然只有半年时间，名师工作室的成员在首席名师陈坦老师的带着下进行了丰富多彩、形式多样的活动，让我们这些成员在教学方理论研究上有了进一步的提高。同时，首师及成员们好学上进、乐于创新、勇于探索的精神给予我很大的动力，让我在教育教学实践的岗位迈着坚实的步伐。成长是一个过程，是一份快乐。参加工作室以来我收获了很多，同时也看到了自身的缺乏。但正是在工作室的不断学习，让我慢慢完善了自我，在通往骨干教师的道路上茁壮成长着。一、名师引领，洗涤心灵 　　参加名师工作室初期，陈首席便要求我们做好个人成长三年规划，同时为我们制定了成员档案，以便进行跟踪培训。同时还为我们制定分层培养目标，逐一突破。第一层次是根底知识学习，比方掌握各种方案的制定、一日活动的组织与开展、园内公开教育实践活动等；第二层次是教科研素养的提升，如注重我们学员专业特长的挖掘，让我们能主动参与市县级课题的研究，积极撰写论文，能独立设计与组织有一定质量的园本教研活动等。同时还根据我们各自特点，开展教学、科研的定性与定位指导；第三层次是骨干教师素质的培养，创设各类指导交流平台，让我们能积极参加各级教育教学研讨活动，开展互动性学习，取长补短，共同提高。 　　在专业成长方面，各个成员有着不同的需求，为此我们的首席就从教龄、工作经验、执教水平、科研能力等多方因素出发，确定我们每个员的开展类型，让我们有各自侧重的成长平台，以进一步促进我们个人教学风格的形成。首席还为我们创设了很多的条件，组织了很多送教下乡培送教送和活动，各位名师为我们新成员答疑解惑，让我们学他人之长，补己之短，名师工作室为大家提供了学习与展示自我的平台。 　　响应名师工作室号召，结对帮教选定帮扶对象为杜集区实验幼儿园、朔里中心幼儿园；濉溪县城关中心幼儿园、百善镇爱心幼儿园；烈山区杨庄矿幼儿园、实验幼儿园：相山区大风车幼儿园、温哥华城幼儿园、商业局幼儿园。十月份我参加送培送教去了刘桥二矿，听了邓艳侠老师执教的语言活动大树在唱歌和袁勤勤老师执教的数学活动4以内的点数，名师工作室成员分别予以点评，无论执教老师和名师们都收益匪浅。随后参加由名师成员张莹老师送教下乡、送培送教去了皖北恒源幼儿园和濉溪县城关幼儿园，一个月听课评课六节，每次活动结束后我都会积极参与评课，发表自己的观点，发现活动闪光点的同时，诚意提出需要改良和提升之处。 　　作为一名新参加工作室的成员，十一月份我一如既往的积极参与到名师工作室组织的活动，参加三个幼儿园的送培送教、名师大讲堂活动，并执教语言活动胆小先生，并积极参与评课六节之多。 　　十二月份单位活动较多的情况下我克服困难，参加了淮一幼儿园的现场指导和送课下乡。 　　作为一名年轻教师，有时机参加名师工作室是我的幸运。我一直认真努力地把握珍贵的学习时机。历经半年的学习，有各位师的指导、同伴的帮助，我成长很快。在工作室活动中，我深深地体会到了“学然后知缺乏〞，我才发现自己学得太少，读得太少，写得太少，反思得太少，才发现有太多阅读的理由和冲动。 　　“让学习成为自己的习惯〞是我下阶段的目标，只有做学习型的教师，才能不断超越自我，使自己的工作更扎实、更有效、更完善、更优秀。我想，让学习成为一种习惯，让思考成为一种习惯，让坚持成为一种习惯，让改变成为一种习惯，那么一定会逐步实现教育的价值。而名师工作室活动，正为我这些良好习惯的培养提供了很好的气氛。这或许正是名师工作室对我更深远的影响所在！ 　　幼教工作室个人工作总结 　　幼教工作室个人工作总结 　　本学年，我在工作室领衔人王XX园长的正确引领下，根本完成了预期的目标和自己制定的开展规划。虽然有些辛苦和忙碌，但更多的体会到了成长的欣喜，感受到了收获的快乐。现将本学年的工作总结汇报如下： 　　一、个人成长和收获 　　参加幼教名师工作室以来，感到肩上的责任重大，压力巨大，我们更想通过我们团队的力量能为淮南的幼儿教育注入新鲜和活力，带来有效地引领和指导。 　　因此，我总是时刻地催促提醒自己不断地吸收新知识、开拓新思维，做一个有思想、有见地的幼教人。本学期，我忙里偷闲，除了阅览大量的幼教报刊、杂志外，还阅读了薛XX老师的完整的成长以及陈XX的谁偷走了孩子的幸福等书籍，丰富自己的理论知识，不断地更新自己的教育理念。为了不使理论与实践脱节，我坚持下班听课、上课，并利用业务学习时间和老师们研讨交流，探讨出符合实际、有创新的教育教学实践策略。 　　XX—XX年，我园承当了教育部重点课题创设和谐的成长环境对幼儿健康的影响的实践研究，我作为课题主要研究人带着课题组老师们经过两年多扎实认真地实践研究，于XX年12月26日教育部顺利结题，我本人也荣获课题组先进个人。通过两年多的实践，使我个人和课题组成员们获得了理论上的成熟和教育实践上的收获。 　　本学年也是我个人成长、收获最大的一年，XX年10月份，我积极报名参加了XX市学科带头人的参评并与XX年11月被评为“XX市第四批学科带头人〞称号；11月，我又参加了中学高级教师的职称评比获得“中学高级教师〞职称。当然，这要感谢王XX园长对我的鼓励和帮助，为了减轻我的压力，特意减少了我的工作室的任务，让我全力以赴参加职评工作。表达了伟大的关爱和我们集体的凝聚力。使我今后必会怀着一颗感谢的心去工作，来报答大家对我的关心。 　　二、引领活动 　　1、送培活动 　　XX年8月份，我顺利完成了“凤台县园长岗位培训班〞的培训，我讲座的主题是幼儿园户外活动的组织和实施以及我的儿童观、教育观，通过一天的培训，园长们感到受益匪浅，尤其在下午的分享环节，她们，在我的感召下，大胆的走上讲台，分享自己在幼教工作中的辛酸苦辣，所感所悟，表示一定不辜负我的培训，会用正确的教育观、儿童观去精心对待自己的事业，而不是简单的为了生活而仅仅当作一种职业。作为基层尤其是一些农村幼儿园的建园人，能如此真诚冲动地表达自己的愿景和职业理想，真是让我钦佩，使我为之动容。 　　XX年5月17日，我又承当了XX区幼儿园园长任职资格培训班的授课，内容为幼儿园教育活动设计与实施，受到了潘集区各幼儿园园长们的热烈欢送；XX年暑假，又应邀对毛集机关幼儿园开展了讲座幼儿园一日常规的落实，从根本上解决了老师们日常教育教学活动中的困惑。 　　2、送教活动 　　本学年，我积极参加XX市名师大讲堂的送陪送教活动，今年为大通区和谢家集区送去了语言教学活动好朋友，受到了当地局领导和幼儿园教师的好评；同时，我坚持带引老师进行帮扶支教活动：先后两次去八公山小天鹅幼儿园送教八节，去毛集机关幼 　　儿园送教七节，讲座2次；邀请进园观摩7次之多；另外我们又邀请了三所园进园跟班学习一周，收到了良好的效果。 　　3、承当国培方案XX幼儿园远程培训的在岗实践活动 　　XX年9月——12月，我们工作室3人分别承当了国培方案示范性幼儿园骨干教师的远程培训的辅导工作，整整2个半月的时间，我一天几个小时守在旁，白天没有时间，只有利用晚上时间，往往是工作到深夜甚至凌晨，从一开始的开班典礼、破冰活动，制定教学方案、建立班级QQ群，发布公告，再到学习辅导、组织BBS论坛，指导、批改作业，制作一周一期的班级简报，撰写培训总结、日志等等，其中的艰辛、劳累无以言语，也正是我们高度的责任心，出色而专业地完成了辅导助学工作，收到了华