2023年学习双百人物体会感想.docx

学习双百人物体会感想 学习他们忠于祖国、热爱人民的崇高精神；学习他们追求真理、坚持理想的坚决信念；学习他们艰苦奋斗、敢于胜利的英雄气概；学习他们锐意进取、开拓创新的优秀品格；学习他们淡泊名利、无私奉献的高尚情操。 “20230位为新中国成立作出突出奉献的英雄模范人物和20230位新中国成立以来感动中国人物〞中，既有上个世纪的英雄模范，又有新世纪涌现出来的杰出人物；既有人们耳熟能详的，又有相当陌生的；既有已经离世几十年的，又有依然风华正茂的。重温这些“双百人物〞的英名和业绩，可以让我们经历一次精神的洗礼，受到一次人生观、价值观、世界观的教育。 狼牙山五壮士为了掩护连队主力和群众转移。带着崇高的民族精神与浓厚的爱国情意跳下悬崖，牺牲自己。在临死前发出了壮烈豪迈的吼声：“打倒日本帝国主义，中国共产党万岁。〞这声音惊天动地，气壮山河。五壮士用生命和鲜血谱写出了一首炎黄子孙世代吟诵的壮丽诗篇。五位英雄为掩护群众和部队撤退，毅然地把敌人引上了狼牙山棋盘陀峰顶绝路，子弹没有了，他们就拿石头砸。在敌人的主力部队到来时，班长用尽力气将最后一枚手榴弹投出去，顿时在敌人部队中央炸开了花。可日伪军发现了他们已经没有子弹，蜂拥向山顶冲来，并叫到“捉活的，捉活的。〞马宝玉等人为了不让日伪军捉活的，宁死不屈，砸碎枪后壮烈跳崖。敌众我寡，他们从不在乎，仅五人却干掉了150多个敌人。他们永远是祖国的骄傲，民族的自豪。在我们中国历史上还有许多像五位壮士这样的英雄，如董存瑞、黄继光，邱少云……他们都为伟大的祖国抛头颅，洒热血，现出了自己珍贵的生命。 在“双百〞人物中，有34位巾帼女杰是中国女性的代表，其中赵一曼、刘胡兰、江姐、张海迪，是我们耳熟能详的杰出女性，她们与另外30位巾帼代表用坚强书写了历史，用信念照亮了半边天。60多年过去了，“八女投江〞的故事历历在目。那是1938年2023月，以冷云为代表的东北抗日联军8名女战士，在顽强抗击日本侵略军的战斗中弹尽援绝，毅然投入滚滚江水，为国捐躯。1938年夏天，日本关东军纠集伪蒙、伪满军在松花江下游展开了“三江大讨伐〞，东北抗联第4、5军为摆脱困境决定向西转移。2023月，东北抗日联军第5军第1师的一支百余人的队伍被乌斯浑河挡住了去路，队伍中有第5军妇女团的八名女战士。她们是东北抗日联军第2路军第5军妇女团的指导员冷云，班长胡秀芝、杨贵珍，战士郭桂琴、黄桂清、王惠民、李凤善和被服厂厂长安顺福。冷云，1915年生，XX省XX县区人，1934年参加中国共产党，在佳木斯从事秘密抗日活动。 1936年冷云参加东北抗联第5军。1938年夏，与冷云同在第5军的丈夫英勇牺牲，她强忍巨大悲哀，辞别刚刚出生两个月的婴儿，随第5军第1师部队西征，任妇女团政治指导员。西征中妇女团的战士们和男战士一样跋山涉水，英勇作战。2023月上旬，北方天气已经非常寒冷，部队在河畔露营后，燃起了几堆篝火取暖。日伪特务葛海禄发现了江边有篝火闪动，向日本守备队报告有抗联战士在江边休息。后半夜，日军熊本大佐集合了一千多日军与伪军将抗联战士包围。拂晓时，抗联战士们发现了日军，急忙向外冲。冷云比较冷静，命令七名女战士卧倒，敌人没有发现她们，向大部队逼近。在此生死关头冷云果断地组织女战士殿后，从背后袭击敌人，吸引日军火力，掩护大部队突围。敌人一下子慌了神，以为中了埋伏，慌忙抽出一局部兵力向她们还击，大部队乘机突出了日军的包围圈。日军在得知她们只有八名女兵时，变的更加猖狂边打边叫：“乖乖投降吧。皇军不会亏待妇女。〞当大部队发现还有八名女战士没有冲出日军的包围后，屡次组织抗联战士回来营救，因日军火力强大未能成功。被包围的八名女战士投出了最后一颗手榴弹，趁敌人卧倒的时机，毁掉枪支，挽臂投入滚滚的乌斯浑河，壮烈殉国，写下了“八女投江〞的壮丽篇章。“八女投江〞表达了中华儿女为民族解放事业敢于与日军血战到底的英雄气概。解放后，中国共产党以“八女投江〞为题材拍摄了一部电影中华儿女，女英雄们的高尚气节强烈地感染了千千万万个中国人民。1986年9月7日，为纪念八名女烈士，建立了一座巨型“八女投江纪念碑〞。全国政协副主席康克清为其亲笔题词：“八女英灵，永垂不朽〞。 “双百〞人物，一串串闪光的名字，虽然他们生活的年代不同、工作不同、事迹不同，但他们却传承着中华民族特有的优秀品质，心怀共同的坚决理想信念；“双百〞人物，一道道人生轨迹中所闪现的璀璨光华，会聚了理想和信仰的爱国主义光辉。从“双百〞人物身上，我们看到了个人命运与国家、民族命运的叠合。以“双百〞人物为代表的中国脊梁，他们的人生故事，折射出中国现代史和当代史的脉络。“双百〞人物连接着过去、现在和未来，让人们透过历史的烟云认识到：新中国是如何建立的、又是如何开展壮大的；中国为什么选择了今天这样的道路，我们应该继续朝着哪个方向前进。 我们应该记住他们。不同年代出生的人，记住的英雄模范人物是不相同的。有的人可能对其中的局部人相当熟悉，对另一局部人那么不甚了解；有的人可能只知道这些人的名字，却不了解这些人的生平；有的人觉得这些人可亲可敬，有的人会觉得这些人离自己太远、离现实生活太远。因此，我们有必要补上这一课：走近英模，走进他们的故事——不管他们离我们有多远、去世有多久。我们应让所有的人都了解他们、记住他们，记住他们的英名，记住他们的业绩。 第4页 共4页