2023年关于教师年终工作总结范文.doc

关于教师年终工作总结范文 在一年的工作当中，我没有轰轰烈烈的壮举，就如一株小草：平凡、本色、天然。我也正如一株小草：努力向上，顽强拼搏，只缘感春一回忆，就竭尽全力的释放清新，回报绿色。 一．一片冰心寄红烛————莫问收获，但问耕耘 作为名师工作室的一员，处处都要率先垂范，以自身的典范力量引领学校的开展。为了这一目标，多少个夜里，唯孤灯相伴，但我孜孜以求，不知疲倦，享受着阅读的欢欣，浸润着书香的氤氲。家中，两米高的书柜，竖装换横装，早已不堪重负，卧室里又订制了一米五高的简易书橱，上面陈列着各类有关教育教学的书籍。这里的每一本书都成为了我知识储藏的一局部。不仅如此，我还抓住一切可以开展自我、提升自我的时机。展示课、公开课、比赛课，只要安排给我，我二话不说，欣然接受。虽然这意味着别人在看电视时，我必须吞食理论书籍；别人轻松愉悦之际，而我却在绞尽脑汁、冥思苦想，反复演练；一次次否认自我，超越自己。天道酬勤，我觉得自己在教学上越来越沉着，越来越自如了，全县的语文老师也向我投来了信任与敬佩的目光。 二．标新立异二月花————只做自己，做好自己 我注重立体课堂的整体设计，追求“虽为人为，宛假设天成〞的高度；我更要求自己要具有广阔的视野，古今中外，纵横驰骋。我站在文化的高处，领着孩子们去触摸秦砖汉瓦的温度，去领略大漠孤烟的壮阔，我以自己的厚重托起国学，以自己的深刻来深刻学生。我现在任两个班的语文课，课余，除了阅读、写作、备课外，我更多的时间，是批改孩子的作文。我共教91个孩子，对每一个孩子的作文精批、细改、当面交流。有时，我给一篇作文的评语多达几百字，俨然也成为了一篇习作。 三．半亩方塘一鉴开——立足科研，反思成长 我们利用三年时间进行了“促进学生主动参与〞的课题研究。从“现场展示课〞到“中期研讨会的交流〞再到“终结论文〞，我一直是这个课题的排头兵。结题之后，我又积极主动地进行了自主课题研究。关注自己的工作，结合日常教育教学工作进行自主研究，而不是为了完成任务敷衍了事。这样自主研究的课题使我在自由气氛中积极主动地尝试着研究方法、体验着研究过程、收获着研究经验、享受着研究成果。2023年11月，用文化的方式开展生命化教育行动研究已结题，2023年开始，我立足教学实践，提出了“如何提高学生朗读能力〞这一微型课题，经过一年的研究，也已结题。我现在是主题拓展阅读教学研究课题成员，主攻的方向是“读写结合〞，在实践中我将不断丰盈自己。 四．红杏枝头春意闹————典范引领，团结创新 在学校，我是语文学科组长，又是教务处副主任，我主要负责语文组的相关工作。我们语文组共有20位语文教师，本学2023年度，我们实行了轰轰烈烈的听评课活动。每周各备课组都要组织一次组内集体听课，每个月学科组要组织一次大组集体听课。在每次听课结束之后，我都带头评课，为教师们做示范，鼓励教师们在一起讨论，大胆评课、议课，变活动主体单一化为活动主体多元化。 在全县，我也经常跟着教研员到各校听课、评课。2023年8月，受教研员的邀请，给全县的特岗教师做了关于诗歌教学让诗意飞扬的讲座，受到与会教师的盛赞。 现如今，我又参加全县语文主题学习研究核心组，在2023年8月远赴湖北武汉介绍经验，获得一致好评。 天道酬勤，一系列荣誉纷至沓来：2023.3，在中国教育学会重点课题的研究中，教学设计傅雷家书获二等奖；2023年5月，教学设计武陵春在省初中语文课堂教学展评活动中获一等奖；2023年7月，承当的县微型课题如何提高学生的朗读能力予以结题；2023年7月，被评为县优秀共产党员；同月，承当主题拓展阅读教学研究“十二五〞课题研究；2023年8月，在人民教育语文主题学习专刊发表文章好风凭借力，送我上青云；同月，被评为国家级“语文主题学习〞实验优秀教师。2023年10月，培养习惯更重要教学论文在全国2023年度学术成果评奖中，荣获一等奖。2023年11月，被县教育体育局评为师德模范。