天道酬勤初探农村幼儿成语学习新方法【摘要】成语展现了汉语表达巨大而丰富内涵的能力和语义融合能力，它是浓缩的历史，是我们生活中的良师益友；幼儿学习成语更能全面提高孩子们的概括能力、思维能力以及语言表达能力。课外知识可以说是大局部农村幼儿学习上的短板，孩子们对成语的认知更是知之甚少。如何有效地帮助农村地区幼儿学习成语；如何帮助老师进行成语教学；如何开发家长参与幼儿学习成语的教育活动中等等，这不仅是摆在老师面前一个全新的、重要的、特殊的研究课题，也是帮助幼儿全面开展的新路径。【关键词】农村幼儿成语学习新方法一、激发学习兴趣，让幼儿快乐学习与时俱进的今天，不少家长和老师越来越关注幼儿对课外知识的学习，成语就是其中之一。指南在“说明〞局部指出：要充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣。确实，“兴趣是最好的老师〞。成人在引导幼儿学习成语时，可以从以下几点引导幼儿。第一，以成语故事或者成语动画片为契机，激发幼儿学习成语的乐趣。幼儿园时期的孩子以直观感受为主，他们喜欢听故事，喜欢看色彩绚丽的动画片，通过这样的学习方式，孩子们既得到了视听觉的满足感，又能在轻松的气氛中翻开学习成语知识的大门。比方：小班的孩子可以欣赏简单易懂的成语故事动画片愚公移山守株待兔，中班的孩子就可以听一些有趣的成语故事画蛇添足掩耳盗铃，大班幼儿可以结合成语接龙、你画我猜等游戏，逐步激发幼儿对成语的乐趣。第二，注重情境创设，让习惯成自然。学习需要环境，成语学习也是如此，好的成语环境可以变成孩子的活教材。通过环境对幼儿潜移默化的刺激，幼儿渐渐有了自己的感悟和思考，自然而然的習得成语，以此反复，他们就可以逐步的真正掌握成语的含义，并再次运用到一日生活中。当习惯成自然，我们也就到达了“教，是为了不教〞的目的，幼儿自主的学习成语，这不是最好的学习状态吗？另外，为了保护幼儿的学习兴趣，我们要杜绝让幼儿死记硬背、刻板反复。指南中指出：严禁“拔苗助长〞式的超前教育和强化训练。家长和老师对幼儿引导的落脚点应该是注重幼儿的感受、体验，只有这样，幼儿才会以更加积极的心态去学习、探索和总结。二、游戏化教学，让教师轻松引领天道酬勤指南中指出：理解幼儿的学习方式和特点，幼儿的学习是以直接经验为根底，在游戏和日常生活中进行；在幼儿园教育指导纲要中也明确提出：幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权力，尊重幼儿身心开展的规律和学习特点，以游戏为根本活...
