2023年龙南二中关于开展“节日小报”主题活动的实施方案及计划.docx

251龙南二中关于开展“节日小报〞主题活动的实施方案及方案 龙南二中关于开展“节日小报〞主题活动的 实施方案及方案 一、活动目的 传统节日凝结着中华民族的民族精神和民族情感，承载着中华民族的文化血脉和思想精华，开展好“节日小报〞主题文化活动，可以丰富中小学生节日精神文化生活，培养和树立认识传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。 二、活动内容 要以中华传统节日——春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等为切入点，开展形式多样的主题活动。突出团圆平安、孝老爱亲的主题，遵循简洁可行、就近就便、力所能及的原那么， 1、大力了解中华民族优良传统的特色。充分利用传统节假日的特殊意义，设置相关工程，加深广阔学生对中华民族幽深文化的了解，增强未成年人对民族传统节日的喜爱。 2、创编“节日小报〞。以语文学科为重点，各班级通过手抄报、黑板报等形式，引导他们学习节日文化、收集节日资料、 —1— 参加民俗活动，深入了解春节、元宵节的文化内容，展示节日收获和感悟。 3、通过节日小报活动，开展道德实践活动。深化“做一个有道德的人〞、“做文明有礼的小使者〞主题实践活动，组织未成年人参与文明礼仪和低碳生活知识宣传，开展“感恩父母〞体验活动，教育学生养成文明节日习俗的同时，引导他们劝导长辈少饮酒特别是酒后不开车、不赌博，去除陈规陋习，营造喜庆祥和节日气氛。 二、整体工作安排 在各节日期间，要遵循简洁可行、就近就便、力所能及的原那么围绕节日主题，适时开展好各项活动。按照县文明办、县教体局提出的工作要求，以中华传统节日（春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节）等为切入点，积极创新传统节日的形式和载体，深入挖掘传统节日的文化内涵，不断增强“我们的节日〞主题活动的群众性、广泛性和吸引力、感染力。 1、春节、元宵节，要突出辞旧迎新、团圆平安、尊老爱幼的主题，突出“红红火火过大年〞的节日气氛，营造安定和谐、欢乐祥和的喜庆气氛。 2、清明节，要突出纪念先人、缅怀先烈的主题，举办祭奠英烈、清明诗会、扫墓踏青等活动，引导青少年正确认识和理解中华民族优良传统和革命传统，慎终追远，珍惜幸福生活。 —2— 3、端午节，要突出人与自然和谐共处的主题，举办拔河、登山等活动，增强人们的爱国情感，提高人们的科学意识。 4、中秋节，要突出团结、团圆、庆丰收的主题，努力营造民族团结、国家统 一、社会和谐的节日气氛。 5、重阳节，要突出家庭幸福、孝老爱亲的主题，举办联欢会、敬老、助老等活动，大力弘扬尊老敬老的传统美德。 另外，还要根据传统节日不同主题，节日期间广泛开展学习经典、诵读经典的活动，让广阔青少年熟知经典、亲近经典、热爱经典，更好地弘扬中华民族的优秀传统。 三、活动要求 （一）注重学生参与，切实加强组织领导。开展“我们的节日〞主题活动是贯彻落实中央文明办主题教育实践活动的重要举措，是提升青少年思想道德建设的有力途径。各班级、要把开展好“节日小报〞创作活动作为深化“我们的节日〞主题活动的重要载体，纳入班级、年段的常规工作；在每个传统节日时以小组制作、个人制作、家庭制作等方式组织学生创作“节日小报〞；“节日小报〞的创作要倡导创作主体的自主性，注重创作内容的丰富性，突出表现形式的多元性，有效调动学生的参与积极性；要充分利用节假日，发动学生收集活动的相关资料，精心设计青少年乐于参与、便于参与的活开工程，积极创新传统节日的教育形式，把“我们的节日〞主题活动开进家庭、开进社区，增强活动的广泛性和实效性。 —3— （二）注重社会实践，深化传统美德教育。通过“节日小报〞引导未成年人走近传统文化，表达传统文化教育与素质教育的有机结合。在创作“节日小报〞过程中，学校、老师、家长要有意识地引导中小学生去收集不同传统节日的相关民俗，参与民俗活动，如春节贴春联、元宵观灯、清明祭祖、重阳登高等，用心用脑去理解、体会、认知中华优秀传统文化的精髓。通过“节日小报〞引导未成年人走进生活，尤其注重在活动中实现“知行合一〞。利用传统节日、法定节日、纪念日、地方文化节日、校园节日等时间段，组织学生走进社区、走入社会开展实践活动，引领学生践行传统美德，做一个有道德的人。 （三）注重结合主题，务求活动取得实效。各班级要把“节日小报〞活动与深入推进未成年人思想道德建设的各项教育活动紧密结合，使各类活动相互贯穿、相互融入、相得益彰，不断增强活动的吸引力、感染力和影响力，使传统节日成为一个传统文化与现代文明相结合的内涵丰富的教育形式；要结合地域优势、人文资源，建设特色的校园文化，形成独有的办学理念，引导学生创作集聚本校特色和个人风格的“节日小报〞；要通过升旗仪式、小报评选等活动，利用板报、校园宣传栏等阵地，展示学生“节日小报〞创作成果，反映学生参与活动的所思、所感、所悟，为学生创作“节日小报〞搭建交流、沟通的平台。 （四）注重工作实绩，及时推广典型经验。学校政教处积极开展“节日小报〞创作评比活动，调动学生创作的积极性； —4— 要对各个传统节日开展的活动情况进行阶段梳理，形成有操作性和指导性的经验措施；要对活动开展情况进行认真总结，提炼好的经验和做法，树立先进典型，推荐优秀案例，相互学习先进做法，以推进主题活动不断深化；要将活动方案、图片、信息等资料及时做好整理。 龙南二中2023年4月5日—5— —6— 第二篇：1龙南二中开展“洒扫应对〞主题实践活动实施方案XX省龙南二中 龙南二中开展“洒扫应对〞主题实践活动实施 方案 一、指导思想 以邓小平理论、“三个代表〞重要思想为指导，全面贯彻落实科学开展观，深入贯彻落实中央8号文件，县委文明办相关文件精神，坚持“学习雷锋，做一个有道德的人〞主题实践活动的工作思路，把立德树人作为教育的根本任务，遵循未成年人身心特点和成长规律，把社会主义核心价值体系学习教育融入主题教育活动中，创新未成年人思想道德建设工作思路，优化工作载体，拓展工作手段，增强工作合力，培养未成年人自理自立、懂礼知节的良好行为习惯。 二、根本内涵 “洒扫〞就是要培养广阔中小学生的劳动观念，从一些根本劳动开始体验劳动，“应对〞就是让学生从生活礼仪开始学会谦恭待人，“洒扫应对〞就是通过良好行为习惯的养成来培养学生们爱劳动、有礼貌的好习惯、好品德。 具体内涵包括： —1— 一个目标。培养学生热爱劳动、谦恭有礼的良好行为习惯，全面提升中小学生的文化素养和文明程度，为他们牢固树立天下为公、报效祖国、孝敬父母、友爱他人的意识奠定道德根基。 两个环节。从日常起居入手，加强中小学生生活能力、劳动技能锻炼，使他们养成爱劳动的习惯；从待人接物入手，教育中小学生知晓礼节礼仪，养成谦恭待人的观念。 三项措施。发挥学校的龙头作用、家庭的根底作用、社会的平台作用，把“洒扫应对〞的要求贯穿其中，引导初中学生人人、时时、处处体验感悟，增强自觉性主动性，争做有道德的人。 三、活动内容 开设“洒扫应对〞实践课程，学校结合实际对课程进行合理安排，按年级（初一年级，初二年级，初三年级）设置学习内容。特布置学生利用课余时间或节假日在校外完成。根据不同年级学生的特点作如下要求： 初一年级。进行体验式教育。由学校安排课时上课，统一组织开展体验式实践活动，或由家长带着和指导学生进行观察体验活动。使学生掌握最简单的生活常识与技能。 开展谦恭有礼教育、生命平安教育： 1.在学校，文明礼仪伴我行。采取“四进〞礼貌（进校园、进教室、进办公室），“三相处〞礼仪（与老师交往相处、与同学交往相处、男女同学交往相处）教育，要求教学区内“三个轻轻〞（说话轻轻、走路轻轻、推门轻轻），引导学生懂礼仪、讲礼貌、 —2— 尊师长。 2.在家庭，培养待人接物礼节。从小教育孩子待客之礼（如端茶倒水、问好问候、陪同聊天等）和做客时的礼貌（如敲门、问候、用餐、辞别等）。 3.在小区，争做文明小公民。引导学生从“文明在我口中〞、“文明在我手中〞、“文明在我脚下〞、“文明在我心中〞四方面入手，每天做一件小事，日行一善，逐步培养文明习惯。 4、在课堂学习平安知识。学会保护自已和同学，注意课间平安。 初二年级。感悟与实践相结合。活动形式以班级组织和家庭组织的自发性兴趣活动为主，以家庭、社区和各类社会实践基地为主要场所。通过活动式的实践活动，使学生掌握简单的劳动技能、合作技能，初步培养合格公民的意识。 深入开展劳动实践教育、生命平安教育。 1、在学校，快乐劳动。开展卫生清扫，坚持每天早、中、晚清扫一遍卫生，每周卫生大扫除活动。开展卫生评比活动，每周公布班级卫生评比结果。平日加强卫生维护，保持课桌物品摆放合理整齐，书包、书本干净，衣着得体整洁。〞。 2.在家庭，自理自立。要求学生在家里帮助家长做力所能及的劳动，例如：叠衣服、洗碗、洗菜、做饭、扫地等。要求学生每天起床整理个人房间、出门前整洁个人衣装，进行生活自理能力培养。 —3— 3.在社区，志愿劳动。学生开展“楼栋小卫士〞“社区卫生一日扫〞活动，为楼道邻里做清洁小效劳。重点开展参加卫生清扫、社区义务劳动等体验活动。 4、参与消防、交通、地震、溺水救生等仿真模拟演练，学会生活，学会珍惜生命。 初三年级。开展综合性的社会实践活动。活动形式以学校、班级组织的校外实践活动和家庭组织的自发性兴趣活动相结合，以社区和各类社会实践基地为主要场所。通过系列实践活动，使学生有修养、有爱心，爱劳动，珍爱自己的生命，养成遵纪守法的良好行为习惯。 积极开展责任担当教育、生命平安教育。 1.在学校，开展“知恩、感恩、报恩，爱党、爱国、爱民〞教育。采取班会、队会等形式，引导学生从感恩老师、父母开始，茁壮感恩心苗，常怀感恩之心、常立感恩之德、常行感恩之举。 2.在家庭，开展“日行一孝〞教育。开展“我为妈妈（爸爸）过节日〞、“我为妈妈（爸爸）洗洗脚〞、“我当一天家〞、“与父母说说知心话〞等活动，养成勤动手、多交流，孝顺父母、报答父母的美德习惯。同时，引导学生在自己生日和父母生日当天，或在节假日期间，向父母说感谢话、打祝福 、发亲情短信，感恩父母。 3.在社区，开展关爱活动。引导学生开展“红领巾敬老助残〞、“福利院献爱心〞、大型活动志愿效劳等活动，引导学生传 —4— 递文明、传递温暖，培育社会责任意识。 4、学会消防、交通、地震等平安演练及应急救护知识，参与消防、交通、地震、溺水救生等仿真模拟体验，学会珍惜自已和他人的生命。 我们深知，未成年人良好习惯的养成和道德品质的培养是一个长期过程，必须反复抓、深入抓、长期抓。下一步，我们将认真贯彻落实县文明办会议精神，及时总结经验，推动活动深入，把“洒扫应对〞主题教育活动广泛持久开展下去，打造成XX县区未成年人思想道德建设的品牌工程。 龙南二中政教处 2023年3月19日 —5— 第三篇： 5.1、“我们的节日〞主题活动实施方案“我们的节日〞主题活动实施方案 传统节日凝结着中华民族的民族精神和民族情感，承载着中华民族的文化血脉和思想精华，是维系国家统 一、民族团结和社会和谐的重要精神纽带，是