做一个有礼貌的人中学生个人参考演讲稿个人是一个国家的主体。对个人来说，什么是最重要的？我认为首先要有文明的质量。只有人人都有文明素养，国家的整体素养才能提高。不久前，我看到一篇报道说新加坡是一个使用英语的国家。这个国家大多数公共场所的标语都是用英语写的。然而，一些文明礼貌的标语，如“禁止随地吐痰〞、“禁止吸烟〞和“禁止进入草坪〞，是用中文写的。为什么？另一个人答复说:“由于这些不文明的行为大多是来自中国大陆的游客。〞。为此，一位访咨询新加坡的高中校长诚恳地说:“不文明的行为也是国家的耻辱。〞我不明白你是否记得，中央电视台曾经报道过国庆节后，口香糖残留物在天安门广场随处可见天安门广场40万平方米内有60万块口香糖残渣，有些地点不到1平方米的地面上有9块口香糖污渍。这些密集的地点与天安门广场的神圣和尊严构成鲜明比照。以上两个例子说明，文明实际上是由细节组成的。对我们所做的反思说明，文明离我们还有特别长的路要走。我们和一些学生四周仍然有一些不文明的行为。例如，在我们的校园和楼梯上，我们总能看到与我们漂亮的校园特别不和谐的纸屑。教室和校园里随处可见食品袋和方便面盒。一些学生甚至认为，假设值日学生和清洁工清扫卫生假设他们扔掉了呢？另一个例子是一些学生在教学楼的走廊里追逐打闹，适应于走路和推搡。也有一些学生互相咒骂，随意爬树，甚至有些学生成心损坏学校的公共财产。我们特别多同学把学习文化知识放在第一位，往往无视了社会道德的培养和文明适应的培养，这在本质上表达了一个人的思想素养。事实上，良好的行为适应是保证我们顺利学习的前提，也是建立健康人格的根底。在学校没有良好行为适应的学生可能没有纪律，不讲卫生，扰乱课堂学习环境。相反，假设我们养成文明的行为适应，学习环境必须良好有序。我们明白，只有当一所学校的学生有良好的文明行为适应，他们才能营建良好的学习环境，制造良好的学习气氛。目前，我们正处于人生中最关键的成长时期。我们在这个时期所做的事情会潜移默化地阻碍我们本人的心理素养。文明行为有助于我们提高本人的心理素养也有助于我们提高本人的道德素养。假设我们如今不做好培养本身道德素养的工作，那么即便我们有丰富的科学文化知识，人类在社会中又有什么用呢？因而，我们应该首先成为一个正派的人，一个文明礼貌的绅士，然后成为一个人才。我们不应该是只掌握知识和技能的机器，而是身心和谐开展的人。文明是我们素养的前沿...
