阿西莫夫短文两篇PPT课件3.pptx

八年级八年级语文下册语文下册 6 阿西莫夫短文两篇 PPT 1.1.熟记“褶皱”的“褶”、“两栖”的“栖”等字的读熟记“褶皱”的“褶”、“两栖”的“栖”等字的读音；熟音；熟记记“携”“骨骼”“追溯”“潮汐”等字的字“携”“骨骼”“追溯”“潮汐”等字的字形；理解形；理解 “冰天雪地”“天衣无缝”等成语的意冰天雪地”“天衣无缝”等成语的意思；了思；了解有关阿西莫夫的文学常识解有关阿西莫夫的文学常识。（重点）（重点）2.2.梳理文章内在的逻辑关梳理文章内在的逻辑关系，体系，体会本文简练、缜密、生动的语言特点会本文简练、缜密、生动的语言特点。（难点）（难点）3.3.学习运用举例子、作比较等说明方法来阐释事理学习运用举例子、作比较等说明方法来阐释事理。（难点）（难点）4.4.激发对科学世界的兴激发对科学世界的兴趣，培趣，培养多角度看问题的能力养多角度看问题的能力。（素养）素养）第一课时 学习目标 https:/ 作者介绍作者介绍 阿阿西莫西莫夫（夫（1920192019921992），美），美国科普国科普作家作家、科幻小说家。毕业于哥伦比亚大科幻小说家。毕业于哥伦比亚大学，学，19551955年入波年入波士顿大学医学院做生物化学助理教士顿大学医学院做生物化学助理教授，后授，后专职从专职从事写事写作，美作，美国科幻小说黄金时代的代表人物国科幻小说黄金时代的代表人物之一之一。他创作力丰他创作力丰沛，产沛，产量惊量惊人，一人，一生创作和编辑过的生创作和编辑过的书籍超过书籍超过500500册，作册，作品以科幻小说和科普丛书最品以科幻小说和科普丛书最为人称道。主要科普作品为人称道。主要科普作品有有阿西莫夫最新科学阿西莫夫最新科学指南指南数的趣谈数的趣谈等。重要的科幻文学作品包等。重要的科幻文学作品包括“机器人系列”“银河帝国系列”“基地系列”括“机器人系列”“银河帝国系列”“基地系列”中的多部中长篇小说。中的多部中长篇小说。背景资料背景资料 知识备查 本本文选自文选自新疆域新疆域（上（上海科技教育出版社海科技教育出版社19991999年年版）。版）。孟庆任译。有改动。孟庆任译。有改动。65006500万年万年前，在前，在地球上生活了地球上生活了1.61.6亿年的恐龙突然灭绝亿年的恐龙突然灭绝了，这了，这成了生物史上的一大谜团。成了生物史上的一大谜团。美国科普作家阿西莫夫从不同领域的科学发现中受到启美国科普作家阿西莫夫从不同领域的科学发现中受到启发，发，写写成此文。成此文。预习检查 骨骨骼骼 鸟鸟臀臀目目 覆覆盖盖 携携带带 彗彗星星 褶褶皱皱 深深渊渊 岛岛屿屿 俯俯冲冲 两两栖栖 追追溯溯 潮潮汐汐 劫劫难难 陨陨石石 氧化氧化硅硅 铱铱 尘尘埃埃 tn f xi hu zh yun y f s x q ji yn u y i 读 一 读读 一 读 预习检查 tu 驮运驮运 du 驮子驮子 驮驮 pio 漂流漂流 pio 漂白漂白 漂漂 pi o 漂亮漂亮 多 音 字多 音 字 预习检查 陨陨 yn 陨石陨石 损损 sn 损失损失 殒殒 yn 殒命殒命 褶褶 zh 褶皱褶皱 熠熠 y 熠熠生辉熠熠生辉 摺摺 zh 摺尺摺尺 形 近 字形 近 字 词语解释词语解释 预习检查【劫难劫难】【致密致密】【褶皱褶皱】【追溯追溯】【迹象迹象】【不解之谜不解之谜】【天衣无缝天衣无缝】灾灾难；灾难；灾祸。祸。细而细而密，细密，细致精密。致精密。由于地壳运由于地壳运动，岩动，岩层受到挤压而形成的连续弯曲的构造形式。层受到挤压而形成的连续弯曲的构造形式。逆流而逆流而上，向上，向江河发源处走。比喻探索事物的由来。江河发源处走。比喻探索事物的由来。指表露出来的不很显著的情况。可借以推断事物的过去或将来。指表露出来的不很显著的情况。可借以推断事物的过去或将来。解不开的谜。比喻还没有弄明白的或难以理解的事物。解不开的谜。比喻还没有弄明白的或难以理解的事物。形容事形容事物（多物（多指诗文、话语指诗文、话语等）严密，没等）严密，没有一点儿破绽。有一点儿破绽。同学们知道恐龙吗？这种我们只在影视资料里同学们知道恐龙吗？这种我们只在影视资料里见过的生物真的存在过吗？见过的生物真的存在过吗？今天，让我们跟随阿西莫夫的脚步一探究竟。今天，让我们跟随阿西莫夫的脚步一探究竟。恐恐龙无处不有龙无处不有 整体感知 本文主要本文主要说明的内容是什说明的内容是什么？么？依依据在南极发现恐龙化石的事据在南极发现恐龙化石的事实，证实，证明了“板明了“板块构造”理论的正确。块构造”理论的正确。整体感知 作作者围绕这一内者围绕这一内容，是容，是怎样展开说明怎样展开说明的？的？理理清作者的行清作者的行文思路。文思路。点明主旨点明主旨不同科学领域之间是紧不同科学领域之间是紧密相连密相连的的。具体论证具体论证用在南极发现了恐龙化用在南极发现了恐龙化石的事实证明大陆漂移假说。石的事实证明大陆漂移假说。总结全文总结全文突出了文章的主旨。突出了文章的主旨。第一部分（1）第二部分（214）第三部分（15）说明是大陆在漂说明是大陆在漂移移，而而不是恐龙自己在迁移。不是恐龙自己在迁移。在在南极发现恐龙化石说明了什么问南极发现恐龙化石说明了什么问题？题？精读细研 几十年几十年前，人前，人们发现地壳是由一些紧密拼合在一们发现地壳是由一些紧密拼合在一起，但起，但又在缓慢移动的大板块构成的。一些板块被拉又在缓慢移动的大板块构成的。一些板块被拉开，而开，而另一些则挤压在一另一些则挤压在一起，一起，一个板块也许会缓慢地个板块也许会缓慢地向另一个板块下面俯冲。向另一个板块下面俯冲。什什么是“板块构造”理么是“板块构造”理论？论？精读细研 什什么是“泛大陆么是“泛大陆”？”？2.252.25亿年亿年前，当前，当时全球的陆地形成“最后一次完整的泛时全球的陆地形成“最后一次完整的泛大陆大陆”，同时，恐”，同时，恐龙已经出现并且“分散到泛大陆的各个龙已经出现并且“分散到泛大陆的各个地方”。地方”。2 2亿年亿年前，泛前，泛大陆又开始分裂。大陆又开始分裂。65006500万年以前，完全分开。万年以前，完全分开。这这几个时间点表明几个时间点表明恐龙的出现和全球分布早于泛大陆恐龙的出现和全球分布早于泛大陆的分的分裂裂，从，从而使得文章在两个领域之间建立的联系在逻辑而使得文章在两个领域之间建立的联系在逻辑上得以成上得以成立，体立，体现了作者科学推论的严密性。现了作者科学推论的严密性。精读细研 分分析“大陆漂移”学说推断思析“大陆漂移”学说推断思路。路。南南极极发发现现恐恐龙龙化化石石 恐恐龙龙并并不不适适应应南南极极气气候候 “泛泛大大陆”形陆”形成成时，时，所所有陆地都处在热带和有陆地都处在热带和温带环境温带环境中，适中，适合恐龙合恐龙生活生活 由此推断“泛大陆”由此推断“泛大陆”又分裂成四部分又分裂成四部分 每一块大陆都携带着每一块大陆都携带着自己的恐龙而去自己的恐龙而去 大陆大陆在漂移在漂移而不是恐而不是恐龙在迁移龙在迁移 精读细研 得出结得出结论：论：“恐龙无处不在”是支持“板块构造理论”的新恐龙无处不在”是支持“板块构造理论”的新的有力证据。作者在这里采用的是逻辑顺的有力证据。作者在这里采用的是逻辑顺序，重序，重在说在说明事明事理，将理，将抽象的科学知抽象的科学知识，层识，层层解层解剖，既剖，既严严谨，又谨，又深深入浅出、通俗易懂。入浅出、通俗易懂。精读细研 想一想这篇文章告诉我们什么道想一想这篇文章告诉我们什么道理？理？恐龙化石的分布恐龙化石的分布 古生物学古生物学 板块构造理论板块构造理论 不不同科学领域之间是紧密相连的同科学领域之间是紧密相连的。一。一个科个科学领域的发现肯定会对其他领域产生影响。学领域的发现肯定会对其他领域产生影响。精读细研 想一想一想：作想：作者把这两句放在开头有什么作者把这两句放在开头有什么作用？用？开开头突发议头突发议论，这论，这两句议论是全篇行文的逻辑基础。两句议论是全篇行文的逻辑基础。用“紧密相连”“影响”等词语揭示事物之间的联系。用“紧密相连”“影响”等词语揭示事物之间的联系。“不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域“不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的发现肯定会对其他领域产生影响。”的发现肯定会对其他领域产生影响。”精读细研 合作探究 作者为了更好地说明“不同科学领域之间是紧密相连的”这一内容，在文中运用了多种说明方法。请同学们速读课文，划出这些句子并分析其作用。几几十年前，人们发现地壳是由一些紧密拼合在一起但又十年前，人们发现地壳是由一些紧密拼合在一起但又在缓慢运动的大板块构成的。一些板块被拉开，而另一些则在缓慢运动的大板块构成的。一些板块被拉开，而另一些则挤压在一起，一个板块也许会缓慢地向另一板块下面俯冲。挤压在一起，一个板块也许会缓慢地向另一板块下面俯冲。“板块构造”理论很快为地质界几乎所有的问题提供了“板块构造”理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答答 案案，如火山、地震、岛屿链如火山、地震、岛屿链 、海洋深、海洋深渊等渊等等，等，这些在以前这些在以前一直是不解之谜。一直是不解之谜。运运用举例子的说明方法，说明“板块构造”理论为地质用举例子的说明方法，说明“板块构造”理论为地质界几乎所有的问题提供了答案，从而印证了这种理论的科学界几乎所有的问题提供了答案，从而印证了这种理论的科学性和合理性。性和合理性。合作探究 可可以这样比喻，板以这样比喻，板块背上块背上驮驮着许多大陆，当板块向一个着许多大陆，当板块向一个或另一个方向运动时，大陆也随之一起运动。或另一个方向运动时，大陆也随之一起运动。“驮”字形象地写出了大陆漂移时的样子，使抽象的理驮”字形象地写出了大陆漂移时的样子，使抽象的理论变得生动、有趣、易懂。运用打比方的说明方法，生动地论变得生动、有趣、易懂。运用打比方的说明方法，生动地介绍了大陆的分合过程介绍了大陆的分合过程。合作探究 每每隔一段时期，板块会将所有的大陆汇聚在一起，地球隔一段时期，板块会将所有的大陆汇聚在一起，地球此时此时仅由一仅由一个主要陆地构成，称为“泛大陆个主要陆地构成，称为“泛大陆”。”。这这句话用了下定义的说明方法，更准句话用了下定义的说明方法，更准确地说确地说明了“泛大明了“泛大陆”的含义，使泛大陆的形象更具体清晰。陆”的含义，使泛大陆的形象更具体清晰。合作探究 位位于南极中心部位的南极洲是全球的于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱大冰箱，地球上所，地球上所有冰的有冰的十分之九十分之九都在南极冰盖。都在南极冰盖。运用了打运用了打比方、列数字的说明方法。“大冰箱”形象地比方、列数字的说明方法。“大冰箱”形象地说明了南极洲寒冷的程度和南极洲在地球上的重要地位说明了南极洲寒冷的程度和南极洲在地球上的重要地位；“十分之九”说明南极的冰的储量丰富。十分之九”说明南极的冰的储量丰富。合作探究 合作探究 语言的严密和准确体现在关键词语的运用上，这是本文的一个突出特点。请同学们再读课文，画出这些句子，并分析其作用。例如，在例如，在19861986年年1 1月，阿根廷南极研究所宣布在詹姆斯月，阿根廷南极研究所宣布在詹姆斯罗斯岛发现了一罗斯岛发现了一些骨骼化石。些骨骼化石。该岛是离南极海岸该岛是离南极海岸不远不远的的一小一小片片冰冻陆地，冰冻陆地，非常非常靠近南美的南端。这些骨头毫无疑问属于靠近南美的南端。这些骨头毫无疑问属于鸟臀目恐龙。鸟臀目恐龙。“不远”“一小片”“非常”准确、严密地写出了发现“不远”“一小片”“非常”准确、严密地写出了发现恐龙化石的地点，加强了示例的真实性，令人信服。恐龙化石的地点，加强了示例的真实性，令人信服。合作探究 这这些古老的爬行动物在南极的出现，说明恐龙些古老的爬行动物在南极的出现，说明恐龙确实确实遍布遍布于世界各地。于世界各地。“确实”是副词，有“的确”“实在”之意，表示情况“确实”是副词，有“的确”“实在”之意，表示情况完全符合实际。在此句中，肯定了恐龙在世界各地都完全符合实际。在此句中，肯定了恐龙在世界各地都存在的存在的事实