2023年教师校园安全培训总结.docx

教师校园平安培训总结 　　为了贯彻落实中央综治维稳电视 会议和教育部中小学平安工作视频会议精神，进一步加强校园平安工作的要求的一次中小学校长校园平安管理远程专题培训。下面由小编为大家整理的教师校园平安培训总结，欢迎大家阅读与借鉴。希望能帮助到大家! 教师校园平安培训总结一　　6月，我参加了2023年全国中小学校长校园平安管理国家级远程培训。校园平安事关学校师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定，我们在工作中要始终把平安工作放在学校工作的突出位置。从增强师生平安，强化学校平安管理入手，通过责任落实措施，把责任落实到每一个人，做到时时有人管，事事有人管，努力营造平安、文明、健康的育人环境，让家长满意，让社会放心，争取使我校的平安工作和教学成绩得到双丰收。在此，谈谈个人对学校平安工作的体会： 　　一、加强领导，落实责任 　　我校认真贯彻省、市、县教育主管部门有关平安工作的精神， “提高自我认识，加强管理，以对学生、对家长极端负责的态度做好学校平安工作。〞为此，我校确定了平安管理的指导思想及总体目标：以树立平安意识为主线，以强化层层管理平安为核心，以落实具体措施为重点，及时全面排查、清理和整顿校园内平安隐患，努力创立一个管理有序、防控有力、整改迅速、环境安定、校风良好的平安文明校园，确保学校在良好的教育教学秩序及生活秩序中稳步开展。 　　为确保平安工作的正常开展，我校落实了平安工作责任制，学校领导加强了有关的平安工作责任心，真正使学校平安工作落到了实处，杜绝了责任事故的发生。成立了平安工作领导小组，由校长挂帅，统一指挥、协调各班工作的开展，第一时间传达贯彻落实上级有关部门关于平安工作的指示、任务和要求;各班班主任具体负责一线平安管理，明确分工和职责。坚持〞谁主管、谁负责，谁带队、谁负责，谁主办、谁负责，谁检查、谁负责，谁培训、谁负责〞的原那么，将校园平安工作实绩与各班级和教职工学期评估相挂钩，实行平安责任事故一票否决制，确保了各项平安工作落在实处。 　　二、强化教育，树立意识 　　平安的重点是及时消除隐患，全校师生的平安教育，防患于未然，为此我们提出要树立六种意识、开展“七防〞教育、克服四种疏理、坚持“四不放过〞、营造“四讲〞气氛。六种意识：即“大于天〞意识、“责任〞意识、“忧患〞意识、“心得〞意识、“防范〞意识、“共管〞意识;开展“七防〞教育，即防盗、防火、防震、防溺水、防触电、防交通事故、防食物和煤气中毒等教育活动。确定每学期第一周为“平安教育宣传周〞，并举行各种宣传教育活动，如知识竞赛、演讲赛、作文比赛、平安教育讲座、平安专业知识竞赛等。假期中我们也不放松学生的平安教育，每学期放假前夕，我们都印发致学生家长公开信，让家长注意配合学校对自己的孩子进行平安教育，严防学生人身伤亡事故的发生，确保学生“一个都不能少〞。克服四种心理，即“凑合〞心理、侥幸心理、麻痹心理、粗疏心理;坚持“四不放过〞，即问题原因不查清不放过、问题责任不明确不放过、问题处理无结果不放过、整改措施不落实不放过。甚至提出了对平安工作要小题大做、捕风捉影，保持对平安工作的高度敏感性;营造“四讲〞气氛，即利用横幅标语、校园播送、班级黑板报、主题班会等多种形式进行广泛宣传，营造了一个“人人讲平安，处处讲平安、时时讲平安、事事讲平安〞的浓厚气氛，使我校的每一个角落不流一处死角。 　　通过这些丰富多彩的平安教育活动，师生的平安防范和自我保护意识得到极大提高，保证了学校教育教学秩序的稳定和教育教学工作的顺利开展。 　　三、采取切实措施，创立“平安、和谐校园〞 　　开展创立平安班级、平安办公室、平安计算机室、平安家庭活动，认真落实“人防、技防、物防〞三位一体的防范措施，坚持“从细微处着眼，从最小处抓起〞的原那么，加大平安工作人力、物力的投入，学校严防细查、速改快整，在经费十分困难的情况下，挤出资金，进行校园平安整改，覆盖了学校所有办公地点。完善值班预案和节假日领导带班制度。确保了学校师生财产和生命平安，促进了学校各项工作和谐、持续、稳定地开展。 　　四、建立各种报告制度，加强平安管理 　　1、建立平安工作日报告和平安整改通知书制度。 　　2、重大伤亡事故报告制度。但凡学校师生非正常伤亡事故或重大平安事故，应及时上报上级主管部门。对发生的事故应按照各自管理权限及时查清原因，对事故责任者给予严肃处理，事故善后事宜应及时妥善处理。对发生事故不上报者，要追究有关人员的责任。 　　3、严格校规校纪，对违反纪律的学生要严肃帮教、处理，严禁体罚和变相体罚学生。 　　总之，各项制度的制定和实施，严明了学校平安工作领导责任制和责任追究制，使学校平安工作做到了有章可循、违章必究、不留盲点、不出漏洞。 　　五、突出学生平安重点，抓好学生平安管理 　　1、严格门卫制度，加强值勤值班，严格校规校纪，强调学生进入校园(包括节假日)不能骑车，学生进出校门时均有学生文明礼仪岗在校门口进行检查。 　　2、加强课间管理，课间、中午安排有一名值日教师到各班巡视，杜绝学生在课余时间滋生事端。 　　3、进一步发挥校外辅导员的作用，邀请校外辅导员经常性的到校对学生进行法制及平安知识的教育。 　　4、崇尚科学文明，反对封建迷信。 　　5、加强交通平安法规教育，经常性的进行交通平安常识讲座，教育全体师生注意交通平安。 　　6、加强对学生防煤气中毒、防食物中毒的平安教育。 　　7、定期联系家长，齐抓共管，不断提高家长对平安工作的认识。 　　总之，在学校要创设平安稳定的学习生活环境，全面提高教育教学质量，全面推进素质教育，把平安工作列入学校工作的重要议事日程，扎实工作。才能建立 “平安、和谐校园〞。 教师校园平安培训总结二　　4月22日至24日，我有幸参加了昌江区教育体育局举办的2023年中小学校长任职资格培训，为期3天的学习生活，紧张而充实。通过学习，我感受颇多，现将我的收获与思考总结如下： 　　一、 领导高度重视 　　此次培训，领导高度重视，第一天的开幕式市教育体育局副局长、昌江区教育体育局局长、市教育体育局综合科正副科长，昌江区教育体育局副局长和人事股长均亲临会场，并作了重要讲话。昌江区教育体育局从培训时间、内容、教材、教师、地点以及后勤效劳工作上，都予以高度重视，并做了周密、精心的考虑和安排。从开班到结业，市教育体育局和昌江区的领导都亲临指导和催促，对每堂课都做了精辟的总结陈词，每位学员也畅谈自己的看法并提出珍贵的建议。从领导的高度重视，让我清楚地认识到了肩负的神圣使命，也更加坚决了信心：办好人民满意的教育! 　　二、培训内容丰富，主讲教师队伍强大 　　1、此次培训的内容主要包括以下几个方面： 　　(1)、教育的理论与实践 　　(2)、校园平安事故与预防; 　　(3)、学校管理与校长的修养; 　　(4)、学校心理; 　　(5)、中小学德育教育; 　　(6)、课程与教学改革 　　培训的内容包括了学校管理工作的方方面面，对于我们这些刚刚走上学校管理岗位的校长来说，无异于“雪中送炭〞，因为这些正是我们困惑已久却始终得不到解答的问题。 　　除此以外，此次培训还安排了拟写心得内容，在一定程度上，拟写心得是让我们经历“洗脑〞后的一个及时的总结，以免出现以往所谓的“晚上千条路，早上回原路〞的现象。通过拟写心得让我们受训学员回忆培训的相关内容，对其进行梳理，并通过本期学校工作方案的初步拟写，及时将所学用于指导自己的工作实践，使此次培训取得实效。 　　2、此次承担培训任务的老师主要有：施纲义、曾前明、周金寿、江永良、陈丽芬、徐艳芳。他们都是我们市非常优秀，有着丰富的一线教学经验和学校管理经验的校长、领导和学科带头人，是当地人，是熟人，他们懂得我们的困惑，和我们感同身受，所以，传递给我们的更多的是实用的方法和经验的总结，让我们在摸索的过程中少走弯路，具有实效性。 　　三，学习促进成长 　　通过此次学习，让我认识到了作为一名领导应当具备以下几种意识： 　　1、校长意识 　　校长是学校的领导者、决策者和高级管理者，是学科带头人，校长是教师的首席教师，又是学校领导集体的带头人。社会的开展依托于教育，教育的开展关键看学校，而学校的开展还得看校长，校长要有时代的眼光，正确的理念，在校园中起着模范表率的作用。俗话说，什么样的校长决定什么样的学校。校长要不断加强自身修养，孔子说过，吾日三省吾身。校长要经常反思自己的言行举止，所思所行，多奉献，少索取，多吃苦，少享受，勤政廉洁，雷厉风行。只有如此，才能带好头，才能信于民，服于众。 　　2、平安意识 　　全国因平安事故导致数以万计天真无邪的生命死于非命。中央领导对中学生平安的指示：“人民生命高于天，人民利益重如山〞。素质教育的重要内容之一就是“平安教育〞。校园平安工作是学校重中之重工作，没有生命，哪来教育。作为校长要把平安工作放在首位，要时时敲警钟，落实平安责任制，谁主管谁负责，谁组织谁负责。定时做好平安排查工作，有记录，有解决方案，有落实，有应急方案。应用一切可用的途径对师生进行平安宣传教育。 　　3、德育意识 　　学校教育的核心工作就是培养德智体美劳全面开展的社会主义建设者和接班人，而中小学生是未来的主要建设者和接班人，直接关系到整个社会的前途和命运。而如今中小学生的德育现状不容乐观，素质教育轰轰烈烈，应试教育扎扎实实。90%小学只上语文和数学两门课程，排在课程表上的德育课、体育等副科只是供上级检查而已，直接造成中小学生只知享受，不思进取：只求权利，不尽义务：只知爱幼，不知敬老：只知爱己，不知爱国。缺乏民族自尊心，仁爱之心者比比皆是。学生没有明确的学习目标，厌学。作为学校要全面实施素质教育，加强和改进德育工作，开齐课程，少些排名，把德育教育渗透到各学科中去，多渠道对学生进行德育教育，扎扎实实落实，不流于形式。 　　4、教育质量意识 　　质量是学校的生命线，是学校的立足之本，校长工作的重心是务必抓好教育质量。关注教学成绩，也关注育人功能。一所学校是否有竞争力，就必须看教育质量的上下，因此，要增强教育教学质量的意识。要向课堂要质量。课堂教学是提高教育教学的主阵地。提高了课堂教学效率，也就是提高教学质量，课堂教学要真正突显学生的主体地位。教师要少讲少讲再少讲，学生要多练多练再多练。充分调动学生的积极性，让学生动起来，这应该是教师备课的重中之重的工作。 　　5、创新意识 　　校长要更新教育观念，牢固树立现代课程观、人才观、价值观。把理论与实践结合起来，倡导教师改革创新出效益。在现有的教育管理体制下，我校的教育可以说困难重重，举步维艰。作为校长必须心系学生，立足实际，在自己实践探索的根底上，汲取名校长的理论指导，形成自己的特色，形成自己的品牌，才能使学校得到社会的广泛认可，为学校的开展赢得一片广阔的开展空间，从而带动学校整体水平的提高，实现我们的办学目标。 　　总而言之，通过学习，提高了认识，明确了职责。知道了一个好校长是成就一所好学校的关键，清楚地意识到了身上肩负的神圣使命。今后的工作中，一定把此次学习所获、所悟、所感，应用并指导自己的实践，在实践的过程中不断摸索、改革与创新，寻找到适合自己学校的开展模式，形成自己的办学特色，办好人民满意的教育。