2023年天台小学章程天元区.doc

天台小学章程 - 天元区 　株洲市天元区天台小学章程 　第一章 总 那么 　为了落实学校办学自主权，标准学校内部治理结构和权力运行，反映广阔教职员工和学生意愿、凝练共同的理念与价值认同，体现学校的办学特色和开展目标，依据依法治教实施纲要〔2023－2023〕全面推进依法治校实施纲要及其相关的法律、法规，制定本章程。 　第一节：学校愿景 　我们信仰人的尊严，尊重所有人；我们认为人能在工作中发挥其才智，并以工作为骄傲；我们认为学生有权在安全有序的环境中接受高水平的教育；我们认为学校的教育应当面向未来。 　我们的学校将努力创造纪律严明的环境，让学生和教师能充分发挥他们的能力和智慧，以学习和工作为骄傲。 　我们崇尚爱的教育，怀着对生命的敬畏和热爱，为我们的学生提供最优秀的知识和技能，建设“八个一〞课程体系，培养学生的核心素养，以在未来充满变化和竞争的工作环境中取得成功。 　第二节：现状分析 　第一条：以生为本，提倡生命教育理念，围绕小组合作推进活力课堂改革，注重学生的全面开展、个性开展、长远开展。 　第二条：领导班子真抓实干，教职员工敬业务实，职能部门工作细致标准，管理机制运行良好，人际气氛和谐奋进。 　第三条：教研气氛浓厚，教学改革积极扎实，充分发挥备课组、教研组和年级组的作用推进学科建设。关注教师专业成长，教师专业素养提升较快。 　第四条：德育工作形成序列，思想品德教育从细节抓起，养成教育较有成效。合作小组的培养与班级小岗位建设促进了班级自主管理，学校书香气氛浓厚。 　第三节：学校登记名称和校址等信息 　第一条：学校登记名称：中文：株洲市天元区天台小学 英文名称：Zhuzhou Tiantai primary school 　第二条：学校校址：株洲市天元区学园路112号 　第三条：学校 HYPERLINK / / 　第四条：机构性质：公办义务小学根底教育 　第五条：隶属关系：株洲市天元区教育体育局 　第六条：学制：六年 　第七条：办学规模：33个教学班，学生1702人，教职员工：106人。 　第四节：学校开展历史 　株洲市天元区天台小学创办于2023年9月，是一所由天元区人民政府投资创立的公办体制完全小学。学校地处天元区珠江南路，占地19.3亩，建筑面积 7400平方米，校园环境优美，文化长廊、宣传橱窗等人文景观与自然景观互相辉映，相得益彰。 　十一年来，教学班由原有12个扩建为33个，学生由原来的509人增加为1702人，教职员工由37人增加到106人，学校相继被获得全国阅读教育先进集体称号、全国体育工作示范校、全国科技示范单位、亚太少年机器人大赛团体一等奖、全国创新型学校、湖南省安全文明校园、申报湖南省教育信息化试点项目获得成功、湖南省信息技术实验校、市课改推广中心、区活力课堂建设先进单位等荣誉称号 　第五节：办学宗旨：科学人文 和而不同 　第六节：开展定位：以教师开展，学生开展为根本，使师生在学校生活中体验到成功与快乐。 　第七节：培养目标：培育全面开展和个性开展相统一的学生 　第八节：校训：千里之行，始于足下 　第九条：校风：行为引领，爱心呵护为教风；向上向善，每天进步一点点为学风。 　第十节：学校标识 　校徽： 　校歌：向未来飞翔 　校旗： 　第二章 组织机构和管理体制 　第十一节：领导体制：学校由天元区区教育体育局主管，实行校长负责制。 　第十二节：法定代表人：校长是学校的法人代表 　第十三节：法人主要职责： 　第一条：贯彻执行国家的教育方针，执行教育法令、法规和上级党委、政府、教育行政部门的决议、规定。 　第二条：制定学校的开展规划和学年、工作方案，建立各项规章制度。 　第三条：遵循国家有关法律政策，注重教职工队伍建设，充分依靠教职工办好学校，并维护其合法权益。 　第四条：领导学校德育工作、教学工作、教科研工作、后勤工作。 　第五条：加强干部队伍和教师队伍建设及管理，为他们的政治进步、业务进修、继续教育提供条件。 　第六条：配合党组织，做好党建、综治工作、精神文明工作。 　第七条：其他法规规定的职责。 　第十四节：组织机构：校长室、党支部、学生开展中心、课程开展中心、后勤效劳中心、工会、年级组、教职工委员会、家委会。 　第一条：党支部主要职责： 　督办落实国家的教育方针、政策，监督校长履行职责，做好学校党建工作、精神文明工作、舆论导向工作、阳光效劳等工作，配合做好师生员工的思想政治工作、家长工作、综治工作。 　第二条：学生开展中心主要职责： 　协助校长做好德育规划，分管好安全教育、少先队工作、卫生、医保、班级量化考核、班队活动、学生养成教育、家长学校建设、播送、综治、学生小组建设、学生实践活动、防震减灾及年级组建设、班主任队伍建设等工作。 　第三条：课程开展中心主要职责： 　协助校长做好教学规划，分管好师资队伍建设、课程开发、教学常规、教学研究、质量分析、书香校园、社团、学科活动等工作。 　第四条：后勤效劳中心主要职责： 　协助校长做好后勤规划，分管好安全、统计、资产管理、采购、维护改造、配置、校园文化、两型建设、文印、门卫、医务、疾病防控、心理健康教育、食堂、寄宿部、功能室管理、人事、督导考核、协调沟通、网络宣传、接待、现代教育技术运用、分工分课、档案管理、评优评先、职评、学籍、招生、办公纪律、绩效考核等工作。 　第五条：工会主要职责： 　协助校长做好工会规划，分管好工会日常工作、宣传工作、校务公开、师生礼仪、教师慰问、教代会、团支部等工作。 　第六条：年级组长主要职责： 　做好年级组内教学常规、德育工作、教学任务、年组活动、处理日常事务等工作。 　第七条：教职工委员会主要职责： 　1、听取校长的工作报告，审议学校开展规划、学校工作方案、重大改革方案和措施，并对其提出意见和建议。 　2、评议监督学校行政领导干部工作，并提出表扬、批评、奖惩建议。 　3、讨论并向校长送交教职工代表提出的各种提案，及时反映群众意见、要求，向学校管理部门提出合理化建议。 　第八条：家委会主要职责： 　1、参与并监督学校的管理和有关重大决策，收集家长对学校管理及教师教育教学等方面的意见或建议，并及时予以反响。 　2、协调学校与家庭、教师与家长之间的关系，促进学校教育与家庭教育的有机结合。 　3、努力为学校教育营造良好的外部环境，呼吁社会、企业、单位对学校工作的关心和支持，积极配合本年级学生开展社会实践活动。 　第十五节：决策机制 　提出议题广泛征求教职工意见职代会工作小组研究达成共识和主导性意见并形成草案 发放草案并讨论修订草案教代会审议并形成决议上报组织实施 　第十六节：民主管理 　第一条：每个员工都是管理者，应自觉担当、尽职尽责。 　第二条：管理工作应自觉地为师生效劳、为教育教学效劳；管理应提高系统性，做好各部门、各方面工作之间的协调。 　第三条：管理人员应以身作那么、勤政廉政，起到示范作用；管理人员应具备本职领域的专长，起到引领教职工的作用。 　第十七节：监督机制 　第一条：由党支部、工会、教职工委员会、家委会组成监督领导小组。 　第二条、准确把握制度的出发点和落脚点，着重于重点部位、关键环节和执行成效。 　第三条、仔细梳理制度执行的每一个环节，注重分层设计，强调一级带一级、一级抓一级。 　第三章 教师与学生 　第十八节：教师主要职责： 　第一条：全面贯彻国家教育方针，教书育人，努力提高教育质量。 　第二条：热爱学生，开展学生政治思想教育，培养学生正确的世界观、人生观、价值观，使学生全面开展。 　第三条：认真学习教学大纲，钻研教材，结合学生实际，做好教学工作方案和工作总结。 　第四条：认真完本钱职工作，重视研究教学方法和学生学法，不断改良教学方法，加强能力培养，注重教学方法和学法，提高教学质量。 　第五条：协调好学校与社会、家庭的关系。 　第六条：积极参加继续教育，不断提高自己的教育教学能力和工作水平。 　第七条：积极为学校开展出谋划策，多想方法、多提具有可行性的建议。 　第八条：遵守学校各项规章制度。 　第十九节：学校教师享有教师法及有关法律、法规规定的权利。履行教师法及有关法律、法规规定的义务。 　第一条：学校每年对教师的思想政治、业务水平、工作态度、出勤情况和工作成绩进行考核，按优秀、合格、根本合格、不合格四个等级给予评定。考核结果作为受聘任教、晋职晋级、实施奖惩的依据。 　第二条：对教育教学工作中业绩突出，管理积分名列前茅者；辅导学生参加各种竞赛成绩优异者；见义勇为同违法行为作斗争者；为学校提出合理化建议成效显著者；为学校争得荣誉，赢得声誉者，学校给予奖励。 　第三条：教师有以下情形之一的，学校给予行政处分或解聘，情节严重构成犯罪的，交司法机关处理。 　1、工作不讲究方法，违反教育原那么和有关法规，不遵守学校规章制度，经教育不改者。 　2、成心不完成学校交给的教育教学任务，给学校造成损失者。 　3、品行不良，侮辱学生，体罚学生，影响恶劣者。 　4、玩忽职守，造成安全事故者。 　5、有成心损害学校声誉的其它行为者。 　第四条：每一名学生都享有法律、法规规定的受教育的权利。 　第五条：对全面开展的学生，学科竞赛成绩优异者；思想品德高尚、热爱集体、保护公物的典型人物；为学校争得荣誉者，学校将给予表彰和奖励。 　第二十节：教师队伍建设及考核评价 　第一条：推进每个教职工的专业开展：指导制定个人三年开展规划；提供开展所需根本条件；积极举办各类学习、研讨活动；针对性指导具体工作。 　第二条：建设优质的行政性教职工团队：以学科建设、建模推模、课题研究等为主途径，大力加强教研组建设；以德育工作、班级管理、学生社团建设等为主途径，大力加强年级组建设；以提高效劳质量为主途径，大力加强行政管理与后勤效劳团队建设。 　第三条：建设优质的非行政性教师团队：健全鼓励性制度，提供根本工作条件，大力扶持校学术委员会、学科带头人沙龙、青年教师协会、教改课题研究组、教师业余情趣团队等非行政教师团队的建设。 　第四条：建好骨干教师团队：健全鼓励制度，组织本校学科带头人与学术委员进行定向指导，在校举办或支持参加区级以上骨干教师专项培训，鼓励多种途径到校外拜师，建设覆盖每个学科、每个年级的骨干教师队伍，培养一批区级以上学科带头人，并积极支持教师新秀的专业成长。 　第五条：完善教职工绩效评估体系：依据公正、公平、公开、高效等原那么，改良与完善包括师德表现评估、专业水平评估、工作质量评估、工作目标达成度评估、工作满意度评估等在内的教职工绩效评估体系。 　第六条：营造学术研究气氛培育名师：积极运用各种媒体推介教育理论、传播教研信息；鼓励教师撰写并在校内外发表论文或经验总结；鼓励与支持教师参加各级各类教学评优活动；鼓励教师参加各类教育学术组织；鼓励教师参加本科以上学历教育；支持并帮助教学经验丰富且教学效果好的教师总结经验、著书立说、成为名师。 　第二十一节：学生管理 　第一条：依据中华人民共和国义务教育法及其实施细那么，学校招收本辖区内年满6周岁及以上儿童免试入学。 　第二条：学生因病无法继续学习，凭有效证明〔县医院〕准其休学。并报上级主管部门备案。 　第三条：学期末对学生的考核要从德、智、体等方面全面进行评价。 　第四条：积极防止学生辍学，发现学生辍学，班主任应立即报告学校，并协同学校配合有关部门依法做好学生复学工作。 　第五条：严格管理学籍，有专人负责，及时核对，做到数字准确。 　第四章 教育教学和科研管理 　第二十二节：教育教学和科研管理目标 　第一条：总目标：创造“以人为本〞的管理经验，创立融合中华传统文化精华和现代科学精神的校园，通过深化教学改革构建满足学生开展需要的课程体系和教育教学方式，建成全市一流并具有特色的现代化城市学校。 　第二条：分目标： 　 1、提