2023年县领导教育工作会议致辞.doc

县领导教育工作会议讲话 县领导教育工作会议讲话 〔一〕 同志们： 这次全县教育工作会议的主要任务是认真贯彻省、市教育工作会议XX县区委十三届六次全会精神，总结的教育工作，分析当前教育面临的形势，对全县教育工作做出部署，一会儿，韩县长还要做重要讲话，进一步对教育工作提出要求，大家要深刻领会，认真贯彻落实。下面，我讲两点意见。 一、教育工作简要回忆 ，我县教育工作在县委、县政府的正确领导下，在县人大、县政协的监督指导下，在社会各界的关心支持下，在全县广阔教育工作者的共同努力下，各项工作都取得了一定成绩，突出表达在： 〔一〕实施教育统筹开展战略，稳固提高了教育开展成果 ，县城学前三年入园率到达85%，农村学前一年入园率到达96%。适龄儿童、少年入学率到达100%，小学做到了无流失，初中年度流失率控制在1.7%以内。普通高中入学率到达了76.8%，实施了中考招生制度改革，将指标生分配比例扩大到招生总数的60%，我们面对去年高考成绩下滑的局面，制定出台了高考目标任务及奖惩方法，建立了高考奖惩鼓励机制，落实了包保责任，教学质量正稳步提升。职教中心完成全日制学历教育招生243人，农民工学历教育招生1009人，完成了技能型、转移型、实用型人才培训1790人，位居全市前列。 〔二〕实施素质教育提升战略，教育创新取得新突破 一是弘扬时代主题，德育的针对性和实效性显著提高。全县中小学以清明节、五四纪念日和建国60周年为契机，开展了缅怀烈士，弘扬爱国主义精神主题教育系列活动;组织召开了全县第三届中小学生艺术展演，有2个节目参加了省市中小学生艺术展演汇报演出;在团中央举行的全国优秀少先队表彰座谈会上，实验小学做为我省唯一一所学校参加了会议，受到全国政协副主席王兆国和团中央书记陆昊的亲切接见，并被评为全国优秀少先大队荣誉称号。 二是新课程改革取得重要成果。全县中小学以打造高效课堂为重点，创新出三知四学、xx三、三环五步等20多种具有学校特色的课堂教学模式，受到省、市教育部门的充分肯定。全国小学新课程理念有效课堂研讨会在我县召开;吉林教育7、8期合刊上，大篇幅刊登了我县新课程改革的经验;东街小学在北京召开的全国中小学课题研究方法指导暨科研兴校经验交流会上，做了小学问题引领的创意与创作的专题报告，他们编写的三知四学：把精彩还给学生一书获得省第八届教育科研成果一等奖;实验小学编写的好习惯，快乐成长一书已在全国发行;在XX市首届初中、小学学生研究性学习成果展评中抚民学校荣获集体一等奖、实验小学和第五中学荣获集体二等奖;在教育部根底教育课程改革综合实践活动第七次研究会上，我县推荐的38部作品全部获奖，其中一等奖18个、二等奖12个、三等奖8个，普教科长周亮等4位同志被教育部评为综合实践活动课先进工作者;在XX市首次校本课程开发与实施评比中，二实验小学和辉南镇中心小学荣获集体二等奖。 〔三〕实施人才兴教战略，教师队伍整体素质明显提高 一是完善了教师考评机制。评定出县级骨干教师472人，市级骨干教师128人，省级骨干教师18人。县级名师85人，初步建立了一支省、市、县骨干教师的梯次队伍。去年，有1人被评为全国优秀教师，5人被评为省级优秀教师。 二是加强了干部和教师的培训和管理。组织了校长论坛，开办了校长理论与实践研讨班，组织校级领导参加省内外各类研修4次，有42所学校领导赴外省考察学习。各级骨干教师参加省、市各类培训106人次，高质量完成了高中专任教师新课程培训，继续教育培训到达了全员化，教师参培比例及培训效果居全市前列，东街小学被确定为全国小学教师培训基地，辉南镇中心小学被省教育厅评为继续教育先进集体，七中、第二实验小学被市教育体育局评为继续教育先进集体，有17名教师获XX市继续教育先进个人称号。 三是师德师风建设水平明显提高。开展了师德师风建设月和修身立德，关爱学生主题教育活动;组织召开了全县教育系统庆祝教师节暨创办人民满意教育主题报告会，进一步增强了教师爱岗敬业、为人师表的职业道德。5名下乡支教教师起到了示范、引领作用，16名进城研修教师整体素质得到了提高。选派去四川黑水支教的3名教师梁月博、张峰、谭焕民，被省教育厅命名为省支援四川XX县区优秀教师。朝阳镇中心小学教师张丽丽和二实验小学教师杜洋在全市庆祝第二十五个教师节表彰大会师德演讲中分别荣获一等奖。 〔四〕实施依法治校工程，学校管理迈上了新台阶 一是全面加强了法制宣传教育工作。举办了全县教育系统学习贯彻XX省义务教育条例〔修订〕培训班，全县义务教育阶段中小学校的200多名中层以上领导干部的法律意识进一步得到增强。积极开展了法制教育宣传活动，举办了法制教育讲座60余次。组织召开了全县需求。这些问题要特别引起我们重视，并要想方设法予以解决。 二、认清形势，确定目标，明确任务 XX县区经济社会大开展，人才是关键。人才培养靠教育，经济强县要依靠教育强县的支撑，优先开展教育，保持适度超前对于吉木萨尔尤为重要，对于提高全体劳动者素质，促进社会主义现代化建设具有全局性、根底性和先导性作用。全县各级政府要努力实践三个代表重要思想，贯彻十六大精神，实施科教XX县区战略，认真履行推动教育超常开展的重要职责，宁可在别的方面忍耐一点，也要保证教育优先开展、适度超前。 我县今后五年教育开展目标是。以十六大精神和三个代表重要思想为指导，紧紧围绕西部大开发和科教XX县区战略，按照州党委认真贯彻党的十六大精神，加快自治州经济社会全面开展的意见的安排部署，以依法治教为保障，以教育强乡镇为根底，以提高各民族人口素质和创新能力为重点，深化教育改革，提高教育质量和办学效益，实现系统优质的学前教育，开展州内领先的义务教育，建设州内一流的高中教育，形成兴旺完备的职业教育，推进开放灵活的成人教育、构建健全多样的社区教育，创设覆盖城乡的远程教育，形成与经济社会开展相适应，与人民群众日益增长的教育需求相协调，各类教育相互沟通、具有吉木萨尔特色、适应21世纪社会主义教育体系的根本框架。到2023年，我县教育在总体水平、办学条件和教育教学质量方面到达西县市平均水平，位于全疆前列，初步建成教育强县。 今年和今后五年要重点抓好五项工作： 〔一〕把开展作为第一要务，建立创强新机制 开展创立教育强县、教育强乡〔镇〕活动，完全符合县委要求，是吉木萨尔大开展必然要求，是今后五年教育工作的一条主线。开展创强工作，既要大力培养各类人才，提高全体劳动者素质，为经济社会超常规开展提供人才资源，又要把教育作为五大新型产业之一，积极扶持，做大做强，成为经济开展的增长点。我们要坚持教育开展是第一要务的指导思想，按照科教XX县区、教育优先、适度超前、经济教育一体化的思路，以县、乡二级创强为载体，创新教育工作机制，构建全新的教育开展格局。 〔二〕把两基作为重中之重，狠抓稳固提高 两基稳固提高工作，农村是重点，少数民族聚居乡镇是难点。局部乡镇两基严重滑坡，辍学反弹严重超标，控辍工作收效甚微，主要症结是工作不得力，政策不到位，领导责任不落实。其中关键还是领导不重视。应该看到，农村义务教育是涉及经济开展全局的战略任务，关系到今后几代农民文化科技素质的提高。各级政府及其领导要牢固树立实施科教兴具、兴乡战略必须首先落实到义务教育上来的思想;牢固树立解决三农问题，建设小康社会必须依靠大力开展农村教育，提高劳动者整体素质的思想，切实重视加强农村义务教育。要把农村初中义务教育作为普九稳固提高的重点，努力满足初中学龄人口顶峰期的就学要求，采取有效措施，切实降低农村初中辍学率。要按照小学以方便学生就近入学为前提适当合并、初中相对集中、优化教育资源配置的原那么，结合危房改造、城镇化开展、劳动力转移等，因地制宜，继续调整义务教育学校布局，加大自筹经费力度，大力改善办学条件，积极创造条件举办寄宿制学校，实行九年一贯制，但要防止因布局调整造成学生辍学。继续积极推进民汉合校和民民合校。农村中小学要扎实推进素质教育，端正教育思想，转变教育观念，面向全体学生施教、激发学生的学习兴趣和积极性，让所有法定接受义务教育的学生进得来、留得住、学得好。这次会议上，县人民政府决定对全县4个乡镇普九工作给予黄牌警告，限期整改，还有一些乡镇不同程度地存在一些问题，已经到了警示线的边缘。今年九月份县政府教育督导室将组织一次督查，对整改无效的乡镇，撤消合格称号，并依据有关规定追究责任。按照州党委有关要求，我们提出用三到五年时间综合治理初中辍学超标问题，这是本届政府及其教育部门的一项重点任务，也是稳固提高普九的一项重要措施，务必抓出成效。 〔三〕大力开展高中阶段教育，重视和开展学前教育 高中阶段教育和学前教育属于非义务教育阶段，是开展教育产业的潜在领域。国家支持已经普及九年义务教育的中西部农村地区开展高中阶段教育。我县已经具备大力开展高中阶段教育的根底条件。未来十年、二十年经济社会开展目标客观要求大力开展高中阶段教育。我们要稳妥地推进普通高中扩招，加强普通高级中学的软硬件建设，提高办学质量，用35年时间满足社会需求，并吸引县外学生就读，使普通高中的优质化、规模化开展成为教育产业的支撑点;抓住西部大开发对初、中级人才需求量增大的机遇，大力开展高中阶段职业教育，利用远程教育手段对回乡初高中毕业生实行弹性教育。到2023年在XX县区普及高中阶段教育，到2023年全县城乡根本实现普及高中阶段教育目标。在学前教育上大力开展以社区为依托、公办与民办相结合的多种形式的学前教育和儿童早期教育效劳，以及乡镇中心幼儿园和村办幼儿园。 〔四〕积极扶持教育产业，促进社会力量办学健康开展 第三次全教会提出，要把教育纳入战略开展重点和现代化建设的整体格局之中，切实把教育作为先导性、全局性、根底性的知识产业和关键的根底设施，摆在优先开展的战略地位。县委、县人民政府根据十六大精神，也把教育列为新型产业加快开展。要坚持根底教育以政府办学为主，积极鼓励社会力量办学;义务教育以政府办学为主，社会力量办学为补充;学前教育以政府办园为骨干，积极鼓励社会力量举办幼儿园;普通高中教育在继续开展公办学校的同时，积极鼓励社会力量办学。根据我县根底教育比重较大的实际，要把学前教育和普通高中作为教育产业的启动点。加强县一中建设，提升质量、办知名气、吸引生源、扩大规模、提高效益。学前教育除办一所示范性幼儿园外，应积极鼓励社会力量办园为主，要理顺价格，鼓励公平竞争，建立办园本钱合理分担机制。各级政府既要尽自己的职责，贯彻落实开展教育事业的各项法规政策，又要积极鼓励支持开展教育产业。教育部门要依法加强社会力量办学机构的监督，认真审核资格，标准办学行为，确保民办教育健康开展。 〔五〕深化教育改革，不断推进制度创新 要进一步深化教学领域的改革。中小学要结合新一轮课改突出学生创新精神和实践能力的培养，重视教法改革和学法改革，优化课堂结构，提高教育教学质量。要根据实施城市群开展战略，结合教育结构类型，统筹规划教育园区，为XX县区开发、招商引资、创业办厂、增加城市人口、繁荣地方经济提供后续准备。要扩大教育的对外开放，进一步加强与州内外、区内外名校合作，实施内引外联，突出高起点、高层次、高标准、多元化的办学特色，推动全县教育水平的整体提高。要深化教育系统人事制度改革，按照新的用人机制标准用人制度，建立起优化校长、教师两支队伍的机制，使公开、公正、公平、择优聘用真正表达在人事管理各个环节。 三、加强领导，完善体制，落实责任 〔一〕切实加强对教育工作的领导。各级政府特别是主要领导要高度重视教育工作，切实把教育摆在优先开展的战略地位。要把教育开展纳入经济社会开展方案，列入重要议事日程，定期听取教育工作汇报，经常研究教育