2023年节日讲话家长读书心得.docx

家长读书心得 家长的读书心得多篇为，但愿对你的学习工作带来帮助。 要让子女爱读书,父母当然应该成为爱读书的典范。接下来是小编为大家整理的家长的读书心得范文5篇，但愿对你有借鉴作用! 近年来，素质教育成为了很多学校重视和提倡的教育课题。读书，是素质教育的有效手段。给孩子读什么书呢我选择了从中国传统文化入手，买了一套中华美德故事与孩子一起读。 中华民族五千年的悠久文化历史，积演了无数经久不衰、闪烁着人类智慧之光的珍贵文化。以作为封建社会人们的行业标准的“五常〞来说，对人宽厚有爱心是“仁〞;为人正派爱憎清楚是“义〞、待人彬彬有礼行为端正是“礼〞;处理果断周密是“智〞;做人老实稳重，讲究信誉是“信〞。“仁义礼智信〞时至今日仍有其积极的借鉴意义。如果按照“五常〞来培养教育孩子，我相信她会成长为一名正直、有是非观、有良好教养的好学生。 孩子读了孔融让梨，知道了做事要长幼有序，不哄不抢;读了孔子讲究礼节，懂得了待人接物要举止文雅，有礼有度;读了杨时立雪师门，更学会了原来尊敬师长是中华民族的优良品德，传承已久。 素质教育要从娃娃抓起，陪孩子阅读中华美德故事，了解本民族传统文化，从中汲取博大而精深的人文知识，这对她在信息爆炸时代，去芜存精，有选择吸收外来文化将会有深远的意义。这，也是我陪孩子读书的一点体会。 书，是情感的交流，让我们了解风土人情、世间万象; 书，是知识的传播，让我们看到神奇的自然，到达宇宙的边缘; 书，是历史的传承，让我们了解人类的起源，感受中华魅力五千年。 从古至今，中华民族有着爱好读书的优良传统。王安石的“年小从他爱梨粟，长成要读五车书。〞是对后代的殷切期望。刘禹锡的“数间茅屋闲临水，一盏秋灯夜读书。〞表达了读书时的闲适与宁静。毛主席一生酷爱读书，方才造就文韬武略一代伟人。 读书可以开阔我们的视野、增长我们的见识、丰富我们的阅历。所以，我希望孩子们自小就能够养成读书这一良好的习惯。 读书并非强制，兴趣永远是最好的老师。记得孩子两岁左右的时候，特别喜欢汽车标志，所以第一本比拟正式的书就是一本汽车标志大全。在兴趣的引导下，没多久时间，他记住了100多种车标，认识了书中所有的汉字，极大地增加了他的识字量，也让孩子爱上了读书。时光一天天的流淌，每天晚上我们都会抽出时间陪伴孩子一起读书。自然、历史、科学……只要孩子有兴趣，我们都会一起阅读，然后一起交流。为此我们为孩子购置了大量的书籍，涉及到各个方面。大量的阅读使孩子体会到了很多自己不曾亲身经历的情感故事，感人的故事使孩子更加善良和阳光、励志的故事使孩子更加努力和坚强。 高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯〞。“唯书有色,艳于西子;唯文有华,秀于百卉〞。书是我们最好的朋友。希望越来越多的人认可她、喜欢她，让她时刻伴随着我们一起成长…… 男孩的成长危机，重点是教育危机。还有流行文化、性别差异等的危机。文中虽然讲述的是男孩，但对女孩的教育也同样适用。因我家是女孩，所以我更多的关注到对男孩和女孩都同样适用的良好的教育。 父爱缺失，让孩子的成长更危险;母亲的溺爱，让孩子永远长不大。 文中通过幼蝶破茧挣扎的故事，说明我们的孩子就像幼蝶一样，要成长为勇敢、坚强、独立、负责、有爱心的人，一定要经过痛苦的挣扎，经历成长的挫折。如果在成长的过程中，由于母亲的溺爱而人为地剥夺了他们面对困难和挫折的时机，剥夺了他们磨炼和完善自己的时机，就会使孩子在心理上感觉自己软弱无能。在这个竞争日趋剧烈的社会中，这样的孩子连自身的生存都有可能成为问题。溺爱与爱心培养背道而驰，溺爱的结果往往会扼杀孩子的爱心。做父母的，要适当的在孩子面前示示弱，让孩子来帮助我们，这样孩子就会把帮助父母做事及关心父母养成习惯，也就能够学会关心和帮助他人。 尊重孩子的性别特征，成认孩子的性别差异。 从生命、生理释明缺少关爱也可能导致情感脆弱，但孩子的情绪问题、情感需求往往被父母所无视。 耐心等待：暂时落后的孩子。 学会欣赏：不一样的孩子。突出每个孩子的优势。 父爱与母爱不同，再好的母亲都不能替代父亲的作用，就像再好的父亲都不能替代母亲的作用一样。就像一只鸟两只翅膀、一个人两条腿一样，母爱和父爱是缺一不可，无法替代的。父亲在孩子开展的许多方面发挥着巨大的作用，父爱对孩子的开展具有独特的价值。 美国父母杂志这样总结父亲的独特之处： 1.父亲跟母亲是不同的; 2.父亲更爱与孩子玩闹; 3.父亲对孩子的推动作用更大; 4.父亲使用的语言更复杂; 5.父亲对孩子的约束更多; 6.父亲使孩子更社会化，为他走进现实世界做准备; 7.介绍男人在现实生活中的作用和行为; 8.父亲支持妻子; 9.父亲更会帮助孩子发挥潜能。 七、态度决定一切。如何成为孩子的好父母爸爸是妈妈最好的“合作伙伴〞。聪明的母亲应该知道：父亲在孩子的成长过程中发挥着不可或缺的作用。明智的母亲，应该想方法让父亲回到孩子的生活中来，让爸爸成为教养孩子的“合作伙伴〞，发挥他独特的价值和影响。积极维护父亲的正面形象，母亲要主动“撤退〞。 给男孩父母的十六条建议，女孩父母也可以参照学习。 我培养孩子从小读书、爱书的习惯。在培养孩子读书、爱书方面总结了一些方法，希与各位家长探讨： 一、人在出生时大脑的大局部还是空白，还要在出生后继续形成，还要经过第二次诞生，也就是在接受外界各种信息的刺激下，人脑才能最终变得聪明和完善。早期外界的信息刺激不仅对人脑的完善有着异乎寻常的重要意义，而且就是对可塑性较小的动物大脑的发育也有着不可小觑的力量。 二、书中认为，人是早产三年的动物，三岁后才渐渐分开。在人生的头三年存在着一个镜像期，这时，孩子的大脑像海绵一样全盘吸收他所感受到的一切。孩子的头三年不是没有记忆，恰恰相反，正是这些记忆构成了人生生活的根底。人存在一个比性本能更为本质的智本能，与性本能不同的是，它的发育期是前几年，一旦错过，智本能便迅速递减，出现萎缩现象。因此婴儿的一年决非普通意义上的一年，孩子的一年等于十年。 同时，书中也提醒广阔母亲，孩子的头三年固然是智力发育的最正确期，但母亲的行为对孩子的影响更大，千万不要只重视孩子的智力而无视了对孩子行为范式的培养，而这比智力要重要得多。 三、书中认为，孩子越小，母亲的作用越大，婴儿出生时都是同母亲联体的，因此存在着一个宫外孕期。母乳喂养的重要不仅在于身体营养供应，更在于这种精神交流的皮肤传爱。通过宫外孕期孩子同母亲产生心灵感通，这种感通形成恋母情结。恋母情结并非性情结，而是心理情结，强大的恋母情结最终产生心理支持，这便是宗教、信仰的由来。 书中提醒母亲，母乳喂养是母婴连体的一种替代脐带的乳带，对孩子精神发育极为重要。哺乳是母亲身体恢复的一次软着陆。孩子最好由母亲亲自抚育，否那么极易出现亲生后母现象和孩子的心理混血现象。 四、书中认为，人的成长是由智力、意志、品德、气概这四个主要方面构成的。这四者中，位于首位的是气概，其次重要的是品德，它决定的气概的方向正确与否，并为气概的实现提供强大的社会支持;再次那么是意志，它为气概的实现提供个体非智力方面的支持。最后才是智力，它仅仅提供工具性的帮助。因此，智力在人的成长过程中充其量仅仅占四分之一。 书中提醒母亲，孩子在三岁前可以进行早期智力教育，六岁以后就应该重点进行气概教育，特别是对初、高中的孩子，比拟好的方法是让孩子读伟人的传记，以感受伟人博大的胸怀。 五、书中认为，目前人类的教育已陷入困境，困境的表现是再好的教育却无法拯救道德水平的下降，其原因是教育的观念和方法走到了尽头。他认为目前所强调的教育都是〞显教育〞， 即耳提面命、口传心授，而对于更本质更重要的“潜教育〞却不加关注。道德、勇气、责任感等都不是通过教育者的“教育〞就能起作用，而是通过教育者的“做〞才能到达目的。过往的教育学是“教〞的教育学。在此之后的教育学将是“做〞的教育学。对于这种“潜教育〞，书中不仅指出其存在及作用，而且还详细分析了其特征，即习育与化育。习育是指行为的学习，化育为精神的学习，从而与现在的教育构成心得大教育观。 六、书中认为，教育孩子是世界上最大最深的学问，尤其是在孩子生命最初的几年，他生命中最本质最重要的东西都是由母亲给予的，这种教育不仅影响着孩子自己的一生，而且同样以社会遗传的方式，也强烈地影响着更下一代的成长，没有哪一种教育比、母教的影响更为深远和永久。书中提醒母亲，你可以不是天才，但你可以成为天才的母亲，母亲是孩子的总设计师。 综上所述，我认为应该注意一下几个方面： 一、培养孩子的读书习惯。 二、让孩子学会思考与提问。犹太人从小就教育孩子,一般的学习仅是一种模仿.而没有任何的创新,学习应该以思考为主,思考是有疑心和答案组成的,思考是学习的根底。 三、把握孩子教育成长的关键期。人如同瓷器，幼儿时期好比制造瓷器的粘土。培养孩子需要有足够的耐心。 四、在生活中的一点一滴中培养孩子的良好习惯。疼爱孩子并非是一味地呵护他，一味地顺从他，我们应该以谨慎的态度来对待孩子的培养和教育。 五、教育孩子学会承当责任。从小培养“行有不得，反求诸己〞。 我喜欢读书，我的儿子也喜欢读书。可是给孩子选择什么样的书才对孩子的开展、身心健康有益，一直是我的困惑。现代物质文明的开展，电视、网络对孩子的诱惑，在经济利益驱使下的儿童读物，虽然孩子很有兴趣也喜欢读，可我觉着很多东西对孩子的身心开展并不太好，甚至是有害的。而对孩子真正有教育意义的书，孩子却又不喜欢。 学校开展新教育亲子共读活动非常有意义，让家长更加重视孩子的课外阅读，调动孩子和家长阅读好书的积极性。为了孩子的寒假过得更加愉快和充实，学校专门召开家长会议强调亲子共读的意义和重要性，提供读书建议，并推荐相关年级的阅读书目，使我们做家长的也有的放矢。 于是，我和孩子共同到书店选书，大体按照学校推荐的书目，再尽量由孩子作主选书，这也极大地调动了孩子的积极性。儿子挑选了三毛流浪记、吹牛大王历险记、千家诗、奇妙的数王国等几本他喜欢的书。儿子买到喜欢的书便是爱不释手。 与孩子一起共读不仅是分享快乐，同时也要分享困惑。孩子不懂的地方我会谈谈自己的理解，或和孩子一起查资料，家长和孩子都在阅读中增长了知识，训练了思维能力。如今，我们的亲子共读是从被动读书慢慢转变为主动读书，亲子共读正在成为我们一家人的良好习惯，以后我们会不断改良方式方法，进一步激发孩子读书、思考的习惯，使孩子与书为友，与书为伴，在读书中健康快乐地成长。 亲子共读，我们喜欢! 家长的读书心得范文5篇 你也可以在搜索更多本站小编为你整理的其他家长的读书心得多篇范文。