2023年入党现实表现.docx

入党现实表现 篇一：入党积极分子现实表现材料 同志现实表现材料 ，男，汉族，出生于，高中学历，在安顺市公安局交警支队直属工作至今，该同志现实表现如下： 一、思想、政治上的表现 该同志自参加工作以来，积极参加党支部组织的活动，认真学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表〞的重要思想。坚持用党新时期的理论武装头脑，坚持中国特色社会主义的理想，讲政治，讲大局，立场坚决，旗帜鲜明的拥护党的领导和党的各项严峻决定。能够自觉抵抗不良倾向，积极参加“科学开展观〞实践活动，留意严格要求本人，积极向党靠拢，自觉维护党在人民群众中的形象，思想进步，具有结实的为人民效劳的认识。 二、道德质量上的表现 该同志热爱祖国，严于律己，宽以待人，老实有信，待人诚恳、友善；能够坚持以“八荣八耻〞为主要内容的社会主义荣辱观。 三、工作生活上的表现 该同志在工作中，谦虚好学，任劳任怨，认真负责；尊敬领导，团结同志，积极进取，能够较好的处理与领导和同事的关系。对客户热情周到、积极效劳。办事情即能坚持原那么，又能主动处理遇到的困难和征询题，具有一定的协调和组织才能。坚持自重、自省、自警、自励，以身作那么，廉洁自律。在生活上，勤俭朴素，遵纪守法，无不良嗜好，孝敬老人，关爱家人。 该同志工作表现突出，多年来在学习、工作、思想情况等有了一定的进步和提高。在支部党小组的教育调查下，经支部研究同意， 可作为入党积极分子培养对象。 党总支第四支部 2023年6月19日 篇二：申请入党人现实表现 申请入党人现实表现 吴忠民同志自提出入党申请以来，能够认真学习党的根本知识、党的根本道路、科学开展观，进一步坚决共产主义信念，更加深化的理解了党的性质、主旨、纲领，以及党的指导思想。同时，该同志不断革新世界观、人生观、价值观，努力与党的道路方针保持高度统一，提高了本身政治素养。 在思想上，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民三个代表、胡锦涛科学开展观重要思想，并递交了入党申请书和思想汇报。通过不懈的学习，我提高了觉悟，深化了思想，并开始以一个党员的标准来要求本人，不断把政治坚决，思想过硬，作风扎实，作为本人追求的目的。 在日常学习和生活中，该同志严格要求本人，并获得一定的成绩，在各个方面都起到了良好的典范带头作用。积极上进，努力进取，除了学好专业知识外，我还努力学习各项业务知识，不断丰富和完善本人。生活上，我节省节约，乐于助人，和同事相处的十分融洽，能起到良好的良好的典范带头作用，在群众中遭到好评。 在工作实践中，该同志能够执行党的方针决议，积极实践科学开展观，并以全心为人民效劳的思想认真踏实的去做好每一项工作，积极协助同事，赢得同事的广泛好评。勤勤恳恳，认真踏实，从不计较个人得失，在本人的不懈努力下，各项工作井然有序。 关于本人的缺乏该同志能够正确面对并及时提高，关于本人的缺乏该同志能够正确面对并及时提高，不断以一名党员的标准严格要求 本人，不断要求进步和提高。 该同志已符合一名中国共产党党员积极分子的要求。 篇三：入党现实表现 xxxxxx同志现实表现 xxxxxx同志在预备期间内，能够认真学习党的根本知识、党的根本道路。同时，该同志能够认真履行一名党员的义务，积极参加党组织生活，并能够按时保质地完成党组织分配给他的任务，已经能较好地在群众中做好宣传工作。在学校党支部组织的屡次学习实践科学开展观活动中，该同志表现突出，充分表达了其对党的性质、主旨、纲领，以及党的指导思想的深化理解，展现出该同志现已具备了一定的理论高度。 在实际工作中，该同志能够认真贯彻执行党的方针决议。并本着全心全意为人民效劳的主旨去完成每一项工作，起到了良好的党员教师典范带头作用，在群众中遭到好评。 该同志所负责的教学治理工作不断是学校各项工作的“排头兵〞。在实际工作中注重夯实根底、注重立足校本、注重着眼实际，充分表达了一名共产党员艰苦奋斗、敢于挑战的高贵质量。 一、夯实根底，教学常规治理重精细。 1、引领教师备好每一次课。 结合教师底子薄，教材挖掘不到位，集体备课实效性差的征询题，该同志勇于创新，改变了传统的“xxxxx〞的集体备课方式，采取了“xxxxxx〞的备课方式，有效提升了教师集体备课的质量。 2、强化本人做好每一个细节。 〔1〕每天深化一个学年的集体备课。 本学期，在设置课表时，该同志进展了科学调整，使每一个学年组，每周都有一下午的集体备课时间，每天一个学年。如此一来，就处理了学校教学领导少，集中备课时无法兼顾的征询题。 该同志参与教师集体备课重点以“听、征询、查〞催促教师高质量完成备课。并及时处理和把握教师在研究过程中出现的不确定或有争议的实际征询题。 〔2〕每天抽查一项教学常规。 集体备课完成之后，该同志即刻对本组教师的某一项教学常规进展抽查，抽查结果记入教师月量化考核。 〔3〕每天指导一位教师的课堂教学。 该同志听课以指导为主，每天对一位教师的一节课进展重点关注，促进教师教学方法的改进。 二、立足校本，基于征询题学习重实效。 作业是教学常规的重要组成局部之一，在日常教学中占据着极其重要的地位。基于此，加之学校本年度之前，整个教学常规中，作业环节整体较弱，、修正和书写均缺乏标准，导致作业不能良好发挥本身最根本效能的现状，该同志立足校本，果断提出以学生作业为打破口开展学习的建议，最终协助校长确定了本年度“xxxx〞的主题为“xxxxxx〞。 本学期，在教师作业已到达根本标准的前提下，为深化贯彻落实局“xxxxx〞这一指导思想，该同志又组织xxxxx深化施行“xxxxx〞的研究，现已初具规模。 此项研究深化处理了学生作业负担过重、作业无实效的征询题，学生在教师的引领下，通过作业说明、答题、归纳整理、理解尝试、综合运用、拓展探究、不明白感悟七大版块，使一周的知识得到梳理和运用，并在充分表达自主的前提下，给予了学困生超越自我、找回自信的时机。 三、着眼实际，教师专业开展重变化。 为促进教师专业开展，该同志提出了“三课一会〞的工作思路，即：立足“常态课〞，上好“研究课〞，展示“观摩课〞开好 “推进会〞。学校教师本年度在国家、省、市、区各级竞赛中所获优良成绩，充分证明了“三课一会〞有效促进了教师的专业开展。 该同志具有着淡薄名利的高贵质量。因此，在为教师布置每一项工作任务的时候，极其注重担务的实效性，从不以本人的收获为中心，而是认真考证这个任务让教师完成后有没有实效，与教师们付出的努力是否成正比，会不会给教师增加不必要的负担。因此，该同志带着教师们所付出的努力，都是对学校和教师的开展有实际意义的努力。同时，面对付出努力后换来的荣誉，该同志每次都只做幕后英雄，将成绩和荣誉都归功于一线教师，极大地促进了学校教师的工作积极性。 经学校党支部考核，该同志已符合一名中国共产党党员的要求。