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2023年班主任工作谈培养学生良好心理素质的尝试.docx
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2023 班主任工作 培养 学生 良好 心理素质 尝试
班主任工作范文之谈培养学生良好心理素养的尝试   随着素养教育的大力推进和全面施行,学生的心理素养越来越遭到广阔教育工作着的注重。良好的心理素养,是学生全面开展的根本要求,也是他们进一步成长和开展的重要条件。   在十年的教育实践中,我着力于消除学生的心理障碍,培养学生良好的心理素养,并从以下一个方面进展了有益尝试。   一、         交流情感,奉贤爱心,克服冷漠消极心理。   二、         冷漠消极是学生中常见的不良心理表现。有这种心理障碍的学生往往心理封闭,沉默寡言。他们因缺少家庭暖和而沉闷,或因学习较差而消极。理解情况后,我满腔热情地关心他们,主动与他们交流思想,协助他们克服心理障碍。有位姓张的学生因父母离异,性格孤僻,不愿意参加集体活动,而且经常旷课。原来,他是不放心远在偏僻山区审议残疾的母亲。我确信了他对母亲的爱心,希望他把教师和同学当作知心朋友,尽快改掉旷课的缺点。当得知他家庭经济拮据时,我又发动同学们及时协助,处理了他的局部困难。同学们还主动地接近他,和他交朋友,让他感受集体的温温和友谊的纯洁。通过半个多学期的努力,终于产生了良好的效果,这位平时不善言辞的学生逐步变得活泼起来。他积极参加集体活动,与同学们友好相处,还在一次征文活动中获了奖。   三、         克服困难,磨练意志,提高心理承受力。   如今的学生,绝大多数都是独生子女,他们生活条件优越,缺乏应有的心理承受力。对这类学生,我从提高认识入手,通过开展方式多样的活动,磨练他们的意志,培养自强不息的意志和质量。   首先是提高认识入手。我引导学生们学习张海迪、焦裕禄、组织他们讨论、座谈。通过“学英模,找差距〞,他们看到本人的缺乏,找到本人的咨询题—意志薄弱、缺乏毅力。他们的认识提高了我便组织他们开展有益活动,在实践中锻炼意志。如等山竞赛,同学们比速度,比耐力,比意志,他们在体力上,毅力上经受了一次严峻的考验。尽管劳动中嘴唇干裂得出血,喉咙嘶哑了,可谁也没有叫苦,圆满地完成了任务。学生深有感触地说:我们经历了人生最大的考验,战胜了难以想象的困难。果然,在这之后的校运会上,同学们表现了坚韧的毅力这一系列实践活动,磨练了学生的意志。他们在学习中发奋向上,敢于拼搏,在困难和挫折面前表现出坚忍不拔的意志。   四、         尝试才能,体验成功,消除自卑心理。   我所教的班是一般班,学生学习根底差,学习方法也存在不少咨询题,不少同学丧失了学习的决心,自感不如人,自卑感强。   为了克服他们的自卑心理,我首先培养他们成功的心态。加强他们积极进取的认识,去年,我曾非常注重手工制造课,每个学生都欢乐制造,他们从画图设计,到一栋栋高楼的外型,一扇扇窗户的雕刻,整整熬了四天,终于制造出了一幅色彩,行色十分逼确实模型,我还表扬,并发了奖给他们。学生第一次体验到成功的喜悦。因此,我又在学生中开展了一次“春联征集〞活动,结果,二十多天内全班征集了两百多副对联,我组织学生从中选出六十多副较好的,编成春联集,人手一册,作为新年纪念品,在这过程中,当学生尝试到创作的甜头,感遭到成功的欢乐,在一次次愉快的体验中,原有的自卑心理渐渐消除,自信的心理质量逐步养成。

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