2023年加强学生党支部建设发挥学生党员先锋模范作用.doc

加强学生党支部建设，发挥学生党员先加强学生党支部建设，发挥学生党员先锋模范作用锋模范作用 欧阳明 摘 要：高校学生党支部是高校党建的组成部分，是培养、发展、教育党员的基层组织。学生党员是我国高校学生中的先进分子，如何充分发挥高校大学生党员的先锋模范作用，提高对大学生党员的责任感和服务意识，是高校学生党支部建设任务中的重中之重。关键词：学生党支部;先锋模范作用 学生党支部是维护党在高校中政治领导地位的战斗堡垒，是党员学生与非党员学生直接联系的重要桥梁，加强对学生党员的教育管理，发挥学生党员的先锋模范作用，是实现党对高校政治领导重要保证的基础，对社会主义事业的建设和发展具有重大的战略意义。一、高校学生党建工作目前面临的问题（一）党员的发展及教育 目前高校学生的入党积极分子队伍及党员队伍比例不断增加，学生党支部对于发展党员的考察难度不断增加，部分党支部把发展党员的数量作为衡量党支部工作成效的标准，出现了一些“重发展轻培养”、“重数量轻质量”、“重入党前教育轻入党后再教育”等现象。一是部分入党积极分子入党动机不明确，甚至部分动机不纯。有的是跟随大流，根本不知道入党为什么，有的是家里面要求入党的，有的是为了以后方便就业的，有的单纯为了炫耀;二是部分积极分子对于发展党员的五个阶段，二十五个流程不熟悉，在发展党员的过程中完全处于一个被动的状态，甚至发展党员后不知道自己是预备党员还是正式党员。完全是支部主导完成整个发展流程;三是入党后的理论学习不够，不少党员在加入党组织后，对于理论学习的要求大大降低，仅仅通过参与每月支部的组织生活来了解党的思想。（二）组织生活流于形式 党的组织生活是党的生活的一部分，部分高校党支部工作开展往往不及时，标准不高，组织生活流于形式，上级要求做什么就干什么，内容单一，主要以学习党的理论知识、传达上级文件精神以及缴纳党费等形式为主，组织生活过于枯燥，缺乏创新，学生党员对支部组织生活缺乏兴趣，学习热情不高，无法达到对党员教育管理的目的，且大四党员在外实习，无法参与到组织生活中来。（三）党员身份意识薄弱 一名学生党员本身就是一面旗帜，学生党员要时刻注重自己的身份，在言行举止中要充分体现一名党员的先锋模范作用，但是部分学生党员在入党前做事十分积极，努力表现，但是在入党后逐渐放松了对自身的要求，不作为，在学生之间根本体现不出党员的模范作用，甚至个别党员不注意自己党员身份，带头做一些违反党的纪律的事，导致有些同学认为学生党员的素质并不高，和普通学生没区别，一定程度上破坏了党在学生心中的形象。二、高校学生党建工作的建议研究（一）加强学生党员理论学习 大学生党员是投身国家建设的中坚力量。如何抓好对大学生的思想政治教育工作是学生党支部工作的重中之重，可以通过开展党校学习、党课、专题讲座，支部谈话等方式宣传党的先进理论知识，加深大学生对党的认识，坚定入党的信念，进一步端正入党动机。同时也要注重党员入党后的教育培养，支部要制定好理论学习计划，充分利用“学习强国”、“红星云”等网络平台，将集中学习和自学、线下学习和线上学习有机结合起来。不仅要学习党的基本理论知识、党章党史等基础知识，也要系统的学习党的先进思想、方针政策、党的先进模范，典型人物，提高服务意识，坚定政治信念，树立正确的人生观、价值观和世界观。（二）丰富组织生活内容和形式 学生党员相对年轻，组织生活的形式应当以适应当代年轻人的思想来开展，以提高学生党员的参与度，只有充分的将学生党员的积极性调动起来，我们的组织生活才能开展的有意义。应当经常性的开展一些内容丰富、形式多样的组织生活。比如开展一些志愿服务活动、社会实践、参观学习、帮扶困难群众、党的知识竞赛等等，通过开展支部特色活动，把理论与实践相结合起来，进一步增强党性修养，强化党员意识，使学生党员始终保持着一名共产党员的先进性，真正成为学生中的先进力量的代表。（三）建设党支部网络平台 利用网络平台，建设好网上党支部，及时上传支部开展的各项组织活动及会议精神，及时发布党的最新理论成果，通过网络平台摆脱了空间和时间的限制，确保即使部分党员在外实习无法正常参与党支部的组织生活，但是仍可以通过网络及时了解支部动态，进行理论学习。建立党支部公众号，发扬党员先进事迹，宣传支部开展的各项活动，公开党员发展过程，利用网络平台积极宣传党的理论知识，加深学生对我们党的认识了解，并接受群众监督。（四）制定健全的监督考核机制 制定监督和考核机制，是引导和调动学生党员发挥先锋模范作用的一个有效途径。将党内监督、组织监督和群众监督结合起来，每学期召开一次民主生活会，广泛听取党内外群众的意见，開展批评与自我批评，对学生党员生活、学习、工作等方面进行一个深刻的剖析，通过日常监督，强化学生党员自我反省、自我教育意识。制定党员考核机制。从理论学习、学习成绩、自愿服务、奉献意识、榜样引领等方面建立一个考核机制，对于表现优秀的党员进行表彰，表现不好的党员进行批评教育，激发学生党员更好的发挥先锋模范作用。参考文献：1余艳丽.加强大学生党支部建设，充分发挥学生党员先锋模范作用.J科教导刊.2011.1.2毛犇，王超.浅谈如何发挥高校学生党员的先锋模范作用.J教育教学论坛.2017.5 指导老师：黄文