高中教师读书计划3篇.docx

高中教师读书计划3篇 　　高中教师读书计划篇一： 　　一、指导思想: 　　以我校教师阅读年读书计划为行动指南，在组内开展丰富多彩的读书活动以促进教师专业化书评的提高。通过阅读经典，丰富人生，更好的为教育教学服务。 　　二、读书目标: 　　1、通过开展教师读书活动，提高教师科研水平。教师的教研能力、反思能力，探究能力和写作能力都要在读书和学习中提高。 　　2、通过开展教师读书活动，促进学校文化建设向内涵发展。通过读书培养教师优雅的举止和谈吐，让学校充满书香，充满智慧，提高学校文化品味。 　　三、读书内容： 　　1、经典阅读(三本书)：《肖川的教育理念》《给教师的100条新建议》《陶行知教育名篇》 　　2、教育新理念类(四本书)：著名教育家李镇西的《爱心与教育》、《做比较好的老师》孟繁华主编的《赏识你的学生》、 汪中求的《细节决定成败》。 　　3、每月必读一本教育教学杂志：《小学数学教育》《小学数学教学设计》。 　　4、自由阅读：学校“教师阅读共享资源库”推荐的文章。 　　四、主要措施： 　　1、分散自学。教师利用课余、业余时间，研读必读书目、推荐书目，并做好学习笔记。每学期学习笔记、内容摘抄的字数不得少于10000字;其中心得体会不少于%。 　　2、集中研讨。定期(每周一)以教研组为单位开展一次集中教研读书活动，每一位教师根据必读书目、推荐书目或自选书目，轮流选择一篇文章或一段内容进行主讲，主讲的内容要提前确定，便于其他教师准备。主讲人需拟写发言稿，内容应包括该文的论点、论据及论证方法，在教学实际中如何应用，学习该文的心得和主要启示等，篇幅在1000字左右。其他教师在主讲人发言后，分别发表意见，谈自己对该文的见解，需拟写发言提纲。 　　3、撰写心得。每学期结合必读书目、推荐书目或自选书目的内容至少撰写一篇心得体会文章或教学论文，篇幅在某年字以上。 　　4、开辟读书专题论坛。利用自己的博客，交流读书的心得、体会。 　　五、具体安排： 　　1、开学初仔细阅读《课程标准》 　　2、领会学校颁布的“教师读书活动方案”。 　　3、参加读书活动启动仪式。 　　4、结合校本教研制定1份《计划》。 　　5、重点阅读：《陶行知教育名篇》。 　　6、总结阅读完《给教师的100条建议》，写好心得体会。并提交一份读书心得、一份读书笔记。 　　7、进一步参与以读书沙龙的专题讨论活动。 　　8、 对自己一年的学习情况进行反思，形成书面总结。 　　高中教师读书计划篇二： 　　一、读书活动的目的。 　　1、通过读书活动，在教师中形成积极进取努力学习的氛围。 　　2、通过读书活动，提高教师的理论和实践水平，推进课程改革进程，全面提高教育教学质量，构建一支师德高尚、素质精良、结构合理的学习型教师队伍。 　　3、以读书构建教师专业成长平台，让读书活动成为教师成长的重要途径。 　　二、读书活动的主题。 　　提升自己，影响他人! 　　三、读书活动的口号。 　　让读书成为一种习惯!打造书香型教师队伍，创建书香型校园天地! 　　四、读书活动安排及要求。 　　(一)读书时间：每天晨读集中阅读半个小时，有晨读的老师要自行补回读书时间。 　　(二)读书内容： 　　1、推荐文章，教师发展中心充分利用博客平台定期向老师们推荐文章进行阅读，老师们要立马阅读并仔细跟帖讨论。 　　2、图书室教育教学报刊杂志。 　　3、自选文章进行自由式分散阅读。 　　4、必读书目。每学期从学校推荐的书目中任选一本进行整本书的阅读。 　　(三)读书要求。 　　1、结合教学实际，撰写教育教学随笔，每个月一篇，发到自己的博客，教导处组织相关人员进行博客阅读，检查上发的教学随笔。学期结束时，上交教导处一篇文本随笔，学校将择优发表在校刊上。并将成绩纳入教师综合量化评估中。 　　2、每天的晨读活动要养成摘记笔记的习惯，每学期每人不少于20页(学校统一装订的晨读笔记)，学期结束时，作为教师专业发展的考查项目进行统一检查量化。 　　3、读书心得体会。每学期每人撰写一篇读书心得体会，不少于800字，发到自己博客，并上交一份文本到教导处，作为专业发展的考查项目之一。学校将择优发表在校刊上。 　　附：本学期推荐阅读书目 　　1、《做比较好的老师》李镇西 　　2、《面对明天的老师》 　　3、《充满自由的学校》 　　4、《名师机智教学例谈》 　　5、《跟苏霍姆林斯基学当老师》 　　6、《小学名师课堂录》 　　7、《每个孩子都是故事》 　　8、《优秀班主任的教育艺术》 　　9、《给老师的100条建议》 　　10、《打造精彩课堂妙招》 　　11、《用心去做成功的班主任》 　　12、《给教师的60条法律建议》 　　13、《适合是比较好的教育》 　　14、《给青年教师的15封信》 　　15、《教师的幸福资本》 　　16、《世上没有不好的孩子》 　　17、《怎样成为一名优秀教师》 　　18、《我的教育苦旅》 　　19、《好课是这样练成的》 　　20、《教师可以更优秀》 　　21、《追随苏霍姆林斯基》 　　22、《听李镇西老师讲课》 　　23、《我这样教数学》 　　高中教师读书计划篇三： 　　苏霍姆林斯基说过：“要天天看书，终生以书为友，这是一天也不能断流的潺潺小溪，它充实着思想。” 　　教师———传道授业解惑者，这种特殊的职业就决定了教师必须把读书作为一生中的头等大事。教师读书是一项教师终身教育的工程，是教师获得精神成长的有益途径，是教师专业化发展的孵化器，是学校教育的一道清新美丽的风景。做为一名语文教师，更要与书为伴，与书为友，让书籍成为自己师德修养的益友，成为自己业务理论水平提高的良师，学习他人的经验，丰富自己的精神，读书是一件幸福愉悦的事情。为了提高自己的理论修养和业务水平，适应新时代教育教学的要求，更好地实施素质教育，胜任教育教学要求，在校领导的指导下，特制订读书计划如下： 　　一、指导思想: 　　以我校教师阅读年读书计划为行动指南，通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新;通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩! 　　二、读书目标： 　　1、通过学习教育经典理论活动，丰富自身个人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。 　　2、通过学习教育经典理论，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。 　　3、通过读书，转变教育观念，提高教育教学能力，教育创新能力和教育科研能力。 　　4、通过读书，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。 　　三、读书内容： 　　1、经典阅读(三本书)：《肖川的教育理念》《给教师的100条新建议》《陶行知教育名篇》 　　2、教育新理念类(四本书)：著名教育家李镇西的《爱心与教育》、《做比较好的老师》孟繁华主编的《赏识你的学生》、汪中求的《细节决定成败》。 　　3、每月必读二本教育教学杂志：《小学语文教师》、《中小学班主任》 　　4、儿童文学类故事、小说、诗歌。 　　四、主要措施： 　　1.坚持做到每天读书学习一小时，以书为友，充实思想。 　　2.读书过程中记下自己的观点和看法，坚持每月至少撰写一篇读书心得。 　　3.坚持做好读书笔记，摘录教育教学信息，以新的教育理念指导教学，使自己的教育教学水平再上一个新的台阶。 　　4.充分发挥网上资源共享的优势，经常上网学习了解各种读书信息。 　　5.仔细参加学校组织的各种读书活动，主动与同事交流，利用集体备课、业务学习、教研活动的时间，积极和其他老师交流自己的学习体会与心得，多反思，多总结。由浅入深、由易到难、螺旋上升，与教育教学工作有关的先读、精读，政治理论、古今中外文学名著选读、略读、速读。 　　只要我坚持行走在路上，相信我能大面积提高自己的理论水平、科研能力和运用理论处理教育教学实际问题能力，提高人文素养，培养完善的读书人格，成为有知识、更有文化底蕴的优秀教师。相信浸润在书香里的我会有新的收获，新的飞跃。