2023年关于小学生《珍珠鸟》读后感三篇.docx

2023年 关于小学生珍珠鸟读后感三篇 教育没有了情爱，就成了干涸的池，不读书好比是井底之蛙，读了书好比是云翔四海，那么关于相关的读后感该怎么写呢，下面是办公室王老师为大家整理的小学生珍珠鸟读后感范文三篇，仅供大家参考学习。 小学生珍珠鸟读后感 一天，我在语文书上读了冯骥才写的珍珠鸟一文，使我深受启发。 珍珠鸟是一种怕人的鸟，但是作者用心的呵护，使珍珠鸟在他稿纸上蹦来蹦去，跳进空杯里瞅他，在他肩头睡觉这些事，知道了珍珠鸟对作者的信赖。让作者感受到信赖，往往创造美好的境界。 读了这篇课文，我深深地感动，如果我是作者，珍珠鸟会信赖我吗？珍珠鸟飞进杯里我不会捂住杯口吗？我会让珍珠鸟在我肩头睡觉吗？是的，我不会。在看了课文后，我的脑海中浮出了朋友、家人、同学对我的信任。记得那时，我和同学买了同一本书，在上完体育课之后，她发现她的书不见了，有几个同学看见我有与她相同的一本书，就疑心是我拿的，但是她不仅没有疑心我，而且为我洗清冤屈。她这种互相信赖的精神使我感动。是啊！人与人之间本就应该互相信赖。要相信信赖是一种奇迹，如果连这最简单的信赖都没有了，那还能做朋友吗？还能一起愉快地玩耍吗？答案只有一个：不能！只要相信奇迹，相信互相信赖就是一种奇迹，就能在成功的道路上多一份信赖，就能交几个朋友，多一些成功希望。 在我们的心里，要谨记一句话：信赖，往往创造出美好的境界。 小学生珍珠鸟读后感 下午，老师第二次给我们讲珍珠鸟这一课，这是我印象最深的一堂课。 现在我闭上眼睛就能想象出珍珠鸟的样子，红嘴红脚、灰蓝色的毛、活泼伶俐。 使我感受最深的是珍珠鸟由原来很怕人样子，在作者的照料与呵护下发生了巨大的变化。作者把一对珍珠鸟养在笼子里，为他们营造一个安全、舒适、温暖的生活环境，珍珠鸟活动的范围由笼里到屋里，从桌面到作者身上，落脚的地点从“柜顶〞“书架〞“灯绳〞到“窗框〞再到“书桌〞“稿纸〞甚至落到我的肩上。我一步一步地亲近作者。他的胆子越来越大，神态也越来越自在、安详。这告诉我们信赖往往创造出美好的境界，说明了人和动物是完全能和谐相处的! 这堂短暂的课，使我终身难忘，这一堂课是我一生中最难忘的一堂课。我们人类以后要做好保护动物，热爱环境的好习惯! 小学生珍珠鸟读后感 今天，我的心久久不能平静。因为今天学的珍珠鸟一课让我受益匪浅。 课文讲的是作者与一对珍珠鸟相处时发生的事。有一次作者冯骥才收到了朋友给的珍珠鸟。他用那绿叶丛生的法国吊兰遮在了鸟笼上。他细心照料着那对珍珠鸟，用自己的爱去抚养它，过了一段时间，这对“夫妻〞生下了它们的第一个宝宝，那只小珍珠鸟见作者不去伤害它，便对作者产生了信赖，最后创造了人和动物之间友好的情谊。 是啊！多一份信赖就多一份真情。如果人人都信赖对方那么同样对方也会回报一份信赖给你。世界将会成为一个充满温馨和谐的世界。我知道珍珠鸟原来是一种怕人的鸟，它和作者笔下的珍珠鸟截然不同，那为什么作者的珍珠鸟会有如此举动呢？难道是作者写错了？不是，是因为小珍珠鸟与作者有着深厚的友谊，珍珠鸟对作者的友谊也是建立在它们的互相信赖上的。 记得有一次，我们和四班来了一场足球“大战〞。刚开始大家踢得非常剧烈，过了一会儿，我班的士气就低落了。原因是我班的同学互相不信赖，有一回小明带球冲锋，突然一群“敌人〞冲过来拦住了去路，旁边的同学大叫：“传球快传球！〞但小明认为别人的球技比不上他，所以执意不传至于此进攻的失败。 啊！信赖有时也会决定胜败。 3