2023年努力提高贯彻科学发展观的能力.docx

2023年努力提高贯彻科学开展观的能力 科学进展观是我们推动经济社会进展、加快社会主义现代化建设必需长期坚持的重要指导思想。要把科学进展观贯穿于经济社会进展的全过程、落实到经济社会进展的各个环节，切实把经济社会进展转入以人为本、全面协调可持续进展的轨道，必需努力提高领导干部贯彻科学进展观的力量。这既是加强党的先进性建设的一项根底性工程，又是加强党的执政力量建设的一项重点工程，应当深化熟悉，扎实推动。 一、把提高贯彻科学进展观的力量，作为新形势下加强领导干部力量建设的首要任务 党的十九大提出加强党的执政力量建设，x作出了加强党的执政力量建设确实定。提高领导干部贯彻科学进展观的力量，既是党的十九大提出的五大力量的综合体现，也是党的x提出的五个方面力量在领导干部身上的详细体现。抓住了提高领导干部贯彻科学进展观的力量这个问题，就抓住了领导干部力量建设的关键。 牢牢把握党执政兴国的第一要务，确定了要把提高领导干部贯彻科学进展观的力量摆在首要位置。党的十九大指出：“必需把进展作为党执政兴国的第一要务〞。这个进展，是速度和结构、质量、效益相统一的进展，是经济与社会统筹考虑、协调推动的进展，是各区域之间共同富强、共同进步的进展，是人与自然相和谐的可持续进展。要实现这样的进展，就必需仔细贯彻科学进展观。领导干部在推动改革进展中肩负着重要的责任，只有巩固树立科学进展观，并不断提高贯彻科学进展观的力量，才能正确领导本地区的进展，使本地区经济社会切实转入科学进展的轨道。 正确应对目前面临的困难和挑战，确定了要把提高领导干部贯彻科学进展观的力量摆在首要位置。重庆直辖以来，在中心的正确领导和全市人民的共同努力下，经济社会进展取得了巨大成果，精神文明建设、民主法治建设也取得了长足进步，但与京、津、沪三个直辖市及其他兄弟省区相比，重庆的进展任务还特别繁重。特殊是根据科学进展观的要求来衡量，全市三大经济区、四大工作板块之间、城乡之间进展不协调的问题比拟突出；社会事业进展“短腿〞，总体上落后于经济进展的现象还比拟明显；三峡库区水污染和地质灾难防治形势严峻，可持续进展任务非常艰难；对外开放水平不高，统筹自身进展和对外开放的任务还比拟繁重。假设我们不能提高领导干部贯彻科学进展观的力量，把科学进展观的要求落到实处，就不能有效解决我市改革进展面临的突出冲突，就会错失良好进展机遇。 切实解决干部力量建设方面的突出问题，确定了要把提高领导干部贯彻科学进展观的力量摆在首要位置。从我市的状况看，经过改革进展的实践熬炼，各级领导干部的执政力量和执政水平得到了很大提高，总体上是适应新形势新任务要求的。但不容无视的是，我们还有一局部同志的领导水平和工作水平与党和人民的要求还有肯定的差距，比方有的综合素养不高，不擅长统筹协调地考虑和处理各种问题，特殊是在经济和社会的进展上往往无视社会事业的进展；有的视野不够开阔，不擅长将本地区经济社会进展放到全国乃至世界进展的大背景下来谋划，眼光只盯着自己所在地区，看不到全市、全国的进展形势，更看不到世界经济形势的变化对本地区进展产生的影响；还有的目光不够长远，只顾及眼前的得失，不顾及经济社会的可持续进展和子孙后代的幸福。这些问题归结起来，实质就是贯彻科学进展观的力量不强。要有针对性地解决这些问题，就必需引导广阔干部巩固树立科学进展观，不断提高广阔干部特殊是各级领导干部贯彻科学进展观的力量。 二、提高领导干部贯彻科学进展观的力量，要把增加思想理论素养作为重要前提 思想是行动的先导。提高领导干部贯彻科学进展观的力量，要从思想理论建设入手。领导干部的思想理论素养增加了，提高贯彻科学进展观力量的自觉性、主动性和坚决性就有了保障。 科学进展观所具有的理论内涵，要求领导干部做思想理论上的明白人。科学进展观是我们党坚持以邓小平理论和“三个代表〞重要思想为指导，在仔细总结国内外进展经验和教训的根底上提出来的指导进展的科学理论。这一理论体系内涵丰富，涉及经济、政治、文化、社会进展的各个领域，既有生产力和经济根底问题，又有生产关系和上层建筑问题；既管当前，又管长远。科学进展观从战略和全局的高度进一步答复了什么是进展、为谁进展、靠谁进展、怎样进展等一系列重大理论问题。各级领导干部只有不断加强理论学习，增加理论思维力量，提高思想理论素养，才能够系统、深刻地领悟和把握科学进展观的丰富内涵，从而自觉地去提高贯彻科学进展观的力量。 科学进展观所体现的求真务实精神，要求领导干部做国情民意的知情人。科学进展观是我们党从实现好、维护好、进展好最广阔人民群众的根本利益动身，深化分析我国仍旧处于社会主义初级阶段这一根本国情，对社会主义建设规律、人类社会进展规律和共产党执政规律进行不断探求的结果，是求真务实的重大理论成果。各级领导干部只有始终坚持求真务实的精神，深化开展调查讨论，把握国情民意，才能不断深化对科学进展观重大意义的熟悉，增加提高贯彻科学进展观力量的紧迫感和责任感。近年来，我们始终留意在广阔干部中开展国情和市情教育，引导他们客观熟悉重庆大城市与大农村并存的特别市情，正视城乡之间、区域之间进展不平衡的客观实际，使他们糊涂地熟悉到加快重庆的进展必需更加自觉、更有成效地贯彻科学进展观，将提高贯彻科学进展观的力量作为执政力量建设的头等大事紧抓不放。 科学进展观鲜亮的实践特性，要求领导干部做贯彻科学进展观的带头人。同志指出：“科学进展观揭示的是进展的普遍规律，对全国都有重要的指导意义，各地区各部门都要结合自己的实际状况来落实科学进展观，注意解决自身进展中存在的突出冲突和问题，更快更好地推动各项事业进展。〞领导干部是贯彻科学进展观的重要组织者和实践者。尤其是地方党政主要领导，他们坚持科学进展观的意识强不强，贯彻科学进展观的力量够不够，直接关系到科学进展观在本地区贯彻落实的成效。近年来，我们坚持实行专题培训班、形势报告会、专家讲座等形式，对各级领导干部贯彻科学进展观进行特地培训，增加了各级领导干部用科学进展观思索问题、解决冲突、推动进展的责任感，为各级领导干部带头提高贯彻科学进展观的力量奠定了较好的思想理论根底。 三、提高领导干部贯彻科学进展观的力量，要把强化教育培训和实践熬炼作为主要途径 贯彻科学进展观，要强化广阔干部特殊是各级领导干部的教育培训和实践熬炼。 从教育培训来说，根本的是用科学进展观武装头脑，应留意把握以下几点：一是进一步充实培训内容。要着眼于提高干部统筹城乡进展、建设社会主义新农村的力量，充实城市建设与管理、农村产业结构调整方面的内容；要围绕统筹人与自然协调进展这个主题，充实人口、资源与环境保护方面的内容；要围绕构建社会主义和谐社会这个主题，充实群众工作方面的内容；要围绕统筹国内进展与对外开放这个主题，充实对外经济贸易与WTO方面的内容。二是进一步改良培训方法，乐观探究运用模拟教学、专题研讨、案例分析等切合实际的方式方法，教育干部自觉遵循客观规律，克服急功近利、盲目攀比、贪大求洋、朝令夕改的错误做法。三是进一步拓宽培训渠道。坚持“请进来〞与“走出去〞相结合，实行聘请专家讲授和鼓舞领导干部到东部沿海兴旺地区、国(境)外培训等多种渠道，学习借鉴人类优秀的文明成果和先进的进展经验。近年来，我们围绕学习贯彻科学进展观这个主题，先后在国内外举办了“环境保护与循环经济〞、“城市建设与管理〞、“区域技术创新〞、“新农村建设〞等专题研讨班，使各级领导干部丰富了学问、开阔了视野，同时也转变了观念、翻开了思路。 从实践熬炼来说，重要的是提高广阔干部的实际操作力量，使广阔干部学会用科学进展观来打量、谋划、检验自己的工作。要有规划地组织和支配干部在实践中经受熬炼、接受考验，特殊是要组织和支配干部到艰苦地区、简单环境和基层一线去，到问题最多、冲突最突出、进展最落后的地方去，在实践中克服困难，解决问题，积累经验，增长才能。近些年来，我们选拔了相当数量的优秀中青年干部到中心、国家机关及沿海兴旺地区、三峡库区、贫困地区、少数民族地区、困难企业、市级机关挂职熬炼。事实证明，通过多岗位、多渠道的实践熬炼，领导干部进展区域经济的力量、统筹协调进展的力量、应对简单局面的力量和维护群众利益的力量都得到了明显提高。 四、提高领导干部贯彻科学进展观的力量，要把建立健全干部选拔任用制度作为关键环节 能否贯彻科学进展观，很重要的一点，就是要把能够用科学进展观指导改革进展实践的高素养干部选拔到领导岗位上来，这对于提高领导干部贯彻科学进展观的力量具有重要的导向作用。为此，要根据科学进展观的要求建立健全干部选拔任用机制，特殊是要抓紧建立和完善符合科学进展观要求的干部综合考核评价方法，确保一大批贯彻科学进展观力量较强的干部走上领导岗位。 根据科学进展观的要求，建立和完善干部综合考核评价方法，应当留意把握以下四点:一是突出考核评价的综合性。应在民主推举、民主测评、个别谈话等行之有效的考察方法的根底上，引入民意调查、实绩分析等新的手段。应对各个方面的状况进行全面分析、统筹考虑，既要看经济建设的状况，又要看社会进展的状况；既要看经济增长的数量，又要看经济进展的质量；既要看干部目前已经取得的成果，又要看其对长远进展作出的奉献、打下的根底。二是突出考核的民主性。应在坚持党管干部原那么的前提下，充分发扬民主，进一步扩大群众参加干部考核评价的范围，转变传统的“官评官〞、“党内评〞的做法，实现“官评〞与“民评〞相结合，党内与党外相结合。三是突出考核的针对性。应充分考虑不同区域经济社会进展的根底条件，依据不同系列、不同层级领导干部所担负的职责任务，分类设计考评指标，使考评结果更加具有科学性。四是突出考核的实效性。考核不能流于形式，应落实考评结果运用的刚性规章，把领导干部是否具有贯彻科学进展观的力量，作为干部选拔任用的重要标准和管理监督的重要依据，使那些自觉坚持科学进展观、贯彻科学进展观力量突出的干部受到重用，让那些不具有科学进展观理念和力量甚至违反科学进展观的干部受到教育和警醒。 8