2023年学校领导班子民主生活会对照检查材料7篇.docx

学校领导班子民主生活会对照检查材料7篇 （篇一） 自我剖析找差距总结反思促提高 按照綦教工委（xx）65号文件要求，根据领导班子民主生活会的主题和在党员、群众以及同事、家长等对自己所提意见建议的根底上，做如下自我总结和剖析，提出整改措施，进一步改进自己的工作作风、工作方法，提高自己的思想素质和工作能力。 一、对照检查发现的主要问题： （一）、贯彻执行各级教育规章制度的情况。 自己比较注重对国家教育法律法规和各级教育规章制度的学习，在工作中能依法依规决策和处理问题。存在的主要问题： 1、学习教育法律法规和各级教育规章制度缺乏系统性。多是为应付眼前的工作和问题需要而有选择性的学习，而且往往是满足于一知半解。 2、贯彻落实的科学性有待进一步提高。往往一项上级的规章制度出来，急于应付，没有很好地认真研读，广泛征求意见再结合自己分管的工作实际，科学决策制定实施方案。 3、贯彻落实的坚持性不够。一方面表现在注重抓“热点〞“重点〞工作，上级要求现在抓的、必须完成的和出现了问题便强调一阵子，忽略和淡化了其它工作；二是表现在同一项工作，往往开始干劲足，方案好，但过程督查、指导和总结不够，效果打了折扣。 （二）、推进分管工作的情况。 xx年本人在学校继续分管教学工作。在积极落实“三年行动方案〞深化课改、抓教师教学常规和学生学习常规工作、减负提质促进学生全面开展以及教研科研促进教师专业素质提高等方面做了一些工作，但还很不够。 1、课改工作亮点、特色不突出。 学校成立几年来，与班子成员及全体同事一道着力全面推进课改，取得了一定成绩。教师的课堂观念、课堂形式、学生课堂表现发生了根本性的改变，学校的课程设置、师生评价等工作也得到有序推进。但在打造课改亮点，有特色不够突出；在区域内在同类学校中优势学科和特别突出的教师还不多。 2、工作创新不够。由于思想解放程度不够，在工作中仍有些默守陈规，拘泥于固定工作思维和模式，不能放开思维，开拓创新。 3、工作常常疲于应付各种事物或突击性任务，真正深入教师中了解教师、了解学生、了解家长很不够，精细化管理和制度管理还不到位。 4、工作中有时存在打不开情面的情况。很多时候把人际关系看得较重，对教师教学中出现的一些问题，没有及时指出，帮助和催促教师改正，局部教师教学业务水平提高不大。 5、工作中经常出现包办太多的现象。没有很好发挥中层干部、教研组长和教师的积极性和创新性，充分放权充分信任做得不够好。 （三）、是遵守领导干部廉洁从政有关制度及应报告的个人有关事项规定的情况。 在工作、生活中不摆阔气，争攀比，不以权谋私，没有参加赌博行为，没有违反规定收送现金、有价证券、向别人所要财物；没有违规补课行为。缺乏： 1、有参加超标准接待用餐的情况； 2、总认为自己只是个分管教学副校长离贪污受贿沾不上边，通过这次学习和查找问题，发现自己还应该进一步加强有关规定干部廉洁从政的学习。 （四）、是正确对待个人进退留转，遵守组织人事纪律的情况。 能遵守组织人事纪律，服从班子分工安排。能以平常心对待进退留转。 （五）是坚持“讲政治、讲正气、讲大局〞，维护政治纪律的情况。 思想上政治上能与党中央保持一致，能够自觉维护上级权威，维护学校班子团结，维护党总支、行政集体的决定，遵守政治纪律。存在的问题： 1、有时面对个别有损团结和学校形象的言论、行为，没有及时当面的指出和积极耐心的正面引导。 2、有时面对不是自己分管的工作关心不够，协助班子成员和相关教师共同完成任务的协作精神不够。例如：学校开展的活动很多，对外承担的各类活动很多，需要抽调教师，有时只从自己分管的教学工作保证考分角度思考，理解支持其他分管领导、承担任务的教师做得还不好。 （六）、是坚持党的群众路线和群众工作纪律，维护人民群众权益，发扬密切联系群众优良作风的情况。 在工作和生活中能尊重教师、学生和家长，能站在他们的角度，充分考虑他们的权利、利益，充分考虑他们的实际困难，有管理就是效劳的思想，比较能够听取他们的意见和建议。存在的问题： 1、与教师、学生、家长交心谈心不够。作为分管教学的副校长，了解教师教学中存在的困难，生活中需要的帮助比较少。与学生、家长深入接触不多，对老师、学校有什么意见和建议收集得少。收集他们好多做法，及时表扬和向大家推广还要进一步做好。 2、发挥集体智慧，充分调动广阔教师积极性做得不够。 二、产生问题的原因 （一）理论学习不够深入。宗旨观念、大局意识和效劳意识、管理水平不够强，尤其是联系实际改造主观世界的自觉性不强，对科学开展观理解得不深刻。 （二）是以师生为本的观念不强。对如何在新形势下的抓好教学工作研究不够，思考不多，对教师、学生、家长在想什么、需要我们做什么，了解比较少。 （三）是思想解放不够。未能自觉地运用科学开展观的根本理论立场、观点和方法分析解决实际问题。这就造成了思想不够解放，手脚放不开 （四）是个人主义和自由主义作怪。研究问题不能排除个人的利害得失。尤其在考虑一些敏感问题时，未能从根本上摆脱个人主义，未能从根本上摆脱“副手〞有“班长〞撑着的思想。在潜意识中，还是怕个人犯错误、怕得罪人。这就形成了一种“有为〞危险，“无为〞保险的思维定式，工作慢慢来，遇事你好我好，一团和气；事业心、责任感降低了，推开工作时就缺乏激情和勇气，也就难以开创新局面。 三、整改措施 （一）不放松学习，夯实思想理论根底。 以党的xx大精神为指导，坚持用科学开展观武装头脑，不断增强学习的主动性、自觉性，强化系统性、条理性，不断提高自身的思想文化素质。在真学、真懂、真信、真用上下功夫。坚持学习与自己的思想实际结合起来，提高科学判断能力；与工作中遇到的难点问题结合起来，提高解决实际问题的能力，真正做到学有所思、学有所悟、学有所用，不断把学习的成果转变为工作的思路和措施。通过学习，进一步确立理想信念，稳固宗旨信仰，提高综合素质，增强识别能力，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。 （二）、严以律己，增强效劳教师、学生、家长的意识。 深入群众，突出一个“实〞字，继续发扬求真务实的作风。牢记全心全意为人民效劳的宗旨不能忘，从群众中来、到群众中去的观点不能丢。要尽心竭力解难事，坚持不懈做好事，要为每一个同学、老师和家长效劳好，提高他们工作的积极性，激发他们工作的原动力，让每一个同学健康快乐成长。 平时要做到自重、自省、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，勤勤恳恳，兢兢业业，做好各项教学管理工作，全心全意为学生效劳，全心全意效劳于教师、家长。 （三）、克服倦怠感，精细管理，增强责任使命意识。 今后要把各项工作做深做细，而且在管理中，知人善任，注重深入调查，不急于求成，标准要高，态度要认真，细节要周到，踏踏实实的做好本职工作，为学校进一步开展，办人民满意教育奉献出自己的全部力量。 （四）、与时俱进，深化课改，增强改革创新意识。 树立强烈的课改意识、效率意识、减负提质意识和素质教育意识，提高工作中的前瞻性、创新性、全局性。始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，认真研究分管工作面临的新情况、新问题，善于运用开展的观念、改革的方法、创新的精神来推动教学工作。紧紧围绕关系学生成长突出问题和教师关心的热点难点问题，有针对性地开展调查研究，真正俯下身子，掌握真实情况，去粗取精，去伪存真，总结经验，探索规律。力争课改走在綦江小学的前列，学生素质得到全面提高，家长满意度得到提高。 （篇二） 根据教体局党委工作部署，xx学校领导班子成员对照检查材料做了认真深入的对照检查。现就对照检查情况汇报如下： 一、遵守党的政治纪律的情况 学校领导班子一贯严格遵守和执行党的政治纪律、组织纪律、工作纪律，对照党章和党内各种规定要求，严格约束自己的行为。领导班子坚持四项根本原那么，在思想和行动上能与党中央和教体局党委保持高度一致。学校领导班子坚持用党章和中国特色社会主义理论武装头脑。坚持学习党章、党纪法规和党的根本理论、根本路线、根本纲领、根本经验、根本要求，深入学习贯彻党的xx大精神，先后屡次集中学习习近平总书记系列重要讲话精神，深刻理解讲话内涵、准确把握实质。 学校领导班子成员注重发扬民主，坚持集体决策，促进班子团结共事，标准权力运行，自觉按照党的组织原那么和党内生活准那么办事，切实做到纪律面前人人平等、纪律面前没有特权、执行纪律没有例外。学校认真落实党风廉政建设责任制，坚持和完善反腐纠风领导体制和工作机制，严格遵守廉洁从政假设干准那么，坚决惩治和有效预防腐败，切实提高了拒腐防变能力。 二、贯彻中央“八项规定〞，转变作风方面的根本情况 学校认真贯彻落实中央“八项规定〞及教体局党委相关通知精神，切实转变工作作风，采取有效措施，狠抓落实。一是提高思想认识。学校屡次召开了领导班子会议、全体党员干部会议、教职工大会，认真学习贯彻中央“八项规定〞，传达学习了习近平总书记关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费的重要批示精神，要求全体党员干部统一思想认识，坚决贯彻落实好中央的各项规定，以身作那么。二是制定落实措施。学校根据县教体局党委相关通知精神，结合学校实际，制定出台了我校改进工作作风密切联系群众的“八项规定〞，从改进调查研究、改进会风文风、严格公务出差学习管理、厉行勤俭节约、提高工作效能和改进形象等方面提出了具体要求。三是领导带头身体力行。领导班子成员以身作那么，从我做起，率先垂范，带头改进作风，带头厉行勤俭节约，自觉接受监督，改进作风工作取得阶段性成效，干部作风开始呈现出新气象、新风气。截至目前，领导干部深入教学、科研、管理和后勤效劳一线调查研究了近6个比较突出问题，受到师生欢迎和支持；学校改进会风文风，开短会，讲实话，发短文，讲实效；严格“三公〞经费支出，办公经费严格实行超支不补，公务接待费用同比有所下降；会议管理更加标准，注重高效，注重会前商量与沟通，注重方案与高效，注重民主与科学。针对学生反映强烈的广场下雨天行走困难等问题，学校已于今年暑假前进行了一一整改。 三、“四风〞方面存在的主要问题 对照党章和党纪法规，对照改进作风的各项规定，对照师生员工的期盼，结合征求到的各方意见XX县区教体局联络组反响的意见，学校进行了认真自查，仔细梳理了在“四风〞方面存在的突出问题，主要是： （一）形式主义方面，存在陷入日常事务，缺乏对工作整体思考的现象。 学校现在有三个学部，管理难度增大，协调难度较大，日常事务增多，工作事务繁多，班子局部成员陷入日常事务，忙于处理日常琐事，天天在做事，不知道做了什么事，天天很辛苦，但工作缺乏成就感，无暇对工作进行整体思考，没有对工作进行全局规划，缺乏俯瞰全局的眼光，缺少驾驭全局的能力。 （二）官僚主义方面，存在全局意识缺乏、深入一线不够的现象。 尽管我们已经要求领导班子成员深入课堂、深入教育教学一线，但效劳教育教学、效劳教职工、效劳学生、效劳家长的意识还需要进一步加强。学校领导深入课堂注重听课，但对教师本身的需求了解深入程度不够；学校强调教职工效劳教育教学，但对教师的教育教学技能提升投入的措施不够；学校对学生的管理比较细致，但对学生在德育、智育和体育方面的分层要求和整体推进的力度不够；学校召开家长会时对如何教育学生提出了具体要求，但在倾听家长的诉求方面细心程度不够。 （三）享乐主义方面，存在坐