2023年市中小学数字校园建设方案.doc

XX市中小学数字校园建设方案(征求意见稿) 第一篇：XX市中小学数字校园建设方案（征求意见稿）XX市中小学数字校园建设方案 （征求意见稿） 数字校园是以信息技术为根底，通过对校园的根底设施、教学资源和教育教学活动进行数字化改造而构建的信息化环境，具有资源丰富、多种应用系统集成、相关业务高度整合的特征，其宗旨是通过信息技术与教育教学的深度融合，优化教学、教研、管理和效劳等过程，提高教育教学质量、效益和管理水平，促进师生全面开展。 数字校园建设是国家教育信息化十年开展规划的重点工作，是推进学校信息化能力建设与提升行动的重要内容，是实现以教育信息化带动教育现代化的重要举措。数字校园也是我市建设“数字沈阳〞规划中的重要工程之一。为推进数字校园建设，制定本方案。 一、建设目标 以促进学习方式和教育模式创新为建设核心，以推进“三通两平台〞建设为重点，坚持硬件建设与师生应用能力建设同步推进，力争用3-5年时间，全面提升区域教育信息化水平，力争跻身国内同类城市前列。到2023年，全市中小学数字校园全部到达三类标准，局部学校到达二类标准，建成全市 1有标准，区域有亮点，校校有特色的数字校园品牌工程。到2023年，全市中小学数字校园根本到达二类标准，局部学校到达一类标准，实现教师应用常态化、学生学习便捷化、信息沟通及时化和学校管理智能化，为建成教育强市、实现教育现代化提供有力支撑。 二、建设内容和标准 1.师生能力，主要是提升教师的教育技术应用能力、与学科教学深度融合能力、信息技术环境下创新教学能力以及网络教研科研能力等；提升学生网络环境下的自主学习能力、协作学习能力、探究学习能力和信息技术素养。 2.应用效劳，主要是建好管好用好学校网站，建好管好用好学校各类教育教学系统与管理系统，实现管理的信息化、网络化。 3.数字资源，主要是以应用为核心，用好国家、省、市、区和互联网提供的网络资源，建好具有特色的校本资源。 4.根底建设，主要是围绕应用需求，在校园网建设、计算机配备、班班通设备、录播教室、数字实验室、一对一数字化学习教室以及校园播送系统、一卡通系统等方面，按照标准达标。 5.应用水平，主要是考核学校信息化领导力建设、机构设置、人员配备、制度建设等，考核信息技术开课水平、设备管理水平、开展信息技术实践活动、开展课题研究水平等。 2鼓励学校根据办学特色，积极探索在教学和管理等方面的应用创新，打造特色鲜明的数字校园。 数字校园建设按“一个框架，三个标准〞方式建设。一个框架是在国家数字校园示范标准框架内，统一数字校园的建设思路，三个标准包括一类标准、二类标准和三类标准，即XX市中小学数字校园标准（另文发布），是以我市城乡学校实际情况和师生应用水平相适应的原那么，在国家建设标准根底上酌减而制定的。其中，三类标准是根底达标标准，满足师生教学和学习的根本需求；二类标准是在三类标准的根底上，着力促进教学、教研、学习和管理方式的变革；一类标准是瞄准国内外领先水平，为师生泛在学习与交流提供支撑。 三、推进步骤 数字校园建设采用先达标、后补助的方法，分四个阶段推进： 第一阶段（2023年）。准备阶段。主要是做好调研，摸清全市教育信息化根底情况；在广泛征求意见的根底上，出台XX市中小学数字校园标准；同步启动数字校园建设滚动培训；建设发布数字校园网上申报与评估系统等。 第二阶段（2023年）。集中推进阶段。市里按照国家要求，为学科教师和初中以上学生提供网络学习空间，根本实现网络学习空间“人人通〞，逐步建设发布数字校园支撑平 3台。区县（市）统筹规划，至少完成50%的学校到达数字校园三类标准。鼓励有条件的学校，积极申报高标准数字校园，到2023年底，全市建成二类标准数字校园20所，一类标准数字校园10所。 第三阶段（2023年）。攻坚阶段。市里继续完善数字校园支撑平台。到2023年底，全市中小学数字校园全部到达三类标准，并累计建成二类标准数字校园100所，累计建成一类标准数字校园50所。 第四阶段（2023-2023年）。提升阶段。全市中小学数字校园按照二类标准根本达标，建成一批到达一类标准的数字校园，全面提升数字校园的建设与应用水平。 四、组织实施 数字校园建设市里负责制定标准、评估验收，区县（市）负责统筹、组织实施，学校是数字校园建设主体。 市里负责保障主干网畅通；建好数字校园支撑平台（包括公共资源效劳平台、网上学习空间人人通系统、网络教研平台、校园一卡通融合平台、教育信息化设备远程技术支持效劳平台、数字校园网上申报与评估系统等）；做好国家、省信息管理系统的培训和技术支撑（按照国家要求，信息管理系统采用两级建设五级应用的原那么）；做好技术指导、干部教师培训、推进应用等项工作。 区县（市）负责制订区域推进方案；负责组织数字校园 4应用系统和根底设施建设（网上办公系统等由区域统筹，以区域为单位，对数字校园应用系统和根底设施统筹维护，并纳入XX市教育信息化设备技术支持效劳体系）；做好培训、初评、技术支持与应用指导等工作；建立长效应用推动机制，建好队伍，抓好典型经验推广。 学校要认真落实标准，根据办学理念和特色，本着注重节俭、注重应用创新、注重扬长办学特色，本着不浪费一分钱的原那么，务实地做好建设方案，用好存量资产，鼓励采用老旧计算机改造等技术方式，实现新旧技术、新旧设备、新旧系统的科学兼容；以提升应用水平为核心，根据区域整体推进方案达标；做好全员培训，切实将信息技术有效用于课堂，支撑教学改革；用好已有的教学和管理系统，切实将信息技术有效用于学校管理，提升学校管理水平。 五、保障措施1.强化组织领导 数字校园建设在市教育体育局领导下，由市教育信息化推进办公室组织实施。各级教育部门要高度重视此项工作，充分发挥教育信息化推进办公室的作用，加强合作，共同推进。区域推进方案需由市里审定前方可执行。 2.确保资金投入 数字校园建设资金由市、区县（市）两级财政投入。数字校园建设经费应列为区域教育事业专项经费，数字校园运 5行维护经费应不低于生均公用经费的4%。 数字校园建成验收后，市里以奖代投。 3.开展全员培训 市、区县（市）和学校要认真制定培训方案，确保全员参加培训。市里负责组织对各级教育管理人员、区县骨干进行培训；区县（市）负责培训学校骨干，并加强建设过程指导培训；学校要组织全员培训，确保工程实施，提升全员应用水平。 4.做好评估验收 数字校园评估六个步骤是。学校申报→区县（市）审核→学校网上自评→区级初评→市级验收→认定挂牌。 市里负责组织数字校园建设的评估验收工作，此项工作将列入年度市级教育督导内容，每年集中验收，数字校园的认定采用网上申报、网上评估和现场评估相结合的方式进行。市里将发布XX市中小学数字校园评估细那么（另文发布）。 学校申报数字校园时，不同标准的数字校园不能同时兼报。区县（市）要对学校实施有效督导，确保数字校园建设工作扎实推进、如期完成。 6 第二篇：“数字校园〞建设方案后溪中学 “数字校园〞建设方案 一、建设背景 在信息化浪潮席卷全球、日益渗透到社会生活各个领域的今天，数字化校园建设势在必行。教育信息化落后将直接影响教学质量和办学水平。因此教育信息化已成为教育改革与开展的必然要求和重要推动力。 为认真贯彻落实XX县区人民政府关于建设“数字校园〞的实施方案精神，扎实推进我校数字校园建设，结合我校实际，就我校数字校园建设提出如下实施方案： 二、工程建设领导小组 组长：白友明 副组长：肖文富白长青 成员：白孝敏冉娅琴杨昌华彭德胜齐泽友白孝全 三、建设内容 1.硬件建设。校园网、资源库、校园电视、校园播送系统、网络教室、多媒体教室。 2.专业队伍建设。信息化人才培养，教师教育技术能力培训。 四、实施步骤 1.2023年完成多媒体设备1套，增加50台，使学生机比根本到达7：1；教师机比到达2：1；远程教育室增设投影仪1套。进一步完善校园网络线路整改，使网络更加流畅、快捷，以便更好地效劳于教育教学。 2.2023年至2023年完成校园播送系统、班班通设备建设，建立校园网及资源库。第一步完成校园播送系统设备；第二部完成教学班、办公室的音箱设备；第三部完成教学班计算机+数字投影机+电视。 五、信息化人才培养 提高教师教育技术能力，通过市级、县级培训与校本培训相结合的方法，努力提高教师运用数字化、信息化技术实施教学的能力，且培训率必须到达100%。 六、保障措施 1.机制保障。学校统一领导、部门分工负责的领导体制和工作机制。教导处负责组织、协调、检查、维修等日常工作，确保“数字校园工程〞为学校的教育教学开展提高坚实的根底保障。 2.经费保障。以政府投入为主、社会投入和学校自筹为辅的保障机制，积极争取上级资金扶持和社会各界的支持，积极开源节流，充分发挥全体教职员工的主观能动性，推进我校的“数字校园〞建设工作。 第三篇：数字校园建设方案国务院公布的关于数字校园建设方案 国务院关于根底教育改革与开展的决定指出“以信息化带动教育的现代化〞的明确方针。因此，实现校园信息化是中国教育融入全球化浪潮的首要和必要条件。1998年1月21日美国副总统戈尔提出了数字地球的概念之后，中国学者特别是地学界的专家认识到“数字地球〞战略将是推动我国信息化建设和社会经济、资源环境可持续开展的重要武器，并于1999年11月29日至12月2日在北京召开了首届国际“数字地球〞大会。从这之后，与“数字地球〞相关相似的概念层出不穷。“数字中国〞、“数字省〞、“数字城市〞、“数字化行业〞、“数字化社区〞等名词充满报端和杂志，成了当前最热门的话题之一。国家测绘局在2022年全国局长干部会议上明确提出，测绘局系统今后一个时期的主要任务是构建“数字中国〞的根底框架；海南、湖南、山西、福建等省都已正式立项启动“数字海南〞、“数字湖南〞、“数字山西〞、“数字福建〞工程，其他省区的立项也在紧锣密鼓地筹划之中。 所谓“数字校园〞与“园林校园〞、“绿色校园〞一样，是对学校开展方向的一种描述，是指数字技术、信息技术、网络技术要渗透到校园生活的各个方面。随着教育部“校校通〞工程的逐步实施，“数字校园〞开始进入到实质性的启动阶段。为了积极有效地推进中国“数字地球〞战略的开展，本文以“数字校园〞为核心讨论有关的根本概念及实现策略。“数字校园〞是“数字地球〞的一个组成局部，可以看作是一个系统工程或开展战略，但不能看作是一个工程或一个系统。它可能包括了很多子系统。“数字校园〞是一个学校开展的战略目标，并有一个逐渐开展的过程数字校园的根本概念可归纳为以下三个方面：第一，数字校园是指数字化的三维显示的虚拟校园，或指信息化的校园，包括数字化、网络化、智能化与可视化的校园技术系统；第二，实施数字校园的实质是营造全新的育人环境，创设有利于教育教学及学生成长可持续开展的学校气氛，因此，实施数字校园方案需要政府、企业、学术界乃至全社会的关心和支持；第三，数字校园是一次新的技术革命，将极大地改变人们的教育和学习方式，进一步促进素质教育的开展和推动办学质量的提高。数字校园是将不同时间、空间、物质和能量的多种分辨率的有关学校开展的硬件资源、师资状况、学生开展等海量数据或信息，按一定规那么，从个体