2023年春小学德育工作计划.docx

2023年春小学德育工作方案 　　新的学期已经到来，如何制定小学德育工作方案下面是小编收集整理的2023年春小学德育工作方案，欢迎阅读。 2023年春小学德育工作方案篇一　　本学期我认真贯彻落实党的教育方针，按照教育体育局和学校总体工作方案的要求，紧紧围绕中小学生守那么、小学生日常行为标准及公民道德建设实施纲要，结合当前德育工作的新形势，不断改进工作方法，提高学校德育工作的实效。 　　一、端正思想，教书育人，为人师表 　　作为一位教师我很清楚，自己的教学思想和教育观直接影响自己的教学方向、教学方法等。所以，我先从自己的思想入手。做到 端正思想，教书育人，为人师表。 　　二、加强教师自身修养，提高自身道德境界 　　1、加强自身学习：关心国家大事，认真抄写政治笔记。努力学习教育科学理论，提高履行师德修养的自觉性。学习优秀教师的模范事迹，在心中确立崇高的师德典范，升华自己的师德境界。时刻以教师高尚的道德修养严格要求自己。 　　2、同事间相互借鉴，共同提高。在一个学校里，教师之间善于相互学习、借鉴，择其善者而从之，其不善者而改之，这对于教师更好地开展工作和更快地提高师德修养是大有益的，因此，与同事之间相互配合，相互支持，形成良好校园工作环境。 　　3、在学生中树立典范作用，要求学生做到的我首先要做到。处处做学生的表率，一身垂范，严格要求，以自身的道德素养影响着身边的每一个学生。 　　三、家校联系，齐抓共管 　　除了平时在校请家长面对面互相交流外，互相沟通，共同关注学生的学习以及自身良好的心理素质、德育素质的养成，帮助家长营造家庭教育的良好环境。 　　四、在教学中对学生进行德育渗透 　　教师和工人的工作性质不一样，工作成果也不一样。工人如果不认真生产，那么他们生产出的可能只是一个两个劣质产品，而教师如果不小心的话，培养出的学生不只可能是成绩不好的差生，还有可能是危害社会、危害人民的社会败类。所以，在教学中我很注意对学生进行德育渗透。 　　以上是我的师德方案，我将严格要求自己，努力做到。 2023年春小学德育工作方案篇二　　一、指导思想 　　根据学校工作安排，确定了本学期德育教育理念：引领幸福，奠定快乐人生;坚持标准，养成良好习惯。德育活动目标：坚守标准，实现自我管理(级部、班级、个人)。针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会开展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为标准养成教育为重点，结合我校小树、小虫、小朋友——创新小学德育模式，引领学生幸福成长国家立项课题、一完小阳光成长指南和小学生日常行为标准，强化校园各项常规制度，加强常规管理，狠抓学生良好习惯的养成教育，把学生的思想教育工作做实、做细、做精，增强德育的实效性和针对性，为全面提高我校德育工作的水平而努力奋斗。不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。 　　二、工作思路 　　1、建设一支队伍：加强师德教育，提高艺术管理实效，做到人人抓德育，开创德育工作新局面。作为教师，人人都是德育工作者。“全员德育，人人有责〞是我们的理想状态。在大家的帮助下，上学期德育处工作开展得非常顺利，但是在纪律管理、校园卫生等常规管理方面还存在很多问题。我们希望本学期大家能够进一步增强“全员德育〞的意识，看到违纪行为都能马上去制止，在卫生保持等方面能做到率先垂范，坚持下去，相信我们的学生纪律会有很大好转，教学楼内会变得安静、井然有序，我们工作环境、学校面貌都会有一个新的局面。 　　2、贯穿一个主旋律：引领幸福与坚持标准有机结合，开展学生个性，培养学生特长，成立我校德育课题组，全面实施我校的特色教育——树鹰教育。 　　3、强化一项工作：加强对学生日常标准教育，加强纪律性，培养学生良好的行为习惯，促进优良校风的形成。 　　4、重视一种教育：加强中华传统美德教育，培养学生儒雅、仁爱、正义、礼貌、聪明、诚信的博大情怀。 　　5、重点开展一些活动：即班队活动，校园科技、文体艺术活动，社会实践、演讲会操健美操比赛活动等。 　　6、营造一个环境：继续加强班级、校园文化建设，优化育人环境。 　　7、树立一批典型：评选表彰阳光家长、阳光班级、阳光班主任、阳光少年。 　　三、 2023年德育工作要点 　　二月份：常规教育月(坚守纪律 严格标准) 　　1、举行“引领幸福 坚持标准〞开学典礼，进行纪律、礼仪、平安教育。 　　2、召开“坚守纪律 自我管理〞主题班会，整顿校容校貌。 　　3、召开期初级部长会议，制订德育、少先队、班级等工作方案。 　　4、进行2023年春季留守生和乘车学生摸底。 　　5、召开平安卫生执勤人员会议。 　　6、进行期初班容班貌、板报、小明星班级文化评比。 　　7、班内实行自我管理评比细那么，评选第一批五星文明管理小队。 　　8、进行儒雅教育：雅标——路队整齐，路诵响亮，精神抖擞;动作协调，步调一致;班内没有违纪记录，卫生保持好，优胜者评选为儒雅文明中队。 　　三月份：感恩教育月(举止文明 风范儒雅) 　　1、举行三八节感恩教育活动，参加县妇联汇演。 　　2、大力开展“四静〞、上课“四不准〞活动，进行儒雅教育：雅标——学习习惯：教室桌凳，排列整齐;桌面桌内，摆放有序;认真作业，书写标准;上课听讲，专注用心;积极举手，声音洪亮。 　　3、组织学生上、下楼道及路队平安演练。 　　4、做好学校平安及春季传染病的防控工作。 　　5、鼓励家长参与“走近自然，相约春天〞踏青活动。 　　6.积极训练播送操，为举行全校会操比赛做好准备。 　　四月份：传统教育、文化教育月 　　1、开展经典诵读教育活动。 　　2、举行小故事、演讲比赛。 　　3、聘请法制副校长上法制教育课。 　　五月份 　　1、召开庆“六一〞艺术节筹备会。 　　2、配合学校举行第二届“感动校园十佳园丁〞评选活动。 　　3、雅行教育：雅标——卫生习惯：公共卫生，主动清扫;地面纸屑，弯腰捡起;个人卫生，个个牢记;衣着整洁，勤梳勤洗。 　　4、调研各级部课题实施情况，举行树鹰教育小知识竞赛。 　　六月份：学习、评比活动月 　　1、举行各年级会操、健美操比赛。 　　2、进行阳光中队、家长、少年评选活动。 　　七月份：社会实践安排月 　　1、进行德育、队、班级工作总结。 　　2、布置暑假社会实践活动。 2023年春小学德育工作方案篇三　　本学期我校德育工作，认真贯彻落实党的教育方针，按照学校总体工作方案的要求，紧紧围绕小学生守那么、小学生日常行为标准及公民道德建设实施纲要，结合当前德育工作的新形势，不断改进工作方法，提高学校德育工作的实效。加强以爱国主义教育为核心的弘扬和培育民族精神教育，以创立良好班集体为根底，在德育管理、学生教育中关注人的终身开展，促进德育工作者个人专业开展，引导学生养成良好的行为习惯，形成健康向上的个性心理，全面提高学生的综合素质，促进学生健康成长。 　　一、指导思想 　　以养成教育为主线，培养学生良好习惯为重点，以多种形式为手段，以全员参与为保障，对学生进行培养教育，使之学会做人，学会学习，为成高素质的人才打下坚实根底。 　　二、成立德育工作领导小组。 　　组 长：韩召景 　　副组长：李伟 　　成 员：刘向瑞 韩红艳 郭英杰 杨宝春 王传新 徐庆宝 刘延美 　　李荣茂 张义富 姚秀田 胡守真 靳广玉 孙启龙 刘荣花 　　三、工作目标及思路： 　　1、要求全体教师本着全身心投入、全方位重视、全过程负责的育人心态共同创立出一支师德素养好，业务水平高的师资队伍。 　　2、加强阵地建设，优化育人环境，开展好各类主题教育活动，为学生的健康成长营造良好的气氛。 　　3、加强学生法制教育，并加强师生的平安教育，确保学期内无重大责任事故发生。 　　四、主要工作措施： 　　(一)、坚持思想道德建设的首要地位，加强师德建设。 　　结合学校工作重点，从校长到教师都有明确的思想道德教育的具体任务，并共同参与思想道德建设工作的研究。全员要继续加强多形式的学习，创设“全员育人〞的气氛，树立“人人都是德育工作者〞的意识，促进和推动学校德育工作，教师要在平时教学过程中积极开展思想道德渗透教育，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。 　　(二)、高度重视学生的文明行为习惯养成教育，强化行为的内化 　　深入开展小学生日常行为标准教育。根据新的小学生守那么、日常行为标准要求，以促进学生全面开展为出发点和落脚点，以争创“行为标准示范班〞等活动为载体，积极构建学生“自我教育、自我管理、自我鼓励〞的“三自〞机制，并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度。围绕培养学生“十个好习惯〞 (即老实守信，说了就要做的习惯;尊重别人，耐心听别人讲话的习惯;按规那么行动的习惯;时刻记住自己责任的习惯;节俭的习惯;天天锻炼身体的习惯;用过的东西放回原处的习惯;及时感谢别人帮助的习惯;做事之前先方案的习惯;干干净净迎接每一天的习惯。)，加强班级管理，经常性地进行班容班貌检查，将小学生日常标准教育抓细、抓严、抓实，努力到达的日常行为标准的“五无〞、“五有〞要求，(即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角;课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步)，各年级、各班要根据学生的情况，着重对学生进行以文明礼仪为重点的文明养成教育，在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原那么。通过严格的训练，努力使学生的行为标准外化为行为，内化为素质，逐步养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见〞的好习惯，要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理、评价，逐步使学生从“要我这样做〞转变为“我应该这样做〞，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。 　　(三)、积极开展丰富多彩的德育活动，实施“生态德育〞、“难忘教育〞。 　　积极实施“生态德育〞工程。以爱国主义为核心，全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等;以“坚持人人共成长〞为教育主题，以道德教育为核心，切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育;以“坚持人与自然协调开展〞为教育主题，以环保教育为核心，积极开展热爱自然教育、保护动物教育、学校文化传统教育和审美教育。 　　各年级应根据学生特点选定大主题，精心设计活动方案，扎实有效地开展好主题综合实践活动，实现“生态校园，景观优美，文化和谐〞的愿景。 　　(四)调动各界参与，整合德育资源，塑造心理健康教育特色。 　　1、 提高家教水平。 　　抓好家长学校的组织管理和教育教学活动，做到目标明确，方案落实，标准严格，内容针对性、实用性强，并且认真做好资料搜集、积累工作。形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的小编络;做到每学期同每位学生家长均有一定程度的联系，特别重视做好与学困生家长的经常性联系;加强对教师家访工作的组织管理，积极开展“教师家访〞活动，要求所有班主任必须对本班学生进行一次家访，家访率达100%，任课老师也要随同进行家访。 　　2、 营造良好环境。 　　认真贯彻教育部关于加强中小学校学生心理健康教育的假设干意见，认真落实每周一节心理健康教育课，加强心理健康教育。第一：加强教师对心理健康知识的学习、了解，掌握一定的心理健康知识，具备根底的心理咨询能力，能从学生行为表象发现其内在的心理疾障，并及时反响给学生家长，进行合理疏导。第二：充分利用家长会、开放活动等，让家长认识心理健康对学生的意义及作用，能用正确的心态面对学生的心理开展，对学生出现的心理问题能正确面对，不回避、不漠视。我校将关注学生的心理健康，对学生进行心理健康方面的辅导，这是学校、家庭义不容辞的责任，所以刻不容缓。只有我们共同努力，探索出一条行之有效的途径和方法，才能逐步解决少年儿童的心理健康问题，才能促进少年儿