2023年阿里山纪行同步练习附答案.docx

阿里山纪行同步练习(附参考答案) 篇一：阿里山纪行同步练习4 阿里山纪行同步练习4 l．给以下加粗字注音。 一泓（ ） 莽莽（ ） 溢出（ ） 镶嵌（ ） 鱼鳖（ ） 静谧（ ） 红桧（ ） 孕生（ ） 2．解释词语 匹敌：____________________ 骤然：____________________ 恍如隔世：________________ 静谧：____________________ 庞然大物：________________ 堪称：____________________ 谛听：____________________ 山岚：____________________ 3．精读课文3－9段。思考：作者怎样描写到阿里山神木的经过及所见到的风光？ 课文第3段是________。这一段先用设问句承接上段，然后交代进入神木的经过；第4段，写谭水清澈；第5段，________；第6段，写山间的青苔路；第7段，________________； 第8段，描写看到的神木；第9段，________。 （要把握文段内容，用简洁的语言概括。） 一、阅读阿里山纪行的节选局部，答复以下问题。 几乎在树身之间穿行，我们终于看到了神木。它是台湾著名的红桧，木有香气，高达58米，胸径6．5米，可以说是罕见的庞然大物。大就成了“精〞，成了“神〞。其树龄约有三千年，被发现的历史近一个世纪了。这些或许是它被冠名为“神木〞的原因吧。同时，我也明白了，没有那无边无际的原始森林，是孕生不出“神木〞这样的树中巨子的。 就在我抵台的前几周，一声焦雷，从神木贯顶而下，一劈为三，中间全成枯焦。两段横卧地上，一段还站着。即令受此巨创，被用碗口粗的钢索系在另几棵原始大树上，依然拔地参天，八面威风，雄踞山间，无可匹敌。它仍然是阿里山的标志、灵魂。 4．用四个字概括台湾著名的红桧被冠名为“神木〞的原因。答：________、________、________、________ 5．文中加粗的“约〞和“或许〞能否删去，为什么？ 答：____________________________________________________ 6．“神木〞已遭雷劈，为什么“他仍是阿里山的标志、灵魂〞？ 答：____________________________________________________ 7．于神木“巨创〞中，作者发现了丰富、深邃的内涵，你是怎样理解的？ 答：____________________________________________________ 8．前文提到“不到神木，又何以能说到了阿里山〞，联系全文内容，你认为选文对表达中心有什么作用： 答：____________________________________________________ （从语言的准确性上去品析。 围绕神木百折不挠的精神去领悟。） 二、阅读冬季到台北来看雨，答复以下问题。 ①来时，便听说台北是个多雨的城市，尤其是冬季，雨下得更是非同凡响，为世界上许多城市所不能比。我不是专门到台北来看雨的，我从家乡来，我说家乡话，我唱家乡戏，我带着家乡情来看家乡人。为两岸的文化交流，我们一行20人，应台湾名伶刘海燕女士的盛情邀请，到台湾演出河南豫剧。 ②演出可谓盛况空前。我们的观众有的是驱车200多公里赶来的，有的是被人用轮椅推进剧场的。有的一来便当起了“义工〞，贴戏报、打水扫地、搬运道具，看到什么活儿都抢着干。“老乡见老乡，两眼泪汪汪〞，一时间，乡音乡韵一片，其情深深，其意切切，场面十分感人。 ③对台北的河南老乡来说，他们来看家乡戏，主要是来找家乡情的。一位叫贾文斌的老人，在头一天看戏时，紧紧地抓住我的手久久不放开，他颤巍巍地说：“我一听到这梆子敲、板胡响就想回家〞80岁的老人说着说着就像小孩一样哭了起来。一位麻老先生对我们说：“我吃过台湾的几十种水果，世界上近百种水果，哪一种也没家乡的榆钱和柿子有味，几十年不尝了，想啊！〞台北河南同乡会的乔律师说：“我是喝黄河水长大的，生是河南人，死是河南鬼〞他们跟我们谈这些的时候，那默然的神情，那铿锵的声音，不正是深沉的思乡情愫的袒露吗？他们的生命源头在故土，那里有生养他们的老祖宗，那里有他们的根哪！ ④舞台上，一出卖苗郎、几句寻儿记就使台下看戏的老乡们大哭失声几回。是想到了至今仍未找到的家乡的父母？是想起了年轻时手拉手陌上采桑的结发妻子？还是想起了当年挥泪“十八相送〞的情景？数十年天各一方，演出的剧情勾起了他们人生际遇中最深刻的记忆，他们怎能不悲伤、不痛哭呢？ ⑤屋外的雨还在无休无止地下着，下雨的天气给人带来惆怅。雨如信使，传达着一种情思，创造着一种怆然悲凉的气氛。我们归来时，老乡们冒雨赶来送行。车开了，透过雨幕，我只看到了使劲挥动的手，却无法看清他们脸上流的是雨还是泪我在心里向老乡呼唤：回家看看。春天，一串串肥嘟嘟的榆钱，晚辈们会采下让你尝鲜；秋后，房前屋后，坡上路边，柿子黄澄澄红丢丢的一片，晚辈们会摘下送你手边。再听几回地道的家乡戏吧，原汤原水原汁原味 ⑥雨，台北的雨，不停不歇，下着，下着 9．冬季到台北来看雨文中屡次写到雨，你认为雨有什么含义？ ________________________________________________ ________________________________________________ 10．在文中找出几处富有地方特色的词语或句子。 ________________________________________________ ________________________________________________ 11．本文运用了哪几种表达方式，试各举一例。 ________________________________________________ ________________________________________________ 12．体会文中第③段加粗词语所表达的思想感情。 ________________________________________________ ________________________________________________ 13．听了贾文斌老人、麻老先生和乔律师的话，“我〞会说些什么？联系文章中心，发挥想像，把“我〞说的话写在下面。 ________________________________________________ ________________________________________________ 参考答案 1．hóng mǎng yì xiāng biē mì guì yùn 2．匹敌：对等；相称。 骤然：突然、突然。 恍如隔世：好似隔了一世。多用来形容对时间的变迁事物的变化的感慨。 静谧：安静。 庞然大物：外表上庞大的东西。 堪称：可以称为。 谛听：仔细听。 山岚：山中的雾气。 3．第3段是：过渡段；第5段：写林区的宁静；第7段：描写无边无际的森林；第9段，写“神木〞经历一次巨创。 4．香、高、粗、老 5．“约〞和“或许〞都是表示估计，不确定。说明树龄三千年、被称为“神木〞的原因并没有经过精确的考证，不是精确的数字与实际相符，表达了语言的准确性。 6．因为即令受此巨创，但还被用碗口粗的钢索系在另几棵原始大树上，依然拔地参天，八面威风，雄踞山间，无可匹敌。他那“八面威风，雄踞山间，无可匹敌〞的精神依然存在，所以他仍是阿里山的标志、灵魂。 7．神木是阿里山的标志、灵魂，在遭受巨创之后他依然拔地参天，八面威风，雄踞山间，无可匹敌，那种不怕挫折，百折不挠的精神得以充分的表达，这正是神木的丰富、深邃的内涵。 8．神木是阿里山的标志、灵魂，而阿里山又是台湾的标志性风景区，最后一段揭示了神木的不怕挫折，百折不挠的深邃内涵，所以也揭示了全文的思想内涵。 9．既指台北冬季下的雨，也指浓浓的乡情、亲情。 10．“老乡见老乡，两眼泪汪汪〞，“肥嘟嘟〞、“红丢丢〞 11．记叙、描写、议论、抒情（例子略） 12．表现了贾文斌看到祖国同胞的兴奋、冲动的心情，也表达了台湾同胞深深的思乡之情。 13．略 篇二：苏教语文八上4.18阿里山纪行同步练习 课后达标训练/训练·提升作业 一、双基积累 1.以下加点字的注音正确的一项为哪一项（） A.莽莽（mánɡ）山岚（lán） 浓稠（chóu） ．．． B.风行（mí） 堪称（kān） 幢顶（chuánɡ） ．．． C.静谧（mì） 茸茸（rónɡ） 谛听（dì） ．．． D.红桧（huì） 雄踞（jù）镶嵌（qiàn） ．．． 2.以下各组词语中书写有误的一项为哪一项（） A.人迹罕至峰回路转清辙姊妹 B.庞然大物分外醒目青苔纯粹 C.姿态各异排列整肃骤然融会 D.接风洗尘恍如隔世幽情隧道 3.以下句子中标点符号使用有误的一项为哪一项（） A.即令受此巨创，被用碗口粗的钢索系在另几棵原始大树上，神木依然拔地参天、八面威风、雄踞山间，无可匹敌。 B.下山的路上，不知谁哼起高山青：“阿里山的姑娘美如水〞但整个游程却没有看到一位阿里山姑娘。 C.席上，一位美学家的夫人对我说：“台湾人最喜欢唱的大陆歌曲是‘大海啊，大海，就像妈妈一样’，有些重要的活动还把它作为合唱的歌曲。〞 D.售票和入站检票的方式都使人瞬间有一种感受——像是在另一个时代。 4.仿照例如，以“江上白帆〞为开头写一句话。 例如：山上树林不是倒映潭中，而是山林与水潭镶嵌在一起，成了一幅倒置的水墨画。 仿写：江上白帆_______________，_________________， _________________。 5.综合性学习。 “乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头〞，每每读这句 诗，总会引发人们对祖国统一的热切盼望。最近，开展了了解宝岛的综合实践活动，请你主动参与。 （1）请你根据自己了解的知识，向家人介绍一处阿里山的名胜。 答： ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ （2）台湾不仅风景优美，而且物产富饶，请你写出其中的两种物产。 答： ___________________________________________________________ （3）台湾那方沃土滋养了精邃的文化，请你写出对你影响较大的一位台湾作家或一部台湾影视作品名字。 答： ___________________________________________________________ 二、课内阅读 阅读课文“在树身之间穿行了一阵〞至“它仍然是阿里山的标志、灵魂〞，答复6～9题。 6.用四个字概括台湾著名的红桧被冠名为“神木〞的原因。 答：__________________、___________________、 ____________________、__________________________。 7.“它的树龄大约有三千年〞“这些或许是它被冠名为‘神木’的原因吧〞中的“大约〞和“或许〞能否删去？为什么？ 答： ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 8.“神木〞已遭雷劈，为什么“它仍然是阿里山