2023年加强青少思想道德文化建设的建议.docx

关于加强青少年思想道德文化建设的建议 青少年是我国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人，他们的思想道德状况，不仅直接关系到现阶段中华民族整体素质，而且关系到我们民族的未来的素质，关系到国家的前途和民族命运。对青少年思想道德教育是根底教育的重要内容，要把它放在首位。在党中央、国务院的领导下，在各级党委政府及广阔教育工作者和社会各界的共同努力下，中小学德育工作进一步加强，青少年健康成长的良好社会环境正在逐步形成。在新世纪，我国进一步深化改革，全面加快社会主义现代化建设；时代在开展，改革的深化，学校思想道德文化建设面临新的使命；近年来，国际国内环境的深刻变化，青少年思想道德文化建设面临严峻的挑战。作为德育工作者，要以战略的眼光，充分认识和重视学校思想道德教育工作的重性和必要性，更主动地适应新形势的要求，切实增强思想道德教育的针对性、实效性和主动性。下面我就如何加强青少年思想道德建设谈几点建议。 一、从加强读书指导入手，学习中华传统文化 中国传统文化源远流长、博大精深，是我们的传家宝。然而，在市场经济冲击下，许多学生对于中华民族的传统美德、文化精神越来越淡薄，缺乏内省之心，自我约束力差，心理承受力差，更缺乏的是爱心。所以，当前批判地吸收发扬传统文化，对加强青少年教育具有重要意义。为此，我们要在校里营造一个浓郁的读书气氛，让师生亲近经典书籍，在阅读中实现与大师对话，使阅读成为师生的生活，成为生活习惯，感受到读书的乐趣，对青少年的阅读放任自由与粗暴干预都是错误。 1、发动青年教师读书，提高教师人文素质。 教师是学生的典范，教师的典范是身体力行，在读书活动中作出典范。教师以自己的阅读体验，向学生推荐必读书目，推荐书目，引导学生阅读。校领导要对教师提出阅读要求，建立阅读书卡制度，进行督察、跟踪管理。对教师的读书活动采取分散读书、集中研讨、定时比赛、适当奖励的措施。通过研讨、评比、奖励制度不断形成教师读书的文化气氛，进而实现青年教师的人文素质，专业技能也能得到有效提高，并在学生中提高自己的威信，树立读书的楷模。 2、编制阅读校本课程，在校本课程中设置阅读课。 阅读课要有诗文诵读（或吟诵）、经典赏析、自由选读等，并列入课程目标进行考核。在学生中评选“阅读之星〞，并进行表彰。在新课改条件下，比方把局部语文课到校图书馆上，把中华诗词编进课程，开设诗词吟诵课，都是非常不错的方法。 3、增大经费投入，加强阅读指导，提升阅读品位 县图书馆（站）、学校图书馆要加大图书购置力度，保证师生阅读的需要。将变封闭的阅览室为开放的阅览室，延长开放的时间，让每一个孩子在课外都能走进书中。在班级中设图书角、图书柜，为成年人提供更为自然与亲切的阅览空间。此外，各级党委政府要加强对未成年人活动场所加强管理，要求他们把社会效益放在首位，把思想道德教育融在其中，给未成年人提供有益的阅读空间，宣传杰出人物、道德楷模和先进典型，在读书中鼓励未成年人崇尚先进，学习先进，从中吸取力量。积极推荐知识性、趣味性、科学性强的书刊作品，提高阅读品位。要努力改革青少年学生上个体书店多，上图书馆少的现象，使图书馆真正成为青少年学生的良师益友和陶冶情操、愉悦身心的精神园地。 二、充分利用挖掘现有的教育资源 对包括图书馆、博物馆、文化馆、新华书店、播送电视台等文化设施，党委政府要加强领导，加大投入，保证这些教育基地的正常运行。这些文化设施要积极向青少年推荐知识性、趣味性、科学性强的图书报刊，音像制品和电子出版物，做好面向未成年人的优秀影片、戏剧、歌曲和图书民演、展播、展销，并组织他们剧评、影评、书评，使他们在学习娱乐中受先进思想文化的熏陶。这些文化设施要为未成年人提供更多更好的精神食粮，成为未成年人开拓眼界，提高素质的良师益友和陶冶情操，愉悦自己的精神园地，而不是成为无人问津的“清水衙门〞。 三、用社会主义核心价值观引领青少年流行文化 当前，面对西方文化的入侵，一些青少年的思想正逐渐被西方文化所同化，在这样的情况下，社会主义核心价值观的提出就为青少年流行文化的健康开展提供了坚强有力的指导。坚持马克思主义指导思想就是要坚持马克思主义的立场、观点、方法，坚持马克思主义的根本原理，坚持用马克思主义中国化的最新成果武装青少年的头脑，加强理想信念教育；坚持用中国特色社会主义共同理想打牢青少年的思想根底，加强青少年的思想道德建设，江泽民同志曾指出：“在全社会形成共同理想和精神支柱，是有中国特色社会主义文化建设的根本。〞；坚持用民族精神和时代精神鼓励青少年；坚持用社会主义荣辱观加强青少年的道德修养，形成正确的价值判断，完善自我。学校要发挥教育的主体作用，切实加强校园传统文化建设，开展各种传统文化教育活动，发挥组织优势，把德育、智育、体育、美育渗透到校园文化活动之中，使青少年在活动的参与中受到潜移默化的影响。 四、网络管理和网络教育需要家庭、学校与社会紧密结合 计算机互联网作为开放式信息传播和交流工具，是思想道德建设的新阵地。要加大网络管理和网络教育，加大传统文化教育，使广阔未成年人对中华优秀文化的认同，这就要求把家庭教育、学校教育和社会教育积极引导，紧密结合，形成合力，构成网络小编络。加强网络法制、网络教育，需要家长、学校、社会的配合和引导。首先，家长要加强网络知识并教育子女要自觉抵抗网上有害信息。随着网络信息“村村通“工程的完工，随着农村信息的开通，为了更好地教育好子女，要求更多的家庭上宽带网，使广阔未成年人在家上网，为家长监管未成年人在家上网行为提供有利条件。其次，学校要开网络平安防范教育课，加强网络和网络法制教育，引导学生学会自律自控，从根本上防止青少年的网络有害使用。学校配合政府有关部门做好网络下载把关工作，对学生思想产生消极影响的信息过滤，预防不良网址进入校园网，给网络提供平安保证。学校的信息技术教育方面要加大投入，要开放教室，在家庭宽带网未普及时，鼓励学生多在校园上网。第三，社会上有关单位及学校要建立“家长课堂〞向家长培训网络知识、青少年心理知识及家教成功经验，使家长对自己的孩子教育积极有效。 总之，对青少年思想道德文化建设要把家庭、学校与社会（社区）教育紧密结合，充分利用，挖掘校内外各种教育资源，建立德育小编络，多用鲜活通俗的语言，多用学生喜闻乐见的多种形式，寓教于乐，关心未成年人，表达人文精神，不断满足未成年人的精神文化需求，努力用先进文化武装未成年人，用先进文化塑造四有新人，进一步增强德育工作的针对性和实效性，增强吸引力和感染力。 第二篇。加强青思想道德建设[1]加强青少年思想道德建设是一项功在当代利在千秋的大事，青少年是祖国和民族的希望，青少年是未来建设的接班人，担负着神圣的职责。从对青少年的培养教育来看，德育是适应青少年身心开展的特点，培养全面开展的接班人的需要，是进行社会主义两个文明建设的重要条件，是学校全面开展教育的根本组成局部。 人民教师不仅肩负着传授知识的义务，而且更应该把加强青少年思想道德建设放在首位。青少年处在人生开展的重要阶段，由于年纪较小、思想意识不深、对事物的区分能力不完善，因此很容易被周围的一些不利因素所影响并牵制，为此作为教育学生和学生受教育的主要阵地，学校和教师更应该担负起指引他们走向健康、走向文明、走向国家栋梁的责任。在实际教学中如何加强青少年思想道德建设。结合实际教学经验，笔者浅谈几点认识：首先，把马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表〞重要思想和科学开展观教育贯穿于实际教学始终。重视德育是我党的一贯政策，这是对马克思主义关于社会意识能动作用原理的自觉运用。教育工作者应该充分发挥应尽的职能和义务，让广阔青少年在学校受到全面的教育，加强对学生的爱国主义教育、人生观教育、社会公德教育、集体主义教育、革命传统教育、荣辱观教育、劳动观教育、自觉纪律教育和法制教育等等，把青少年的思想教育放在重中之重，从而教育学生砥砺品格、磨练意志、树立正确的理想信念和道德情操。 其次，把挖掘青少年自身存在的潜力贯穿于实际教学始终。青少年是富于生命力和创造力的，处在学习的关键时期，要让他们在认识和把握客观规律，树立正确道德观念的根底上，勇于创造、善于创造、不断创造。为此教育工作者要提高认识，加强与学生的沟通，教育、引导青少年珍惜大好时光，发奋学习、刻苦钻研，打牢人生成长进步的根基。同时，因材施教，传授给青少年丰富的知识，使其具有适应社会开展需要的技能和本领，使其具有坚决的信念、顽强的意志和崇高的精神追求。 再次，要把甘于奉献、效劳社会教育贯穿于实际教学始终。奉献是崇高的精神境界，是美好的人生追求，也是成就事业的前提。教育工作者首先要提高自身的素质，提高自身责任意识和奉献精神，通过言传身教与学生进行良性互动，进而让广阔青少年自觉把个人的命运同祖国和民族的命运紧紧联系在一起，把个人的理想同全面建设小康社会的宏伟目标紧紧相连，自觉效劳祖国，无私奉献社会，艰苦奋斗，不懈进取，在炽热的社会实践中创造出无悔的青春。 总之，从党和国家事业薪火相传、后继有人的战略高度，去关心青少年的成长，充分认识青少年在改革建设中的重要作用，充分信任青年、热情关心青年，正确引导青少年，积极为广阔青少年各显其能、施展才华提供舞台和途径，注重了解青少年的成长愿望和需求，认真解决他们在学习和生活中的实际问题，帮助青少年在实践中成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的建设者和接班人。 第三篇：加强思想道德建设的一些建议加强思想道德建设的一些建议 加强思想道德建设，是国有企业精神文明建设的重要内容，是一个古老而常新的课题，如何在新时期，新形势下做好这个课题，结合我厂实际，提出以下建议。 1.强化思想教育。加强思想道德建设，教育仍然是关键。对青年职工加强艰苦奋斗教育和爱国主义教育。现在的青年人，出生在和平时代，没时机经 历艰苦的磨练；成长在改革开放时期，思想繁杂多元化，信仰物质世俗化，向往西方社会的“美好生活〞。通过教育使其深入了解中国历史，尤其是近代中国的苦难史，明白今天的生活来之不易，从而树立正确的世界观、人生观、价值观，树立正确的政治信仰，继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，在本职岗位上发奋有为。对劳务工加强集体主义教育和职业道德教育。劳务工把自己摆在“打工仔〞、“临时工〞的地位，认为自己是工厂的“局外人〞，只管干活拿钱，甚至存在“人家的东西，不拿白不拿〞的想法，偷盗工厂财物。要通过开展相关教育，让劳务工认识工厂的历史沿革、人文环境、企业现状、开展前景等，使劳务工了解工厂、理解工厂、认同工厂、效劳工厂。如进行“爱岗敬业、奉献工厂〞的职业道德教育，使他们树立“工厂是我的依靠，我依靠工厂开展〞、“厂兴我荣，厂衰我耻〞的集体观念，增强对工厂的认同感和归属感，克服消除“临时工〞、“厂外人〞的思想和自卑心理，融入大家庭，共同谋开展。 2、营造浓厚气氛。员工思想道德建设是一项群众性很强的工作，没有强大的舆论和浓厚文化气氛，让大家来参与这一工程，思想道德教育就会成为一句空话。在我们厂来说，纵向，可以以车间（支部）为单位，在单位内部营造一种道德气氛。如空调车间长期执行“职工生日庆贺制度〞，每一位员工的生日，都送生日蛋糕，领导都参加庆祝活动，密切了干群关系，起到凝聚人心，化教育于无形的效果。横向，可以以团组织为纽带，举行各种类型的文化体育活动，促进全厂青年的沟通团结，进行思想交流，通过团员骨干的正面引导，宣传科学理论，传播先进文化，塑造美好心灵，弘扬社会正气，倡导科学精神，鼓励人们积极向上，追求真善美，抑制假丑恶，在企业中为推进思想道德体系建设营造良好的舆论和文化气氛。 3、开展实践活动。员工思想道德建设是教育与实践相结合的过程。通过实践活动吸引员工参与喜闻乐见的活动，在潜移默化中提高思想道德素质，使