第1页共3页先进个人三八红旗手主要事迹材料一、立足教学阵地，让课堂收获十足底气上好课，是作为一个老师最本分的事。这句话，是张校教导我的。这正是我为此孜孜以求的原始动力。课堂是我们每一位教育者应该坚守的主阵地，不离不弃。多年来，我一直在努力探索生本高效课堂。不想有书到用时方恨少的局促，于是，在日常教学中，我不断地阅读前沿的教育教学理论书籍和各类教学杂志，及时了解新的教改信息，以指导自己的教育教学工作。主动地学习，让我掌握了丰富的理论根底知识。我自然明白纸上得来终觉浅，纸上谈兵是空话，实践才是硬道理。我用已有的理论指导自己的教育教学实践，从中探索规律，积累经验，切实提高教育效率，敢于尝试一些新的教学方法，在课堂上很好地表达新的教学理念。渐渐地，在长期的教学实践中形成了自己真实、高效的教学风格。富有创见地处理教材，设计教法，坚持以学生为主体，充分调动学生参与课堂学习的主动性和创造性，使学生的语文素养得以可持续性开展。正因为在语文教学上的上下求索，我也取得了令人可喜的成绩，得到了广泛认可：在全国国学经典诵读研讨会上，执教三字经，荣获一等奖；在全省首届小学语文素养大赛中，荣获省十佳教师称号；两次在省会上做观摩课陶罐和铁罐月是故土明；三次在全市小学语文优质课评选中，执教丑小鸭自己的花是让别人看的给予树获一等奖；三次在全市小学语文课堂教学研讨会上，执教公开课鸟语触摸春天威尼斯的小艇；在首届ｘｘ市小学语文教师综合素养大赛中，荣获第一名，先后两次获县青年教师综合素养大赛一等奖；屡次在全县执教观摩课，作教材。二、携手阅读之旅，让学生拥有书香人生语文应是孩子们流连忘返的乐园。让孩子与书为伴，是我最理想到达的教育境界。阅读，无痕的教育。而我愿意做这个乐园里的向导引领学生走进语文世界，阅读灵动的文字，感受美好的心灵。1.做孩子阅读的向导得法于课内，受益于课外。语文课堂上我重视方法指导，课下，我又会为学生架设桥梁，让每一个孩子能寻找到此时此刻他最适合的书，让孩子走进阅读。其初衷第2页共3页不是功利地提高学生的语文成绩，而是让孩子们多一种最常态、最朴素、最真切、最有价值的生活方式，让阅读成为一种习惯，让阅读成为生命成长的内在力量。让阅读中的毛虫，汲取不同的营养，等待着有一天他们能蜕变成美丽的蝴蝶。在一年级，当孩子识字不多的时候，我就已经跟孩子们一起去吻那些图画书了：鳄鱼怕怕牙医怕怕猜猜我有多爱你三...
