2023年1月五级班主任工作总结.docx

2023年1月五年级班主任工作参考总结 XX年7月五年级班主任事情总结，望给人人带来赞助! 对我来讲，这学期负责五(1)班的班主任应该是一个挑衅。由于这个班级中有好几个难管的学生会让先生特别头疼。 看过李镇西的一篇文章中讲到这么一句话：一个班级里假设没有让先生头疼的门生，却是让他最头疼的事。对此颇为钦佩，因而怅然接收这个班级。实在我班并不算一个坏班(学校里也没有如许的分类)，好的门生特别多(此中女生占绝大多半)，然那么油滑的那几个门生是屡教不改，紧张阻碍了班风。以是我抉择要从改良后进生方面动手。经由调查和我对这个班级一年的任教，我制造那几个门生各方面的不如人意跟家长的体贴水平颇有瓜葛。这几个门生都是独生子，怙恃颇为溺爱，也明白本人的小孩不受接待，以是就特别少自动找各先生交换。这不但造成了家长和先生间的隔膜，也直截了当阻碍了两边对门生的教导。针对这一情形，我决定要先做门生本人的事情，再和怙恃举行扳谈。已经看过一个先生写得论文，内里讲到一个抓后进生的技术：必需要一个个抓，花大工程的抓，而且要大量的抓。我认为颇有事理。每一个门生都想一路抓，如许会毫无结果，终究精神无限。这个学期，我侧重抓了一个叫瑞杰的门生。如下是我跟这个门生的一些履历。我不断边做思维事情边记录在一个门生的改良中： 刚开学，我就找了班级里的这个门生---瑞杰。他是个让先生说不得半点浮名的门生，不爱进修，根本上不做功课，油滑，常愚弄同砚。由于我教了这班一年了。在曩昔的迷信课上，我也忍不住品评过他，以是他对我也是有看法的。然那么当初当了班主任，我抉择花大精神去改良他。以是第一天，我找到他，就跟他先说：对不起。而后我帮他阐发了情形：你是个自尊心特别强的小孩，你的蜕化是由于先生的过量品评和本人心田的仇恨造成的，然那么我相信你的心田仍是但愿本人能好起来的。说到这里，他开端不如何抵挡跟我交流了，他静静的听着，我乘胜追击：先生保障当前不在讲堂受骗面点名品评你，但你也给先生面子，如许我们之间就定个小机密，等你忍不住不当真上课时，先生看你下或走到你四周，你就想起我们的商定，而后坐好，好吗说句真话，你违心改吗他好似听的也有点反响了，微微的颔首。第一次的交换让我感受，这个门生的心田也是特别难熬难过的，就由于他觉得每一个先生都腻烦他，而他就天然的当了如许的门生。我抉择要用爱去真正作用他。我也做好了预备。 次日上课时，他又忍不住跑出课堂。我遵照信誉，没发脾气，只微笑着招了招手。他仍是呆在走廊上，我就走已往说了句：先生在用眼睛看了你哦。他倏地的跑进课堂了。在上课，他经常做小行动，以致阻碍中间的门生。门生都抗议：先生，把瑞杰调走把。他也不认为然。我明白把他调到那边，门生都是不接待他的，如许即浪掷时候，又危害他的自尊心，或者他正在考应先生对他是不是至心。以是我特别庄重的说：请我们班的同砚都能以一颗宽容的心去对待别人，不要涌现排斥同砚的征象。下课后，我没有再提这事，但特别随意的拉住他，征询了下，上课听的明白吗听不明白随时来找我，不管是哪门学科。他听完就跑开了，我也没牵强。 第三次去上课，他没有跑出课堂，尽管在教室里也不安本分，但我认为他给我一些但愿，由于我看他时他能实时的坐好。但让人头疼的是：常听到同砚对他的数落。我想：习性成天然，要给他更多的时候。如许过了一个礼拜，教师节那天，他偷偷的把贺卡放到了我的书本里，又怕我没看到，就叫另一个同砚奉告有张贺卡在我书里。我关上一看：先生您好：祝您节日伤心，身材康健，万事快意 尽管字写的有点差，我一定会起劲进修 池瑞杰。这是我那天收到最使我欣慰的礼品，一个让每一个先生以致他本人都觉得无药可救的门生写出本人的心声，第一次送给了先生。我觉得本人立即有了一种特别大的气力，叫我千万别废弃他。在上课时，他竟然象变了一个人，听的特别当真，还举手谈话精确。放学时，我将一纸条悄然塞到他手里：收到你的祝愿让先生特别受冲动，我相信你的起劲会有结果的一天，另有，你比来做的不错!加油!我想：现在应该是无声胜有声把，我们互相的心理都清晰了本人的刻意。 次日班队课选班委，我恳求下去的门生写上本人的名字并简单说两句。让人出乎料想的事又发生了，瑞杰上来了，当他在写本人名字的时间，上面的同砚收回特别大的嘲笑声。他没擦掉，但写完后他没说任何话就下去了。我明白，同学们的不认可以让他生理感受凌辱和受伤。因而，我实时增补了句：我可以确信本日瑞杰下去竞选是出自至心，并非玩玩的。尽管他没说一句话，我但愿同学们能以仁爱之心接收已经表达欠好的同砚。在最初的选票中，他如愿确当上了体育委员，明白选票效果时，我没看到他喝彩，而是望着黑板反思的模样，有自大但不鼓吹。然那么他的选上也使一个害臊又自尊心特别强的男生落第了(上届的体育委员)。我实时对这位门生做了生理舒缓。接着我认为给瑞杰这时做教导是个好时机。我解释当上委员后他的使命庞大，首先要调解本人的表达，让同学们真正的认可你。他听得特别当真，也暗示一定会起劲做好。最初我提出能不能让申闯和他一路调配当好体育委员，一个做操一个是体育课治理。他特别明白事的暗示本人明白得申闯，并无由于合作敌手而腻烦他。以是特别爽快的接受了我的提案。门生思维做好后，晚上，我打给体育先生(这班上任班主任)，跟她解释瑞杰的情形，并希望能给他多煽动勉励和决心信念，给他耐烦的指示。体育先生也暗示会配合好。 这段时候，我听到列位先生对他都有些赞成，颇为欣慰。但是有一天，他上课又开端耍脾气阻碍全班学生了，被先生批判了。在他写保证书的的时间，看着他妈妈的眼泪，我其时特别酸楚。认为本人对他云云喜爱，如何样仍是让我扫兴呢然那么转念一想：现在我对他的品评是过剩的，作为不断煽动勉励他的班主任，我应当仍是要对他有决心信念。我给他阐发了他今朝的所处环境，我建议他妈妈能给他来岁转校，让小孩有新的开端。但这起首需求小孩他本人的起劲，才会被其余陌生人接收。我讲授对他的期望时，他眼泪忍不住的下游。我明白如许的小孩实在最明白豪情，他也认为对不起我。经由这件工作后，他在班级里乖了，他能略微操纵本人尽可能不犯错。在校活动会上，我听到不少女生跑来对我说瑞杰说本人长大了要给我买不少补品，由于他经常无心气到我。我把那家伙拉过来微微的征询要如许做吗他重重的颔首，我笑说着：只需你活得伤心些就好，要有长进! 如许喜爱的教导一个门生，让我经常堕入反思中。好一段时候，我把重点放在这个小孩的身上。由于感触感染到他出身的不幸和本身的坚韧，我相信誉爱心可以将他作用。因而我就执着的去做了，而且存心的去体会此中的悲欢离合。因而，他仍是没有酿成不少先生心目中的好学生(由于根底差，进修仍是欠好)。然那么他开端对人生有一种但愿(这是他对我讲的)，心中有默默的戴德。我认为这对他来说是如许的有意义。 在对这个门生的教导同时，我也不断的去存眷其余门生。如我经常请圣楠的家长过去交换，让他们认识到我尚无废弃他们的儿子，但愿他们能合营先生做好。但结果事实上不明显，这点我觉得本人花在他身上的精神仍是不敷的。 或许由于我是个新先生，我有有限的豪情想投身于教导奇迹，想造诣每一个门生(尽管明白这是理想化的，但认为是个美妙的欲望，以是不愿意废弃这设法主意)。在我用爱心和耐烦教导后进生的同时，也漠视了班级里不少的事物。比方男女生的不和谐，值日卫生标题、门生的自发行动等处理得还不敷老到。我信听凭着我这股韧劲和违心进修的立场，我会当个让学校导游合意、让家长释怀、让门生喜爱、本人宽解的班主任。 我是真爱好这职业，由于从中体会的是人难以语言的美妙。