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藏起来的抹布
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藏起来
抹布
中班幼儿教育随笔《藏起来的抹布》
进入中班后,班内孩子生活自理能力提高了很多,并且也有了为他人、为班级服务的意识。吃过饭后,总有许多孩子抢着擦桌子、搬小椅子等等。为了满足孩子们的愿望,并且不让他们争抢,我安排了值日生,饭前帮老师分小碗,饭后负责擦桌子,每一小组干一星期,组内孩子自己分工,孩子们干的很认真,别看孩子们小,干起活来,一点也不赖。
吃过早饭后,三组的值日生告诉我,抹布找不到了,刘老师。我说:在阳台上晒着呢?
阳台上没有,我们都找了。孩子们告诉我。怎么会没有呢?我非常纳闷。每次孩子们用完抹布,我都会洗干净,晒在阳台上,我出去找了找,真的没有。孩子们,你们谁看见抹布了?我问道。没看见孩子们异口同声。奇怪了,怎么会没有?我用目光巡视了一遍孩子,除了张浩然小朋友没有吃完饭,正在快速的吃以外,并没有什么异常。张浩然小朋友每次吃饭都是最慢的,今天还不错,他正努力的快速的吃,还有一点儿就吃完了。
刘老师,找到了,在阳台上奶箱子里。咦,怎么会跑到奶箱子里,肯定是有人故意所为。
这时浩然也吃完了饭,他飞快地跑到阳台上,抢了一块抹布就开始擦起来。擦桌子的几个孩子边擦边说:真奇怪,今天的事情真奇怪?抹布怎么会藏起来呢?听到孩子的议论。我开玩笑:可能是小鸟把它们藏起来,要做窝呢?只见张浩然脸红了,很不自然。
第一节教育活动开始前,我给孩子们讲了一个故事《说谎的狐狸》,浩然听得很认真。下课后,浩然总是在我身边转来转去。我把他叫到休息室,浩然,你是不是有事呀?刘老师,我错了,阳台上的抹布是我藏起来的,我也想给小朋友擦桌子,今天是我值日,但我吃饭太慢了,所以我就把抹布藏起来了。说完,他低下头来等我批评他。听到浩然说的话,我明白了抹布被藏起来的真正原因。虽然孩子故意犯的错,但事出有因。如果我能多准备几块抹布,就不会发生今天这样的事情。真的不能怪孩子。我说:浩然,你今天做的虽然不对,但是你承认错误,老师还是喜欢你。你想做值日没关系,你吃饭慢,以后吃饭时速度可以快一点,或者帮老师做点别的事情,好吗?
嗯浩然高兴的笑了。
通过今天的事情,我也明白了一个道理:每个孩子都有为集体服务的意识,都有自身价值被肯定的想法,每个孩子都是一个独立的个体,但孩子是有个体差异的,我们要为每个孩子创造不同的机会。
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