2023年一学度第二学期小学数学教研组工作计划范文.docx

一学年度第二学期小学数学教研组工作参考方案范文 　　第二学期小学数学教研组工作打算(一) 　　一、工作思路 　　本学期小学数学教研工作将紧紧围绕"提升学科教学质量、促进老师专业成长"这一中心目的，坚持以深化课程改革为中心，以落实教学常规为根底，以加强教学研究为重点，以教研组建立为载体，进一步强化研究、指导、效劳和治理的功能，努力提升全区新课程施行水平，提高数学教学质量。 　　二、主要工作 　　〔一〕、改善学习方式，加强课程施行认识。 　　1.学习新课标，提升理论素养。协助老师理解、内化、践行2023版数学课程标准，仍然是本学期教研工作的重要任务。老师在学习新课标时，要注重核心概念的解读，在正确把握概念的根底上有效提升学生的核心才能;要注重新课标的案例式解读，使教学理念在详细教学实践中得到落实。老师可借助于省"小学数学教学网""武进小数群(315349300)"等平台，积极参加互动交流，实现咨询题研讨、资源分享的目的。 　　2.研读新教材，把握教学内容。今年秋季，全省小学数学各年级都将使用新教材。为了做好新旧教材的顺利衔接工作，这学期一方面要接着做好低年级下册的教材分析(一下、二下的"教材修正说明与施行建议"PPT在"武进小数群"的共享里)。学校要进一步改善教材分析活动的内容与方式，要以单元教材分析为切入口，协助老师认真领会苏教版数学教材的修订说明与施行建议。除此以外，其他年级也要关注教材调整变化情况，以使教材使用能顺利过渡。 　　〔二〕、强化学科常规，着力课堂教学，提升学科教学质量。 　　1.加强执行常规认识。为使"减负增效"真正落到实处，要认真组织老师学习常州市中小学课堂教学建议，以使教学常规成为老师的教学适应，成为学校的教学常态。本学期各层面的课堂观摩活动要实在关注老师教学常规的落实情况、学生学习适应的养成情况等，以引导老师在实践中认真执行学科教学常规。 　　2.加强教研组和备课组建立。进一步发挥教研组作用，提高教研工作的有序性和实效性，从而有力推进校本教研的开展。要实在注重备课组的建立，把集体备课真正落到实处。 　　〔三〕、改善教研方式，提高研究实效，加强课程施行才能。 　　1.开展课堂教学研究。本学期将依照新课程的要求，开展各层面的课堂教学观摩活动，以期进一步改善老师的教学行为与学生的学习方式。 　　2.开展教学专题研究。依照省、市教研室的工作安排及区实际，本学期将以"线段、直线、射线"为研究主题，可围绕主题，展开充分调研，围绕老师的困惑，学生的困难，有针对性地开展研究，并积极组织课堂教学实践，特别是就"如何引导学生想象，建立几何概念"构成研究经历或成果。四月份，常州市将围绕这一主题开展同题异构活动。区教研室也将择优推选优秀课堂或优秀文章参与观摩交流活动。 　　3.开展课题研究。应按照教研室的要求，加强课题的过程治理，实在开展研讨活动，不断积累材料与经历，获得预期成果。 　　〔四〕、积极搭建平台，优化培养机制，促进老师专业开展。 　　1.校本研修进一步做实。教研组要提高校本研修的针对性与实效性。坚持以课堂教学为主阵地，加强对有效课堂的探究;要接着注重青年老师的培养工作。 　　2.认真参加协作片、区级教研活动。积极参加数学老师根本功竞赛、各级专题研讨活动、课堂教学展示活动等方式，一方面宣传推行学校的数学课改经历，展示课改成果，另一方面也为广阔老师搭建专业开展的平台，提供展示才华的时机。 　　二月： 　　1.备课组长会议 　　2.制订各类打算 　　3.召开毕业班老师、家长、学生会议 　　三月： 　　1.申报区级课 　　2.参加"小数报杯·小小数学家"第二轮评选活动 　　3.随堂课开场考核 　　4.教研活动 　　5.参加市小学数学新课程施行成果展示活动 　　四月： 　　1.参加市小学数学同题异构联校教研活动 　　2.教研活动 　　3.区新老师课堂教学展示活动 　　五月： 　　1.数学计算竞赛 　　2.教研活动 　　3.参加区小学数学毕业复习研讨活动 　　3.参加市小学数学毕业复习研讨活动 　　六月： 　　1.教研活动 　　2.毕业班模仿考试 　　3.毕业考试 　　4.期末考试 　　5.材料上交 　　6.备课组考核 　　第二学期小学数学教研组工作打算(二) 　　一、指导思想 　　本学期，我们数学教研组将在学校教研处工作思路的指导下，以课堂教学改革和课题研究为核心，关注数学疑难咨询题，以培养学生的创新认识和实践才能为重点，深化课堂教学改革，以提高课堂教学技能为重点，以提升课堂教学质量为目的，以组内教研为主线开展活动。为了更深化地实践课改，本组接着发扬奉献和合作精神，成立以经历丰富的老师为主的数学"师徒协助组"，以青年老师为重点培养对象，给予他们锻炼的时机，让他们多开设公开课，再在"师徒协助组"的倾力支持和协助下，提出课堂中存在的咨询题，并出谋划策提出改进方案，再让他们汲取精华，苦练教艺，通过屡次施教，以提高青年老师的教学水平，向课堂要质量。 　　二、工作重点 　　(一)开展多种方式的教研活动，提高课堂教学质量。 　　树立质量观念，深化课程改革。坚持在每双周周四中午积极开展数学教研活动，采纳理论学习，座谈交流，网络研讨，集体备课研讨，课题活动，公开课等方式，充分发挥我组老师的优势，发挥资深老师的引领作用，围绕老师在教学中出现的困惑、咨询题和需求，开展学术研讨，加强我们数学组的互动之风，提高教学质量。 　　(二)进一步抓好教研组的建立。