2023年李集小学道德讲堂活动方案.docx

李集小学道德讲堂活动方案 为了加强学生思想道德教育，针对我校及学生实际，制定本活动方案。 一、指导思想 和工作目标 （一）指导思想。以“三个代表〞重要思想和科学开展为指导，深入贯彻公民道德建设实施纲要，以打造优质教育，培育“四有〞新人、“四好少年〞，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德“四德〞教育，提升学生道德素质。 （二）工作目标。以提升学生思想道德修养和文明素养为核心，把爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的美德融入学生的心中，倡导“在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心〞的时代风气，奉献社会，提升自己，努力到达“教育一代人，引导两代人，影响三代人〞的目标，并实现我校“学校道德讲堂〞建设的全覆盖。 二、工作重点和措施 （一）统一认识，切实加强对“学校道德讲堂〞建设工作的领导 学校是青少年学生集中的主要场所，是未成年人思想道建设的主渠道，在学校开展“道德讲堂〞建设，就抓住了未成年人思想道德建设的关键。我校全体师生要充分认识到开展“学校道德讲堂〞建设的重要性和必要性。 成立领导小组 组长：张昌云 副组长：陈桂华丁祥利龙小云 组员：各班班主任 分工如下： 组长。道德讲堂建设的主要负责人。 副组长。督导、检查道德讲堂的进展情况。 组员。田静负责联络人员，组织活动。各班班主任配合做好工作。 （二）配备人员，建立“学校道德讲堂〞宣讲队伍 建立高水平的宣讲队伍，是推进“学校道德讲堂〞建设的根本和关键。我校根据本校自身师资优势，重点发挥四类人员的作用：一是学校德育干部、思品老师（陈桂华和各班主任），这是“学校道德讲堂〞的专职宣讲员;二是发动“五老〞人员及运用社区教育资源，配好“学校道德讲堂〞的兼职宣讲员;三是吸收学生家长中的优秀代表等作为特邀宣讲员，丰富“学校道德讲堂〞的宣讲队伍;四是在我校发现和培养师生中的先进典型，拓展“学校道德讲堂〞的宣讲队伍。 （三）创新方法，丰富“学校道德讲堂〞的内容和形式 “学校道德讲堂〞的教育对象是青少年学生，青少年学生身心开展的特点和规律，要求“学校道德讲堂〞的内容必须贴近学生的学习和生活实际，必须针对学生思想道德建设的问题和困惑，必须符合学生生理和心理开展的需求。为此，我们将重点开展好两个方面的工作：一是积极发现、培育、收集身边学生、教师及学生家长中的“四德〞道德典型，并将其真实的先进事迹编写成真挚感人的故事，每篇字数800-202300字左右。二是基于学生实际问题设计主题鲜明、循序渐进、形成体系的学生喜闻乐见、易于参与的“学校道德讲堂〞系列活动。让学生通过“听〞：听道德故事、听先进事迹报告、听演讲等，可以结合延续师德建设月组织的各项师德教育活动;“看〞：看道德模范和感动人物影视、看图片展等，利用班队活动课、综合实践活动课时间，组织学生在网上观看道德模范和感动人物的影视报道;“讲〞：各班召开“道德故事宣讲会〞，讲模范的事、讲晋商事，讲同学的事、讲自己的事等身边的道德故事，还要充分利用全校家长会的时间，一方面进行家教培训，另一方面还要向全体家长宣讲我校的优秀老师的典型事迹和学生在校的一些感人故事;“思〞：在以上各类活动感受、体验的根底上，以讨论、辩论、反思、总结等提炼模范典型的道德内涵;“做〞：以践行道德标准、参与各种道德实践活动为载体，让学生充分展示在思想道德建设中的进步和成效;“评〞：组织学生自评、互评及开展班级、学校考评等，全面提升学生的思想道德水平。 （四）加强保障，建立“学校道德讲堂〞建设的长效机制 1、是加强物质保障，我校要结合实际开辟“学校道德讲堂〞场所，并确保物资的落实。 2、是加强制度保障，建立“学校道德讲堂〞建设的各类制度（ 1、“道德讲堂〞管理制度 3、是做到与学校教育教学活动相结合，定期和不定期宣讲活动相结合。 4、是加强评价保障，及时检查、催促、反响工作情况，不断发现和培育先进典型; 5、是加大宣传力度，通过网络、报刊、电视、播送等各类媒体，交流和介绍我校“学校道德讲堂〞的工作成绩和经验，促进我校“学校道德讲堂〞建设水平的持续提高。 三、具体活动内容要求 围绕四项主要内容，开展“学校道德讲堂〞建设 四项主要内容是指：社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德 1.社会公德建设主要包括。文明礼貌、助人为乐、保护公物、保护环境和遵纪守法等，以“礼仪〞为核心。 2.职业道德建设主要包括。老实守信、爱岗敬业、办事公正、热心效劳、奉献社会等，以“诚信〞为核心。 3.家庭美德建设主要包括。夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等，以“和睦〞为核心。 4.个人品德建设主要包括。友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等，以“友善〞为核心。 对照标准，按照“五个一〞标准“学校道德讲堂〞的建设 对照道德讲堂建设的标准，具体要求做到“五个一〞。 1.固定一个标准场所。利用学校舞蹈教室，建立一个固定专门的“学校道德讲堂〞场所。场所营造出浓厚的道德建设气氛。 2.形成一本道德故事汇编。根据道德讲堂的主题内容，选择一批主题鲜明、情真意切的故事，汇编成册。 3.标准道德讲堂流程。开展“五个一〞活动（原那么上每月开展一次）。 （1）唱一首歌曲。每次道德讲堂开讲前，要唱一首道德讲堂主题歌曲。 （2）诵一段经典。组织诵读一段中华传统经典语录或公民道德“三字经〞。 （3）看一部短片。围绕主题，组织观看一部道德建设先进人物事迹的短片。 （4）讲一个故事。讲述一个发生在身边的表达民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。 （5）作一点点评。评议身边好人好事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。 建立一支素质过硬的宣讲队伍 选择一批道德践行的先进人物，固定一批专业道德宣讲员，不断充实有讲述愿望的人员，营造一种神圣清正、融洽热烈的环境气氛。 第二篇：xx小学道德讲堂活动方案xx小学道德讲堂活动方案 xx小学道德讲堂活动方案一： 为进一步贯彻落实公民道德建设实施纲要，进一步推进社会主义核心价值体系建设，不断提升全体师生思想道德修养、社会文明程度建设水平，增强师生思想道德建设的吸引力和感染力，引导我校广阔师生积极投身道德实践活动，根据县教育体育局“道德讲堂〞建设实施方案的要求，特制定如下方案。 一、指导思想 与工作目标 以“三个代表〞重要思想和科学开展观为指导，深入贯彻公民道德建设实施纲要，倡导师生“在家中为长辈尽孝心，在学校为同伴送关心，在社会为他人献爱心〞，奉献社会，提升自己的时代风气，努力到达“教育一代人，引导两代人，影响三代人〞。建设“道德讲堂〞，主动适应经济社会开展新需求，搭建师生道德建设新载体，促进所有师生成为道德建设的主体，通过“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人〞，不断提升广阔师生的道德修养和文明程度，为教育强校提供思想道德保障。 二、“学校道德讲堂〞工作原那么 1、实践性与实效性原那么。以师生亲身实践、参与活动、体验学习为主要方式，通过宣讲活动及开设活动课、专题讲座等多种渠道开展工作;活动要具有趣味性、针对性和实效性。 2、整合与互补原那么。将“学校道德讲堂〞与学校各类教育活动相互补充，与家庭、社会教育共同完善，整合学校长期开展实践教育、体验教育活动的工作经验，综合利用各类已有阵地，以整合和新建相结合的方式逐步推开。 3、全体性与主体性原那么。面向全校师生开展活动，培养健康的心理品质和健全人格;尊重师生的主体地位，鼓励师生主动参与、独立思考，自助自立自强，促进师生健康教育整体气氛的形成。 三、目标任务 建设“学校道德讲堂〞的主要目标是。以提升学生思想道德修养和文明素质为核心，以加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等“四德〞建设为重点，强化宣传教育，引导小学生“积小善为大善〞、“积小德为大德〞，自觉成为道德的传播者和践行者。 建设“学校道德讲堂〞的具体目标为。形成“好人好报〞的社会共识，推动“知行合一〞的道德实践。把促进转化作为建设“学校道德讲堂〞的首要目的，将先进的道德理念内化为群体意识，在行为上由“他律〞转向“自律〞，引导学生在实践中完善自我，提升素质。营造“崇德尚善〞的浓厚气氛。把对学校重点人群的教育引导作为突破口，以点带面，使学生在参与中认知、感悟、接受、提高，人人争做道德建设的参与者和先行者，使“讲道德、做好人〞蔚然成风。 四、建设“学校道德讲堂〞的主要内容 “道德讲堂〞以加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等“四德〞建设为主要内容。 1.社会公德建设主要包括。文明礼貌、助人为乐、保护公物、保护环境和遵纪守法等，以“礼仪〞为核心。 2.职业道德建设主要包括。老实守信、爱岗敬业、办事公正、热心效劳、奉献社会等，以“诚信〞为核心。 3.家庭美德建设主要包括。夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等，以“和睦〞为核心。 4.个人品德建设主要包括。友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等，以“友善〞为核心。 五、方式及途径 1.队伍要丰富化。要组建专兼职结合的宣讲队伍，一是要发挥学校骨干老师、优秀班主任、学科教师的带头示范作用;二是要整合家庭、村社资源，邀请其中的优秀代表参与学校教育，形成育人合力;三是要特别重视发动各级美德少年、五好少年、优秀少先队员、三好学生作为宣讲员，发挥身边好人的作用，邀请他们现身说法，以点带面。 2.形式要多样化。以“我听、我看、我讲、我议、我选、我行〞为主要模式，设计多样化宣讲形式，使广阔学生易于参与，乐于参与。一是“我听〞：以培训报告、巡回讲演等形式，听道德故事，悟优秀品质;二是“我看〞：以演绎展示、学习发现等形式，把典型事迹和品质形象化、具体化，使之更加可亲可敬可信可学;三是“我讲〞：以自我推荐、自我宣讲等形式，讲学生自己和身边的道德故事;四是“我议〞：以辩论讨论、评议总结等形式，评议身边的好人故事，挖掘精神实质，不断升华自身道德境界;五是“我选〞：以学生评选、菜单式宣讲等形式，由学生评选先进人物，由学生选择每一次宣讲的人物、主题和时间等;六是“我行〞：以实践转化、提升素质为目标，引导学生在认知、接受先进人物的优秀品质后，见贤思齐，转化行为。 3.时间要经常化。要定期不定期地进行宣讲，利用国旗下讲话进行集中宣讲，结合民族精神月建设统一开展活动;要将“道德讲堂〞作为今后一个时期学生道德教育的重要内容。 4、开展“五个一〞活动（原那么上每月开展一次）。 （1）唱一首歌曲。每次道德讲堂开讲前，要唱一首道德讲堂主题歌曲。 （2）诵一段经典。组织诵读一段中华传统经典语录或公民道德“三字经〞。 （3）看一部短片。围绕主题，组织观看一部道德建设先进人物事迹的短片。 （4）讲一个故事。讲述一个发生在身边的表达民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。 （5）作一点点评。评议身边好人好事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。 六、组织实施 1.提高认识，精心部署。各校要充分认识建设“学校道德讲堂〞的重要性和紧迫性，成立专项工作领导小组，切实加强领导和管理