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2023
年初
主题
班会
设计方案
初中主题班会的设计方案
篇一
一、活动目的
每个人内心都有一个最初的梦想,一个远大的梦想。但是在现实的中学生活中,特别多同学却迷茫了,迷失了本人。探究其缘故,主要是没有了前进的目的,失去了学习乃至个人成长方面的动力。在听了今年央视开学第一课后,开展此次班会,旨在协助大家托起梦想,为本人的今后绘制一幅理想蓝图,为本人的梦想而努力奋斗,同时增进班级同学彼此之间的理解,加强班级的凝聚力。
二、活动意义
通过此次班会的讨论,使同学们认识到梦想关于本人人生的重要性,进而寻找到本人的梦想,并为之努力奋斗。
三、活动前预备
1、班级同学讨论,结合同学们的实际征询题,初步拟定班会主题。
2、班级干部讨论商定,确定班会主题,即激扬青春,放飞梦想。
3、围绕已定的主题,发动大家积极参与进来,搜集材料。回家上网查找相关视频材料和信息。
四、活动过程(歌曲梦想绚丽上课前在教室播放,渲染气氛)
1、请陈心同学讲述“宝盒〞的故事
通过讲述大家明白:不应该只沉迷于昨天的欢声笑语,那是过去,你可以把它作为你美妙的回忆,但更精彩的欢声笑语在今后,在今后的梦想里。〞
2、请黎冰心同学讲述三个泥水匠的故事
通过黎冰心同学带来的三个泥水匠的故事,让同学们认识到梦想的重要性。
3、展开讨论:马云的梦想奋斗史中,让我印象深化的一句话
李朝铭同学:马云说,这十年之内,他们至少有一千次失败,他们永远是倒下再起来,倒下了再起来,假设你的成功没有眼泪,没有汗水,你是不可能成功的,这个梦想也不可能走得特别久。
薛斌同学:马云说本人和大家一样,小时候有过无数的梦想。想当过司机,想当过售票员,想当过警察,想当过解放军叔叔,没有一个梦想可以实现,然后不断地变化本人的梦想。最多的时候,马云一年内换了七八个梦想。但这些并不重要,梦想是欢乐的,每个人在成长的路上一定要有梦想,一个人要想幸福一定要有梦想。一个人可以乱想,但是不可以不想。
卿悦同学:不同时期的马云有着不同的梦想,小学时想考好的中学失败了,中考也失败了,考大学考了三年,毕业后想考哈佛大学仍然失败了。但是他仍然愿意再试一次,只有一次次地尝试才有时机。“小时候事实上变换梦想没有关系,你需要去不断地想,不断地去想欢乐的事情,事实上梦想不需要特别大,你去想,你就会做得到。〞尽管没有进重点班,但是不应该放弃,只要有梦想,一切皆有可能!
潘俊池同学:梦想不要太空太大,要现实些。马云叔叔做阿里巴巴时,由于没钱,去找投资商。一个投资商曾说,“阿里巴巴要做成功,相当于把万吨轮抬上喜马拉雅山〞,后来他做淘宝,别人听到网上购物的商业方式,也觉得不可思议,有人甚至说“假设你能做成,我把名字倒过来写〞。从马云叔叔的故事我明白:一个成功背后有1000个别人看不到的错误,要不怕失败不断付出。
4、手语舞怒放的生命,表演者:赵丹妮、吴泓霖等同学
歌词进取向上,给人以力量,手语舞让人分享到每一份成功背后都需要努力付出,由衷地感遭到了一种向上的希望,和对生命的热爱。
5、背景音乐——最初的梦想响起。(搜集梦想,制造于卡片上)
请同学们写出本人的梦想,并制造成卡片贴在桌子旁边。
歌声是美妙的,时间是有限的。班会无限好,只是近铃声。
6、完毕语:梦想是什么
7、全体同学演唱班歌明天会更好
激扬青春,放飞梦想,为本人的人生目的而奋斗,相信我们的明天会更好。
篇二
一、教学内容:火和火灾
二、教学目的:
1、理解火与人类的亲切关系,明白火灾给人类带来的危害。
2、学生通过教师的讲解,明白发生火灾的主要缘故,提高学生的防火认识,明确防火自救的重要性。
3、学生利用各种方法查阅、搜集消防平安材料,培养学生搜集和处理信息才能、获取新知识才能、交流与合作才能。培养学生积极主动的参与认识及认真负责的科学态度。
三、教学重点:火灾的危害
四、教学难点:火燃烧的三个条件
五、教学班级:七年级(1)班
六、教学过程:
(一)出示谜语,激趣导入
红彤彤,一大蓬,见风它就逞凶狂,无嘴能吃天下物,单怕雨水不怕风。(打一自然现象)
师生开展猜谜活动,激发学生的学习兴趣。(谜底:火)
师导言:火与人类生活亲切相关,给我们的日常生活带来极大的便利。但是假设利用不好,它会将我们所拥有的一切毁于一旦。这节课我们就共同来理解“火与火灾〞。
(二)讨论:1)人类是如何样学会用火的
2)什么是自然火原始人取火的方法
3)火给人类带来什么好处。(没有广义的火出现在地球上,既不会有人类也不会有人类文明的存在!因之世上的这文明、那文明,都与火文明息息相关。认识火、尊重火、运用火,是人类最重要的文明认识之一。反之,确实是野蛮和愚昧。)
师小结:是的,在我们的生活中四处都要利用火,没有火,就没有人类社会文明的进步。但火也给人类带来了许多危害。
例一:1月25日,大年三十的晚上,武汉市前进四路电子城一条街,二楼商铺,发生火灾,约0时开始失火,20多辆消防车通过一夜奋战,到26日7点10分,火势根本熄灭。
例二:2月5日发生在汉正街武房1号楼的火灾,已造成一人死亡,有11人紧急送医。
例三:2月9日晚21时许,北京市京广桥附近的央视新大楼北配楼发生火灾,火势蔓延、火光冲天。中央电视台新址园区在建的附属文化中心工地发生的火灾,大火在燃烧近6个小时后被完全扑灭。起火大楼为央视新建大楼北配楼,起火的文化中心大楼地上30层,地下3层,建筑面积10.3万平方米,火灾造成1死7伤,经济损失高达10多亿元。
讨论:1)火灾给人类带来哪些危害。
小结:火灾给我们带来宏大的财产损失,对我们的生命产生极大的威胁,我们一定要学惯用火与防火的知识,不玩火。
学校防火:
①严禁学生携带x入校。②不要乱烧废物。③实验用的易燃物品要妥善使用。④经常检查电器。⑤设置消防器材,不破坏消防器材。⑥宿舍的平安防火。
公共场所防火:
学生要做到:
1、不携带x到公共场所。2、不准玩与火有关的游戏。3、不准学生在山林野炊。
(三)学习学生防火知识:
例:202322年11月14日上海商学院x宿舍楼发生火灾,4名x被大火围困,x跑到东面的阳台上,4x情急之下,先后从6楼跳下身亡。其中,最后一个x在阳台上犹豫了特别久,但最后也跳了下来。
(1)从以上事例中你看出什么
(2)火灾自救与逃生
学生应沉着平复,采纳科学的自救措施逃生。
1、井然有序撤离火场,不要大声喊叫,以防吸入烟雾窒息。
2、弄清楼层通道,不要盲目乱跑、不要盲目开门。
3、冲出楼房,要用湿毛巾捂住口鼻,低势跑行。
4、楼梯火小,就冲出去,火大就用绳子、被单等从窗口、凉台上滑下。
5、身上着火,要脱掉衣服,或在地上打滚压灭火。
(3)一旦发生火灾,你明白如何样报警吗模拟打。
火场报警:(1)牢记火警119。没有或没有x的地点,如农村和遥远地区,可以打锣、敲钟、吹哨、喊话,向四周报警,发动乡邻一齐来灭火。(2)报警时要讲清着火单位、所在区(县)、街道、胡同、门牌或乡村地区。(3)说明什么东西着火,火势如何样。(4)讲清报警人姓名、号码和住址。(5)报警后要安排人到路口等候消防车,指引消防车去火场的道路。(6)遇有火灾.不要围观。有的同学出于好奇.喜欢围观消防车,这既有碍于消防人员工作.也不利于同学们的平安。(7)不能乱打火警。假报火警是扰乱公共秩序、阻碍公共平安的违法行为。如觉察有人假报火警,要加以制止。
(4)抢答:发生火灾时,是盲目开窗开门,仍然用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑;扑救时是先救人仍然救物先断电仍然先救火
(5)你能说出几种逃生方法吗。(关门求生、从窗户逃生、平安出口逃生)
3、火场逃生法那么
(1)要平复,保持清醒的头脑,不能盲目跟随。当人的生命突然面对危难状态时,极易因惊惶失措而失去正常的思维推断才能.当听到或者看到有什么人在前面跑动时,第一反响确实是盲目跟随其后,如:跳窗、跳楼、逃(躲)进厕所、浴室、门角。突遇火灾时,首先应当强令本人保持平复,迅速推断危险地点和平安地点.利用本人平时掌握的消防自救与逃生知识,决定逃生的方法.尽快撤离险地。撤离时要留意,不可搭乘电梯,由于火灾时往往电源会中断,会被困于电梯中,应从平安楼梯进展逃生,能沿着墙面,当走到平安门时,即可进入,防止发生走过头的现象;尽量朝亮堂处或外面空旷地点跑,假设通道已被烟火封阻,那么应当背向烟火方向离开,通过阳台、气窗、天台等往室外逃生。
(2)留得青山在,不怕没柴烧,不要由于贪财而延误逃生时机。在火场中,人的生命是最重要的。身处险境,应尽快撤离,不要因害羞或顾及本人的贵重物品,而把珍贵的逃生时何浪费在穿衣或寻找搬离贵重物品上,已经逃离险境的人员,切忌重回险地,自投罗网。
(3)做好简易防护,匍匐前进,不要直立迎风而进。逃生时通过充满烟雾的道路,要防止烟雾中毒和窒息。为了防止浓烟呛入,可把毛巾、口罩用水打湿蒙住鼻、口,匍匐撤离。贴近地面撤离是防止烟气吸入,滤去毒气的方法。
(4)找好避难场所,固守待援,不要向光亮处奔。如各种逃生道路被切断,应退居室内,关闭门窗,有条件可向门窗上浇水,以连续火势蔓延。同时,可向室外扔出小东西,引起别人留意,在夜晚可向外打手电,发出求救信号。切忌向光亮处奔。在紧急危险情况下,由于人的天分、生理、心理所决定,人们总是向着有光、亮堂的方向逃生,光和亮就意味着生存的希望,它能为逃生者指明方向.防止瞎撞乱撞更易逃生,但这时可能电源已被切断或已造成短路、跳闸等,光和亮之地正是最危险之处。
(5)缓降逃生.滑绳自救,绝对不要冒险跳楼。高层、多层公共建筑内一般都设有高空缓降器或救生绳,人员可以通过这些设备平安地离开危险的楼层。假设没有这些专门设备.而平安通道又已被堵.救援人员不能及时赶到的情况下,绝对不要放弃求生的意愿,现在当力求平复,利用现场之物品或地形设法逃生。你可以利用四周的绳索或床单、窗帘、衣服等自制简易救生绳,一端紧拴在结实的门窗格或其他重物上.再顺着绳子或布条滑下,或者利用屋外排水管攀爬往下至平安楼层或地面逃生。在火灾中.常会发生逃生无门,x跳楼的情况,非到万不得已,万万不可盲目采取冒险行为,由于跳楼非死即重伤,能静静待在房间内,设法防止火及烟的侵袭,等待消防人员的救援。
(四)总结
1、请学生谈谈这节课的收获。
2、教师总结:这节课教师和同学们一样都收获了特别多防火常识,让我们在日常生活中提高防火认识,珍爱生命,永保健康、平安。
篇三
活动背景
新接手初二,对学生不理解。需要共同制定班规,标准学生行为,特别是言谈举止和着装;学习生活和纪律的自我约束上等。
活动目的
1. 通过本次班会活动,学习中学生日常行为标准并努力实践。
2. 树立规那么认识,养成文明习惯。
1.中学生日常行为标准重读,选取切合征询题的内容重点落实。
2.选举主持人,发言稿。
3.布置教室,黑板写好相关内容。
活动过程
1.主持人开始(PPT)
无规矩不成方圆,从小学到现在我们听到各种各样的规矩。规矩,于我们在座的各位而言并不陌生,校有校规,班有班规,生活中有日常标准。接触那么多,大家心中对所谓规矩有何感想呢或束缚自由或理所应当
在这里,我们先将答案记在心底,本课之后认真考虑,最后我们一起来确认最终答案。
水桶浇花动态分割线
2.名人说规矩(PPT)
关于规矩,各位名人的看法是如何样呢
子曰:君子不重那么,不威学,那么不固。主忠信,无友不。如己者过,那么勿惮改。
孔子说:君子不注重标准,不敬畏学征询,标准不会稳定。主张忠信的标准,没有朋友是不同于本人的。